精品课件 人教版小学五年级下册册第1组第1课《草原》课件

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1、,1、草原,高歌、绿毯、勾勒、渲染、翠色欲流、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、襟飘带舞、马蹄、热乎乎、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、一碧千里、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,阅读提示: 1.自由轻声读课文,边思考课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写?它们有 什么特点 ?看到这些景物,作者的心情怎样?说说草原给你留下了什么深刻印象?2.有感情地把段落读出来。,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新 ,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快。,在天底下,一碧千里, 而并不茫茫。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,草 原 像 绿

2、毯.,羊 群 像 白 花.,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,小 丘 柔 美,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,马儿陶醉了!,牛儿陶醉了,草原的天空,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘

3、的线条是那么柔美 , 就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,自由读课文25自然段,思考:草原人民 热情好客从哪些方面可以看出?给每个方面 加小标题。,民 族服 饰,迂回的小河,迂回的小河,蒙 古 包,热情迎接,激情相见,盛情款待,特色饮食手抓羊肉,尽情联欢载歌载舞,套 马,摔 跤,民 族舞 蹈,民 族乐 器,此情此景,作者发出怎样的感慨?,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳!,注释:蒙古族和汉族人民情意深厚,不忍分别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的碧绿草原,在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华,点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美,表达了蒙汉人民亲如骨肉,团结友爱的感情。,(一)补充词语,并解释所填的字 翠色( )流 一( )千里 ( )飘带舞 ( )歌一曲(二)指出下列比喻句把什么比作什么羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来, 走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话把比作,把比作。,欲,襟,碧,高,将要,衣襟,绿,大声,绿毯,草原,大花,羊群,布置作业:1、抄写课文中优美的句子。2、背诵课文一、二自然段。,

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