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1、礼仪之于我们的意义,高三(15)班主题班会,警示语录,孔子： 不学礼，无以立。 君子忧道不忧贫。 晏子： 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。,基本的礼仪,就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。,校园礼仪篇,对 or 错,见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞,进办公室喊“报告”， 声音洪亮,及时制止转书、 转笔的同学,在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏,在饭堂排队打饭， 遵守秩序,见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒,
2、洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑,课堂礼仪 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或
3、把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。,作为学生,思考,我们还可以为老师做什么？For example：考试的时候将字写大点下课的时候及时把黑板擦干净上下楼梯间的一个微笑,作为同窗,一、真诚友爱 用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。 二、相互尊重 生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。 三、相互谅解 对自己的失误，应主动道歉，征得对方的谅解。对同学间的误会，应做到宽容待人 四、善于交谈 交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。 四、集体意识 每一个人都离不开集体，正
4、像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。 六、帮助他人 当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，不能视而不见、置之不理。自己需要帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语，但不要强求别人，给别人造成困难，甚至带来麻烦。,注重礼仪的人，就会表现得举止优雅、彬彬有理，会给人一种美的享受，无论是对他人还是自己 都能起到陶冶身心的作用。,礼仪还能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受,拉近了我们与他人的距离。,一个人的仪表，姿態和風度,礼仪= 礼节 + 仪态。,待人处世的规范,礼仪的深意,世博礼仪之美,结束语： 人们常说，礼仪是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊敬的人。,
