《安徽省2018年中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点四仿写(含补写)复习课件78》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2018年中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点四仿写(含补写)复习课件78（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、仿写、仿用句式 安徽中考对仿写、仿用句式的考查越来越注重创新意识，注重理解整句的语意和意境。逐渐淡化形式的模仿，突出对内容的理解，并贴近学生的生活现实，有时要求结合常见的修辞格。 常见的仿写类型：1.嵌入式仿写；2.命题式仿写；3.开放式仿写；4.对联式仿写。 1.嵌入式仿写 例1： 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。,寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1） ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2） ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 【点拨】本题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上
2、下文衔接。首先要抓住“春天”和“秋天”的特点，“春天”的特点是：冰雪融化，天气暖和，春风柔和，阳光明媚，万物生长，到处充满生机。“秋天”的特点是：秋高气爽，五谷丰登，稻谷飘香，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象。然后分析画波浪线句子的格式，构成排比句，采用“四字短语+四字短语+是生命的XX”的格式，进行拟写即可。 【答案】示例：（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟。,2.命题式仿写 例2：仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？_ 【点拨】 命题式仿写题一般是先给出一
3、段完整的语言材料，让考生品读例文，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点，然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照例文仿写。这类题没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可。 【答案】 示例一：池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。 示例二：天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 示例三：屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的人去。 示例四：琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 示例五：路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。,3.开放式仿写 例3：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的
4、本体和喻体，意思连贯完整。(不要求与原句字数相同) 如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收获许多东西。成功，你可以从中体验到喜悦和自豪；失败，你可以从中体验到痛苦和脆弱。 _ _ _ 【点拨】 本题考查话题外仿写，只要求句式和修辞上的一致。解答本题关键是选取一组合适的本体，如例句中的“人生”“奋斗”“成功”“失败”，选择时要考虑它们之间的逻辑关系，然后确定相应的喻体，再依据句式结构进行仿写。 【答案】 如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到秀丽雄奇；观海，你可以读到博大深沉。,4.对联式仿写 例4: 根据下面一副对联的上联，对出下联： 琴瑟琵琶，八大王一
5、般头面； _，_。 【答案】 魑魅魍魉，四小鬼各有肚肠。 【答题技巧】 解答对联式仿写题应当注意以下几点： 1字数相等。上下两联字数必须完全相等，这是对联具有对称美的不可或缺的基础。 2词性相同。上下两联的词语基本上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，介词对介词等。 3结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构，主谓句相对，还应注意平仄相反。但是，在中考中一般要求宽对，不对平仄作具体的要求。 4内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但又不能重复，比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。,仿用句式解题思路 1.解答仿用
6、句式的方法 (1)准确审题，有的放矢。做到“三审”，即审主旨内容，审句式结构，审修辞手法。 (2)明确思路，一定二仿三连。即确定对象，遣词仿写，连贯语句。 (3)检查验证，融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 2.解答仿用句式题应注意的事项 (1)忌脱离话题。 (2)忌结构不一。 (3)忌修辞不符。 (4)忌色调不合。,二、补写、续写 在所给语言选段中补写句子，既能考查对选段的整体把握能力，又能考查语言的驾驭能力，所以在近几年安徽中考中常常出现。 1.补写总起句或总结句。 例5： 组内某同学给在外工作的父母
7、写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成题目。 你们一直喜欢读书，A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，B对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，_。,(1)(2)题略。(3)在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 【点拨】 第(3)题要补写的句子是写作对读书的影响，就是说在表达方式上要以议论为主，内容上应该是写作对读书有什么促进作用。 【答案】 (3)示例：写作让我更爱读书 【答题技巧】 总起句常放在段首，总结句常放在段末，它们都是文段的中心句，是对本段内容的
8、概括。解答时，要抓住选段的中心话题，对选段内容进行归纳，注意语句要通顺。,2.补写过渡句 例6： 在横线上填写一个过渡句。(不超过15个字) 4月23日，在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学朱赢椿的虫子旁，凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟，获得科普生活类好书荣誉。虫子旁讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场_，让我们照见了自己和自己的生活。,【点拨】 要补的句子在中间，它起到了使上下文连贯、过渡自然的作用。横线前的句子是介绍虫子旁的内容，横线后的句子是阅读虫子旁的意义“让我们照见了自己和自己的生活。”“照见”暗示着把虫字旁当做一面镜子。根据材料，虫字旁描写了一个虫子的世界，就像是人类世界的缩小版。因此，阅读虫字旁这本书，就像我们在照镜子，里面可以折射出我们自己和我们的生活。 【答案】 示例：虫子的世界就像是一面镜子 【答题技巧】 所谓“过渡”，实则是一种形象的说法，就像一只小船一样，把行人从此岸渡到彼岸去，即把两岸连接了起来。一篇文章中的过渡句也是起这样的作用：通过一两个句子，把上下文连贯起来，就是常说的承上启下。补写这样的句子，首先要对上下文的文意进行概括，然后再根据概括，组织一个简明通顺的语句，把上下文连接起来。,
