第三单元 腾飞的祖国

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1、 第三单元第三单元 腾飞的祖国腾飞的祖国站立起来的中国人站立起来的中国人荣城花园小学 马红梅教材分析教材分析本课是人教版品德与社会六（上）第三单元腾飞的祖国第一课站 立起来的中国人中的第一个话题。这一单元从学生身边比较熟悉的事物切入， 选择了一些能让学生感受、理解的人、事、物为内容，使其感受祖国的进步和 发展。四个活动主题分别从体育事业的发展和国际事务中的重要作用（站立 起来的中国人 ） 、工农业和科学技术的发展（日益富强的中国 ） 、人民生活 水平日益提高（告别贫困奔小康 ） 、产品对外交流（打开国门，走向世界 ） 等不同侧面反映了中国的进步和强盛。在第一个活动主题中主要从两个方面讲 述，一

2、是“从东亚病夫到相约 2008”二是日益提高的国际地位。 从字面上看， “从东亚病夫到相约 2008”话题的学习是围绕着我国体 育事业的发展展开，但是编者的目的绝不是就体育谈体育。我们应该以“怎样 引导孩子们探究体育发生变化的根本原因” 、 “怎样激发孩子们的民族自豪感” 为重点，组织学生开展学习研讨活动，从体育角度，感受到新中国成立后尤其 是改革开放以来国力不断增强，国际地位和影响力不断提高。 对本年龄段的学生来说，他们能够通过资料的收集了解到中国运动员在奥 运会上取得的骄人成绩。 教学目标教学目标 1让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下发生的翻天覆地 的变化，体会到中国人真

3、正站起来。 2让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等 领域中发生越来越重要的作用。 3激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 重难点激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲 教具准备学生 1、分组收集新中国在科技、教育、军事、经济、政治等领域取得的成就。 2、三次“0”的奥运记录及奥运冠军、人物图片故事等。教师 课件、 直尺 课时 1 课时 教学过程 一 激情导入 （播放申奥成功的录象） 师： “ 多么激动人心的时刻啊，奥运会能在中国举行，我们百年的奥运梦想 实现了。这不仅向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中

4、国的经济实力和国际地位。可能有同学要问，体育事业的发展和国家的强弱 有关系吗？答案是肯定的。让咱们从这段历史中寻找证据吧。活动一活动一 回顾历史回顾历史 引发情感，引发情感， 师：从 1896 年至 1948 年奥运会一共举办了 14 届，而当时拥有四亿人口的 中国仅参加过 3 次，3 次都留下了 0 的纪录，下面请搜集了这方面资料的同学 们为我们汇报一下。 生 1：1932 年美国洛衫机奥运上，刘长春作为中国唯一的运动员代表参加 了比赛，由于当时中国正遭受日本的侵略，使他无法保证正常的训练，加上在 海上漂泊了 21 天已疲惫不堪。因此这位当时的中国第一飞人在预赛中即被淘汰。师板书： 1932

5、（0 枚） 随访：假如你就是刘长春或者当时看台上遭人耻笑的中国人，你有何感受 呢） 。 师：多么令人痛心呀! 生 2：1936 年的奥运会，中国队被称为“鸭蛋队” ，中国人被称为“东亚病 夫” 。体育的落后是当时中国政治、经济、文化状况的真实写照。 出示课件 师：请大家看这样一段描述：几个身穿长马褂，留着长辨子的中国人，个 个都瘦骨嶙峋，弱不禁风。他们吃力地扛着一副担架，担架上摆放着的是一个 大大的鸭蛋。上面还醒目地写着“东亚病夫” 。这就是当时外国人给中国运动员 画的漫画， 师：你们知道“东亚病夫”是什么意思吗？作为一个中国人，听到这个称 呼你想说些什么？（生充分说） 师：是的，老师从你们的

6、眼中看到了怒火。就像同学们刚才谈到的，这四 个字不仅是对我们中国人身体、精神的侮辱，更是对整个中华民族的侮辱。这 是旧中国第二次参赛的经历，第三次的参赛情况又怎样呢？ 生 3：1948 年的英国伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进 入 决赛。可叹的是，在奥运会结束后，代表团连回国的路费都没着落。 师：你觉得是什么造成中国的体育成绩如此差呢？（国家的贫穷落后。 。 。 。 。 。 ） 是的，旧中国的贫穷落后，不仅造成我们的体育成绩差，同时也让我国的 国际地位一落千丈，国家的尊严被随意的践踏。请看这样一个条约： 出示课件辛丑条约的内容 这是谁和谁签订的？（清政府和 11 个帝国主义列强）

7、 师范读（用上排比句:有。 。 。还有第二条。 。 。还有第三条。 。 。还有。 。 。还有。 。 。 ）从这些条约中你看到了什么？生谈感受 师：是的，这是中国历史上空前的既不平等的条约。同学们，知道吗？ 辛丑条约只是中国被迫签定的丧权辱国条约中的一个 出示图表课件1840 年，英国对中国发动了鸦片战争，中国战败被迫签定南京条约 ， 跟着，法、德、意、日、俄等列强纷纷扑向中国，先后强迫中国政府签定了一 千多个不平等的条约。中华民族饱受了外国侵略者的欺辱和蹂躏。出示圆明园残景 1860 年 10 月，八国联军进中国，他们火烧圆明园，进行疯狂掠夺，抢走 了无数的珍宝。大火整整烧了三天三夜，一座中国

8、历史上最精美最壮观的皇家 园林变成了一片废墟。 出示南京大屠杀课件 1937 年 12 月，日军侵占南京后，进行了长达 6 周的血腥屠杀、集体枪杀 和活埋中国军民达 19 万人，据查证，南京超过 30 万军民先后被日军杀害 师：身为一名中国人，我们不能忘记这一幕幕悲惨的经历,血的教训!此时 此刻你想说生谈感受 师：是的，面对帝国主义的侵略，我们是愤怒的，可面对贫穷落后的祖国 我们又怎能不自卑呢？ 。板书：自卑 为什么中国会这样的受到侮辱？是中国人不行吗？ 活动二活动二 畅谈奥运畅谈奥运 激起情感激起情感 师：不是的，让咱们再来看看 50 年后的中国体育吧。1949 年 10 月 1 日， 毛主

9、席在天安门城楼庄严宣布中华人民共和国中央人民政府成立了。1984 年，新中国首次组团参加了第 23 届奥运会，中国队员重返奥运赛场。这和刘长 春一个人参加的奥运会正好是同一个地点。但这次新中国派出了 225 名队员， 参加了 16 个大项目比赛。其中有一个人大家一定知道，他实现了中国奥运金牌 “0”的突破。他就是许海峰（安徽人） 出示图片 师：他夺冠的 消息一传来，国内的报纸立刻被抢购一空。假如你就是买报 纸的人，读到这个消息，你的感受是 师：“0”的突破，摘掉了我们“东亚病夫”的帽子，让亿万中国人扬眉吐 气。自从许海峰夺冠后，日益富强的祖国，在奥运会上留下许多辉煌的印迹。 你们还知道哪些中国

10、的奥运冠军呢？关于他们又有哪些故事呢？看到这些你的 心情又怎样？赶紧拿出你的精彩奥运和身边的同学说说吧。 谁愿意把你的精彩奥运和大家一起分享呢？全班交流,可以讲冠军故事,展示图片讲解,同时表达自己作为一个中国人发自内心的骄傲与自豪的心情。请 3 个队员说故事（王义夫，刘翔、郎平的故事），师相机出示图片。 （师评价：多么坚强，多么令人敬佩的执着精神。）师：是的，奥运冠军们用自己一生的奋斗在为祖国争光。当赛场上一次次奏响中华人民共和国国歌，当运动健儿一次次骄傲地站在领奖台上，当五星红旗一次又一次在赛场上冉冉升起，此时此刻，我们每个华夏儿女都心潮澎湃，千言万语汇成一句话：五星红旗，你是我的骄傲。让我

11、们和奥运冠军们一起唱起来（逐幅出示奥运会上精彩瞬间，配上红旗飘飘的歌曲）师：同学们了解到这么多奥运冠军，那你们知道中国在奥运会上获得的金牌究竟有多少吗？我们的教材中进行了详细统计，打开书本第 60 页，赶快看看。思考：由奥运金牌榜这些变化的数字中你发现了什么？师生共观图表，补充：08 年奥运会我国体育健儿共拿到了 51 枚金牌，100枚奖牌板书 1984（15 枚） 2008（51 枚）生谈发现，师引导时可从外国人角度看中国，想象感受。（看到了我们中国发展壮大的进程。我为是中国人而骄傲。奥运会上拿了很多金牌，让外国人另眼相看，让他们感到中国是非常强大的。）师：师：国富则民强，国贫则民弱。新中国

12、用自己的实力感动世界，证明了自己的强大，中国人站立起来了。板书 自立活动三活动三 了解国事了解国事 强化情感强化情感 师：自强的新中国，除了体育事业让我们自豪，在其他方面也让我们扬眉 吐气。大家一定关注过前不久举行的国庆 60 周年大典，这次庆典充分展现了我 国的军事，政治，科技等方面的综合国力的强大。 现在就让我们各个小组选出一名代表参加我们的“国事论坛” 。为我们汇报 新中国在其他方面取得的辉煌成就吧。 分科技组，经济组，政治组，军事组，教育组、其他组汇报（课前准备） 师：感谢代表们的发言，从你们的报导中，我们深深的体会到：中国这头沉 睡的雄狮醒了，中国人腰杆硬了，中国人说不，地球也会抖三抖。我们有理由 相信，祖国的明天会更好自信。 板书 自信 总结总结 同学们，你们就是祖国的明天，争当世界第一，就是你们的目标。千言万 语汇成一句话，让我们自豪的喊一声， （指课题）我们是站立起来的中国人， 中国人站立起来了。下课。板书设计 1 站立起来的中国人自卑 自立 自强金牌数51 枚15 枚0 枚 年份1932 1984 2008