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1、题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,你能得到什么启示？,看一看：图中是什么？,6,6,9,漫画：谁也没有错,思考：这两幅图说明了什么？,答案不止一个。,事物的正确答案不止一个,罗迦费因格 美国实业家,？,议论文,罗迦费因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,复习议论文知识,1、什么是议论文？,2、议论文的要素,三要素,论点,论据,论证,就是作者在文中加以阐述和证明的 主张和看法。
2、,是支撑论点的材料，是作者 用来证明论点正确的 理由和根据。,运用论据证明论 点的过程和方法。,议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。,3、议论文的论证方式：,立 论：,直接提出并阐明论点的论证方式。,驳 论：,通过反驳对立的论点来阐明自己 的论点的论证方式。,4、论据可分为两种：,5、常见的论证方法：,A 事实论据 B 道理论据,举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 引用论证 驳论中还采用“以子之矛攻子之盾”法 归谬法,持之以恒 推敲 轻而易举 锲qi而不舍 行之有效 孜z孜不倦 根深蒂d固 汲j取 不言而喻 一事无成,一、词语理解,比喻斟酌字
3、句，反复琢磨。,形容办事毫不费力。举，向上托。,比喻有恒心，有毅力。,实行起来有成效，多指已经实施过的方法和措施。,有恒心，长期坚持下去,勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。,不用说就可以明白。喻，明白。,连一样事情也没做成；什么事情都做不成。,吸取。汲，从下往上打水。,比喻根基深厚牢固，不可动摇。,二、朗读课文 整体感知,1、本文主要论述什么问题？,本文主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。,如果一个人他把正确答案看成是惟一的话，那么他就会停止思维，停止前进，而不去发现其他更好的答案。,生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，有赖于创造性的思维。,2、
4、“正确答案只有一种”的思维模式有什么弊病？要克服这个弊病应怎么做？,（1）有渊博的知识； （2）学会运用知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识； （3）持之以恒地进行各种尝试,3、你认为创造性思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者举了哪些事例？,举例,约翰印刷机和排版术,罗兰游戏机,有力证明了“发挥创造力的关键，在于如何运用知识”,请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。,持之以恒的例子,爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。 居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！ 丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了
5、J粒子。,任何人都拥有创造力。,4、创造性思维是不是每个人都有？作者是如何阐述的？,拥有创造力的人： 没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力 认为自己没有创造力,区分二者的根据之一拥有创造力的人留意自己细小的想法,先引入心理学家的调查结论，然后对此进行分析。,结论：人人都具有创造力,是否人人都具有创造性思维呢？,成功者大多是从平常人的努力开始的。你还能举出例子吗？,1、鲁班 2、黄道婆 3、牛顿创立万有引力学说 4、瓦特 发明蒸汽机 5、富兰克林 6、比尔盖茨,5、怎样才能做一个有创造力的人？,（1）关键是要经常保持好奇心，不断积累 知识。,（2）运用知识去不断地探求新思路。,（3）留心细小的
6、想法，并锲而不舍地使变为现实。,如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。,板书设计,几何图形有多种答案 生活中情况多变答案也变化,二、（4-12） 如何寻找第二种答案（承、转）,创造性思维要素列举两事例,三、（13） 做一个拥有创 造力的人的三个关键（合）,保持好奇心 不满足于一个答案 锲而不舍发展小灵感,提出问题,分析问题,解决问题,一、（1-3） 为何事物的正确 答案不止一个 （起）,渊博知识 探求新事物活用知识的态度和意识 持之以恒的毅力,古登贝尔克印刷机排版术布歇内尔交互式乒乓球电子游戏,1、作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起呢？,因为“事物的正确答案不止一个”这个问题
7、很具体,生动形象，又富于针对性,极易引起读者兴趣。,难点探讨,2、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？,因为只有不满足 于一个答案，才不会放弃探求，才会有所发明创造。,3、本文在句式上有什么特点？,设问句：提醒注意，引发思考， 突出某些内容，使文势有变化， 起波澜 。在结构上起承接、过渡的作用， 使文章结构紧密，条理清楚。,拓展迁移,Let me try:24点（用5 6 3 3这四张牌通过加减乘除的运算得出24这个结果，每张牌只能用一次。,开心辞典,1: 56（33）24 2: （53）（63）24 3: 356324 4: （533）624 5: （536）324,一个圆
8、，你会把它想象成什么？,天文学家：这是新发现的天体的运行轨道；,数学家：这是正负数的分界点；,艺术家：这正是世界上最完美的图形,饥饿的人：充其量是一只喷香的大饼。,从不同的角度可得到不同的答案。,美是什么,美是流淌的清泉， 让人醒目清心； 美是飞翔的彩云， 让人心往驰骋； 美是喷薄欲出的朝阳， 使人为之振奋； 美是激荡澎湃的大海， 使人动魄惊魂,美是大山中的一片绿， 一朵花，一滴露 美是人群里的一丝忧， 一缕笑，一音符 美是我心里的一首歌， 美是你胸中的一团火， 美是他和她 人生中不朽的求索,练习一 填空： 1、本文论述了只要确立 的思维方式，具备 的条件， 坚信任何人都拥有 ，就一定能成为
9、一个 。,“事物的正确答案不止一个”,产生创造性思维,创造力,富有创造性的人,2、“寻求第二种答案”的方法是,进行创造性思维。,11？,一滴水+一粒种子=一棵树 一把锯子+一片森林=一片荒漠 一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌 雪+太阳=水、春天 牛顿+苹果=万有引力定律 亚里士多德+支点=整个世界 李白+酒=诗百篇 你+努力=？,2,练习二,以“生活“为本体，仿照“生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣“的句式造几个比喻句。,1: 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 2: 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 3: 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 4: 生活是一团线，编织着人生的纵
10、横交错。 5: 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 6: 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 7: 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 8: 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 9: 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。,著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！,与你共勉,有个失恋的男生在黑板上写下了这样一句话: “叶子的离开是风的追求还是树的不挽留?” 谁知这个男生信手涂鸦的这句话居然引起大家的议论纷纷: 哲学老师说: “依据唯物主义辨证法, 叶子的离开是不会因为风的追求或者是树的不挽留等主观因素的
11、改变而改变的” 物理老师说: “根据牛顿第一定律, _。” 生物老师说: “叶子的离开是由于_。” 地理老师说: “叶子的离开是由于_。” 历史老师说: “叶子的离开其实是_。”,哲学老师说: “依据唯物主义辨证法, 叶子的离开是不会因为风的追求或者是树的不挽留等主观因素的改变而改变的” 物理老师说: “根据牛顿第一定律, 叶子的离开是由于地球的引力引起的.” 生物老师说: “叶子的离开是由于叶子已经完成了新陈代谢, 因蒸发水分过多,补充不及,组织呈萎缩现象所以掉落. 就象叶子到了秋天会变黄或变红, 然后枯萎，凋零是一种自然现象.” 地理老师说: “叶子的离开是由于季节的变更, 即气候的变化而导致的结果.” 历史老师说: “叶子的离开其实是个历史现象, 叶子的离开凋落, 然后又有新的叶子发芽长出. 是新旧之间的交替, 有如改朝换代”,
