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1、霍山县诸佛庵中学”七五”普法教育规划（20162020）一、指导思想、总体目标：1 1、第七个五年法制宣传教育工作及、第七个五年法制宣传教育工作及“关爱明天，普法关爱明天，普法先行先行”的指导思想是：以邓小平理论、的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表三个代表”重要重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和教育改革发展的目标任务，按照依法治绕经济社会发展和教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育
2、与法制教育并重，法制法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，推进教育的改革与发展，为构建教育与法治实践相结合，推进教育的改革与发展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。境。2 2、第七个五年法制宣传教育工作及、第七个五年法制宣传教育工作及“关爱明天，普法关爱明天，普法先行先行”的主要目标是：按照建设创新型国家和社会主义和的主要目标是：按照建设创新型国家和社会主义和谐社会的要求，培养青少年学生创新意识、实践能力和社谐社会的要求，培养青少年学生创新意识、实践能力和社会责任感，适应全社会对提高公
3、民法律意识和法律素质的会责任感，适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切需求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学迫切需求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高广大教师和青少年学生的法律意识和法传教育，全面提高广大教师和青少年学生的法律意识和法律素质；进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政的律素质；进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强校长依法治教、依法治校的能力能力和水平；进一步增强校长依法治教、依法治校的能力和自觉性。和自觉性。二、主要
4、任务：二、主要任务：（一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照国家（一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照国家”七五七五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权学法律、讲权利、讲义务、讲责任利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，
5、大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传新办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传新修订的修订的义务教育法义务教育法，加大培训工作的力度，使学校校，加大培训工作的力度，使学校校长和
6、教师完整、准确地理解长和教师完整、准确地理解义务教育法义务教育法的意义、各项的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。理
7、的能力。（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。提高学校法制教育的水平。（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；教育，注
8、重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的推进依法行政，大力开展依法治校。完善学
9、校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。继续开展依法治校示范单位的创建和律素质的重要场所。继续开展依法治校示范单位的创建和经验的总结、推广工作。经验的总结、推广工作。三、对象和要求：三、对象和要求：（一）七五普法对象：全体师生。（一）七五普法对象：全体师生。（二）七五普法要求：（二）七五普法要求：学校开展法制
10、宣传教育，必须把维护青少年学生和广学校开展法制宣传教育，必须把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好各级各类学校法制教育
11、的课堂教学主渠道作用，以重点带各级各类学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。1 1、青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。要在、青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。要在总结学校总结学校“六五六五”普法经验的基础上，按照普法经验的基础上，按照“法律进学校法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。和公民意识。首先，青少年学生的法制教育要突出宪法教育，把学首先，青少年学生的法制教育要突出宪法教育，把学习宪法知识
12、，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；要以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；要着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习
13、有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识与自我预防能力。其次，要有针知识，提高自我保护意识与自我预防能力。其次，要有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。在开展法制宣传对性地对青少年学生开展法制宣传教育。在开展法制宣传教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形式主义。第三，要全面落实学校法制教育的教材、课程、式主义。第三，要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的师资和经费的“四落实四落实”，建立全面、系统的学校法制教，建立全面、系统的学校法制教育课程
14、体系，使法制教育成为各级各类学校全面实施素质育课程体系，使法制教育成为各级各类学校全面实施素质教育的重要内容。要结合学生的实际情况，把环境保护、教育的重要内容。要结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中，将品德教育与法制教育摆在统一融入到学校法制教育中，将品德教育与法制教育摆在同等重要位置列入中学的课程；要根据不同年龄阶段学生同等重要位置列入中学的课程；要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写内容丰的生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写内容丰富、形
15、式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育读富、形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育读本或教材。要推进学校法制教育专兼职队伍的建设，落实本或教材。要推进学校法制教育专兼职队伍的建设，落实法制教育专项经费，努力推进学校法治氛围的形成。第四，法制教育专项经费，努力推进学校法治氛围的形成。第四，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学法用积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专题
16、讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、黑板报、校园网、校园宣传栏等多种媒体，建立校园普法黑板报、校园网、校园宣传栏等多种媒体，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。提高普法教育的质量与效果。2 2、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。对新修订的法管理学校事务的能力。对新修订的义务教育法义务教育法等重等重要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考核。要把学校依法治校的情况作为评估学校办学水平和实核。要把学校依法治校的情况作为评估学校办学水平和
