体育文化知识专题

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1、1体育文化知识专题体育文化知识专题第一节第一节 运动项目简介运动项目简介教学目标： 1、了解常见运动项目。 2、通过学习与体验这些运动项目，了解其规则。 两基要点： 1、球类项目介绍。 2、民族传统体育项目和新兴体育项目 3、体操项目及水上、冰雪运动 重点归纳： 1、球类运动常识（包括三大球的起源、创始人、场地大小与界线、比赛时间、上场人数和球的旋转； 篮球中还要区分犯规与违例、球的得分、 ，了解“挡拆” ，干扰球、球回后场，三秒等常识；足球中守门 员的任务以及角球、点球、掷界外球和红黄牌等常识；排球的场上位置、自由人的任务以及连击、持球、 打探头与落果等常识；乒乓球的规则演变） 2、民族传统

2、体育项目有：武术、跳绳 跳皮筋 跳房子 跳竹竿 踢毽子 打口袋 拔河 推铁环 珍珠球 荡秋千 转陀螺 晃板 抖空竹、摔跤、舞龙舞狮、赛马叼羊、大象拔河、赛龙舟、抖空竹 等等。 新兴体育运动项目有：攀岩、蹦极、野外生存、峡谷漂流和滑板、轮滑等极限运动。 3、体操项目包括竞技体操、各种有氧操、基本体操、健美运动、蹦床和街舞等。水上运动包括游泳、跳水、花样游泳、水球和借助器械的皮划艇以及帆船（板）等。冰雪运动包括滑冰、滑雪、冰球、冰舞、雪橇、现代冬季两项和冰壶等。 跟踪练习：跟踪练习： 一、选择：一、选择：1、在篮球比赛中下列判罚属于违例的是（ ）（1）打手 （2）走步 （3）阻挡 （4）两次运球

3、（5）脚踢球 （6）拉人 （7）肘击A、（2） （4） （3） （6） B、（2） （4） （5） C、（1） （3） （6） （7） D、（3） （4） （5） （6） 2、欣赏比赛需要先了解比赛规则，对于篮球的时间规则描述正确的是 A.队员在防守时，误将篮球投入本方篮筐内，不判对方得分 B.当裁判把球交给发球队员，发球队员在 5 秒钟内没有把球发出去，应判五秒违例 C.后场发球后，进攻队员没有在 15 秒中内将球推进前场，应判 15 秒违例 D.进攻队没有在 30 秒内完成投篮，应判 30 秒违例 3、秋高气爽是人们户外运动、锻炼的黄金季节。如图所示为某球类运动比赛过程中，课标与高考要求课

4、标与高考要求2球运动到边线附近的垂直投影示意图。下列说法不正确的是 A如果球在空中无任何接触而且是篮球运动，则三球均为出界 B如果球未落地而且是足球运动，则不能判定球出界 C如果球已落地而且是篮球运动，则三球均已出界 D如果球已落地而且是排球运动，则球未出界，球出界 4、花样滑冰运动员在音乐的伴奏下原位置单刀触冰旋转时，时而舒展时而龟缩，展现了体育美。但是转 速时快时慢，据你观察： A舒展时转动快 B龟缩时转动快 C何时转动快由比赛来定，无固定规律 D只要运动员用力一致，两种情况下一样快 5、我国幅员辽阔，民族众多，民族民间体育活动更是丰富多彩，富有地域特色。如赛马叼羊、上刀梯、 顶罐走、大象

5、拔河等，与上述民族特色的体育项目对应的民族排序正确的是 A藏族、朝鲜族、瑶族、蒙古族 B蒙古族、朝鲜族、瑶族、藏族 C藏族、壮族、朝鲜族、蒙古族 D蒙古族、苗族、朝鲜族、藏族6、古代足球起源于（ ）国。现代足球起源于（ ）国。A中国 中国 B美国 英国 C中国 英国 D中国 美国 7、 “蹦极”是一项非常刺激的体育活动，某人身系弹性绳自高空 P 点自由下落， 图中 a 点是弹性绳的原长位置，c 点是人所到达的最底点，b 点是人静止悬吊着 时的平衡位置，人从 P 点落下到最底点 c 点的过程中 A.Pa 段做自由落体运动，处于完全失重状态 B.ab 段绳的拉力小于人的重力，人处于完全失重状态 C

6、.bc 段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 D.c 点，人的速度和加速度都为零 8“啊，体育，你像高山之颠出现的晨曦。” 王欢同学在一次“迎奥运”演讲 中，除引用了现代奥运会创始人顾拜旦的这句名言外，还使用了“奔逸绝尘”、 “力拔山兮”、“灵若猿猴”、“百步穿杨”等词语赞美了四个不同的体育项目， 对应的排序是射箭 举重 100 米跑 体操A B C D 9古典名著水浒传描写的许多人物都称得上是“运动健将“。如果跨越时空，让：鼓上蚤”时迁、 “神行太保”戴宗、 “小李广”花荣和“浪里白条”张顺参加现代运动会中的跳高游泳马拉松射 箭，最佳的对应顺序是A. B. C. D.二、连线二、连线1、三

7、大球场地 篮球场地 长 18 米宽 9 米，线宽 0.05 米，界线属于场外 排球场地 长 28 米宽 15 米，线宽 0.05 米，界线属于场内 足球场地 长 90120 米，宽 4590 米，线宽 0.12 米，界线属于场内 2、连线：比赛时间通则 篮球 共分四节，每节 10 分钟，如果打平再打决胜期（每个五分钟） 排球 分两个半场，上下半场各 45 分钟。 足球 五局三胜制，每局 25 分， ，决胜局 15 分（打平时超 2 分胜） 3、连线：上场人数 篮球 11 人 排球 5 人 足球 6 人 34、连线：基本规则 篮球 连击、四次击球、持球、触网 排球 越位、点球 足球 球回后场、干

8、扰球 5、连线：球类常识 篮球 场上裁判能出示红黄牌的球类 排球 场上裁判不需要旗示的球类是 足球 最多三次空中击球就必须打到对方场地 6、连线：传统项目与传统节日 舞龙舞狮 春节 赛龙舟 端午节 登山 重阳节 荡秋千 清明节 7.连线：运动项目 足球 牧童跨越羊圈 铅球 桌球 乒乓球 搬运木材 跨栏 旧称“蹴鞠” 接力跑 英国士兵掷炮弹第二节 体育赛事欣赏教学目标： 了解世界高水平的体育比赛，陶冶情操、放松身心。 两基要点： 奥运会、美国男子篮球职业联赛（原 NBA） 、世界杯足球赛等 重点归纳： 1奥运会：现代奥运会又有冬季与夏季之分。下节详细介绍。 2美国男子篮球职业联赛（原 NBA）：

9、世界上最成功体育赛事，它代表了世界篮球的最高水平，其中产 生了迈克尔乔丹、魔术师约翰逊、科比布莱恩特、姚明、勒布朗詹姆斯等世界巨星。 3世界杯足球赛：世界上参与人数最多的水平最高的足球比赛，每四年举办一次，最近的一届是 2010 年的南非世界杯。 4国际田联钻石联赛：它是由国际业余田径联合会组织的世界上最高水平的田径比赛。 5、马拉松（Marathon）比赛：它是田径中唯一以人名命名的项目。起源于一个希腊历史故事。公元前 490 年 9 月，希腊在雅典以北 40 千米的马拉松击败入侵的波斯大军，为报告胜利的消息，士兵菲力比斯 从马拉松一直跑到雅典，他大叫一声：“我们胜利了！”然后就精疲力竭地倒

10、在地上。为了纪念菲力比 斯，在 1896 年的第一届现代奥林匹克运动会上，举行了从马拉松到雅典的长跑比赛，定名为马拉松赛， 距离为 42 千米 195 米。 跟踪练习：1、跳高比赛丈量高度时，应由地面垂直丈量至横杆_ 最低处。 A 、上沿 B 、下沿 C 、中间 D 运动员过竿处2、2006 年 6 月世界杯足球赛在德国拉开战幕，某校的体育爱好者在校园网站上做了一次各国足球队夺冠可能性的调查。结果显示，48%的同学认为巴西队能夺冠；26%的同学认为德国队能夺冠；17%的同学认为4英格兰队将夺冠；6%的同学认为阿根廷队会夺冠；认为其它球队能夺冠的占 3%。若用图表来表示上述调查结果，比较合理的是

11、 A柱形图 B饼图 C折线图 D面积图3、下列说法不正确的是（ ）A 在田径比赛中，凡不超过 400 米（包括 400 米）的径赛项目，均采用蹲踞式起跑B 篮球比赛中持球队员身体部位接触端线或边线均判出界C 排球比赛中后排队员不得参入进攻D 跳高比赛中，任何高度上只要连续三次试跳失败，即失去比赛资格 4.下面给出了跑、跳项目的三张图片，按图示顺序对应项目正确的是图一 图二 图三 A跳远、800 米、竞走 B三级跳远、100 米、竞走 C跳远、200 米、1500 米 D三级跳远、100 米、1500 米 5 “世界给我十六天，我还世界五千年” ，北京奥运会观看人数超过了历届奥运会。了解体育规则

12、是我们 进行体育欣赏的必要条件之一，下列有关体育比赛的规则说法错误的是（ ）A排球比赛中每队可有一名“自由人” ，穿的服装颜色和队友明显不同，不能发球、扣球B短跑比赛中，第一次发生抢跑行为的选手将会受到黄牌警告，第二次发枪后，不管抢跑的是谁， 都将被直接罚出场，不能继续参加比赛。C篮球比赛中进攻方是有时间限制的D足球比赛中守门员不能到禁区外参与进攻 6下列球类比赛项目中，全部或特定队员用手、脚击球均合法的项目是（ ）排球 足球 篮球 网球 羽毛球 手球A B C D第三节 奥运会教学目标： 1了解现代奥运会的相关内容。 两基要点： 1奥林匹克运动发展。 2奥林匹克精神、宗旨、格言和标志。 重点

13、归纳： 1古代奥运会起源于古希腊，与当时的政治、军事、 经济、文化和宗教关系密切。从公元前 776 年至 393 年，古代奥运会共举行了 293 届。 2 古代奥运会的精神：追求和平与友谊、尊崇公正平等竞争、崇尚健美、以取胜为快 3现代奥运会的发起人是法国教育家顾拜旦，1894 年 6 月 16 日至 23 日，在他和许多人5的努力下，成立了国际奥林匹克运动委员会，并通过了奥林匹克决议，决定每四年举行一届 奥林匹克运动会。从此，每年的 6 月 23 日被称为“奥林匹克日”1896 年 4 月 6 日第一届现 代奥林匹克运动会在希腊开幕。 4第一届奥林匹克运动会 108 年之后，2004 年，奥

14、林匹克文明的发祥地希腊举办了第 28 届奥林匹克运动会，我国北京在 2008 年成功举办了第 29 届夏季奥运会，2012 年夏季奥 运会将由英国伦敦举办，2016 年夏季奥运会的举办权被巴西的里约热内卢获得。 5奥林匹克运动会的五环标志象征着五大洲运动员以公正、坦诚的运动员精神在奥运会 上相聚一堂，体现出“奥林匹克大家庭”的团结主题，其中五环的蓝、黄、黑、绿和红色分 别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。 6奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争。和“重要的是参与，而不是取胜”奥林匹克格言是“更快、更高、更强” 。 奥林匹克的宗旨是“和平、友谊和进步” 奥林匹克标志：奥运五环 奥运会会旗：白底无边，上有奥运五环标志。 跟踪练习： 1、200