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1、中國語文科學習單元設計四年級上學期（第一冊）中國語文科學習單元設計四年級上學期（第一冊）學學 習習 單單 元元學學 習習 單單 位位學學 習習 課課 業業學學 習習 重重 點點日日期期週週次次編編號號組組織織重重心心組組織織重重心心編編號號學習學習範疇範疇教材教材類型類型語文基本知識語文基本知識能力能力態度態度 / / 習慣習慣其他其他學習活動學習活動教具教具時限時限( (分分) )教教 育育 電電 視視學學 習習 評評 估估一 一 生 活 經 驗個 人 生 活1閱讀第一課從今天開 始課文認識字、詞的形、音、義認識最令的，就是的句式認識排比句複習冒號複習順敘法理解課文的內容要點運用詞語：羞愧、
2、戒除、心不在焉、實踐、諾言運用最令的，就是的句式辨析三個或以上結構相似、語氣一致、意思緊密關連的句子（排比句）運用冒號（引述 說話或提示下文的 用法）培養自 我反省和 專心做事 的習慣戒 除壞 習慣通過討論及活動，理解課文內容參與釋詞活動通過選詞填充，運用所學的詞語通過句式仿作，運用所學的句式通過活動，認識排比句的用法通過練習，運用冒號（引述說話、提示或引起下文的用法）完成工作紙 1句 卡1052說話 我的志願日常生活話題（個 人方 面）講述日常生活話題（個人方面）：我的志願發音正確，吐字清晰運用意思完整的句子清楚流暢地表達 思想感情友善、 誠懇、有 禮貌立志 通過分組活動， 講述自己的志願志
3、 願表353寫作 從今天開 始記敘文(記事)複習順敘法運用所學的字、詞、句式及標點符號培養擬定內容的能力寫作記事的篇章培養寫 作的興趣重溫課文從今天開始複習記敘文（順敘法）的結構和作法學習選材及組織篇章通過活動，引導學生擬定寫作大綱完成工作紙 270學學 習習 單單 元元學學 習習 單單 位位學學 習習 課課 業業學學 習習 重重 點點日日期期週週次次編編號號組組織織重重心心組組織織重重心心編編號號學習學習範疇範疇教材教材類型類型語文基本知識語文基本知識能力能力態度態度 / / 習慣習慣其他其他學習活動學習活動教具教具時限時限( (分分) )教教 育育 電電 視視學學 習習 評評 估估二進展性
4、 評估1 閱讀 (1-3 課)4閱讀 第二課 我的暑期 生活課文 認識字、詞的形、 音、義 認識關聯詞 認識除 了外， 還的句式 複習引號 認識段與段間的 關係（主題貫穿全 文）理解課文的內容 要點 運用詞語：心慌 意亂、擺佈、研究、 領悟、盪漾、手舞 足蹈、鎮定、虛心 運用關聯詞：雖 然、即使、而且、 但是、除了 運用除 了外， 還的句式 運用引號（強調 詞語含義的用法）保持冷 靜、鎮定善 用暑 期通過討論，理解 課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充， 運用所學的詞語 通過練習，運用 關聯詞 通過句式仿作， 運用所學的句式 通過遊戲，運用 引號（強調詞語含 義的用法） 通過問答，認識 段與段
5、間的關係完成工作紙 3 默寫生字、詞語 （綜合第一、二課）105一 生 活 經 驗個 人 生 活5聆聽 拔苗助長 成語 故事聆聽故事（成語 故事）：拔苗助 長 理解故事的內容 要點 學習一面聆聽、 一面思考 培養推理的能力 培養解決問題的 能力專心 尊重他 人發言聆聽錄音拔苗 助長 理解故事的內容 要點 通過討論，引導 學生說出自己的方 法，並作出結論完成工作紙 4錄音帶/ 鐳射 光碟351閱讀 第三課 拔牙課文 認識字、詞的形、 音、義 認識擬聲詞 認識當的 時候的句式 認識日記的寫作 特色理解課文的內容 要點 運用詞語：陌生、 安慰、仍然、道別 運用形容聲音的 詞語（擬聲詞）： 卡、唉呀唉
6、呀 運用當的 時候的句式注意護 齒通過討論，理解 課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充， 運用所學的詞語 通過遊戲，學習 模仿聲音的詞語 通過句式仿作， 運用所學的句式 通過問答，認識 日記的寫作特色完成工作紙 5情 境圖105二 應 用 文日 記2聆聽 我不會忘 記討論 （個 人方 面）聆聽討論（個人 方面）：我不會 忘記 學習一面觀察、 一面聆聽 理解說話的內容 要點 培養分析及總結 的能力保護牙 齒、注意 口腔清潔聆聽錄音我不 會忘記 理解說話的內容 要點 通過討論，引導 學生認識有關保護 牙齒的方法完成工作紙 6錄音帶/ 鐳射 光碟35學學 習習 單單 元元學學 習習 單單 位位學學
7、習習 課課 業業學學 習習 重重 點點日日期期週週次次編編號號組組織織重重心心組組織織重重心心編編號號學習學習範疇範疇教材教材類型類型語文基本知識語文基本知識能力能力態度態度 / / 習慣習慣其他其他學習活動學習活動教具教具時限時限( (分分) )教教 育育 電電 視視學學 習習 評評 估估三 二 應 用 文日 記3寫作 日記一則 應用 文(日記)複習日記的寫作 特色運用所學的字、 詞、句式及標點符 號 培養選材的能力 培養組織篇章的 能力 寫作日記培養寫 日記的興 趣重溫課文拔牙利用活動，引導 學生討論日記的取 材 學習選材及組織 篇章完成工作紙 770三 兒 童 故 事民 間 故 事1閱讀
8、 第四課 神筆馬良課文 認識字、詞的形、 音、義 認識儘管 但是的句式 認識反復句 複習逗號、問號 及感歎號 複習順敘法理解課文的內容 要點 運用詞語：監禁、 東歪西倒、乘風破 浪、波濤洶湧 運用儘管 但是的句式 運用反復使用， 作為強調語氣或某 一個意思的句子 （反復句） 運用逗號、問號 及感歎號培養造 福人群的 心志通過討論，理解 課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充， 運用所學的詞語 通過句式仿作， 運用所學的句式 通過提問及活動， 引導學生認識反復 句的用法 通過活動，複習 逗號、問號及感歎 號的用法 通過問答，複習 篇章結構完成工作紙 8 默寫生字、詞語 （綜合第三、四課）情 境圖
9、句 卡1052閱讀 說話課外讀物： 燕子和葫 蘆民間 故事閱讀及講述故事 （民間故事）： 燕子和葫蘆 理解故事的內容 要點 運用恰當的語調、 表情、動作 發音正確，吐字 清晰 培養傳意、構思 的能力主動、 不輕率培 養善 心閱讀故事燕子 和葫蘆 通過討論，理解 故事的內容要點 通過角色扮演， 演繹故事內容海 報 情 境圖70四3寫作 進城去 看圖 作文 （記 事）複習順敘法運用所學的字、 詞、句式及標點符 號 培養觀察力和擬 定內容的能力 看圖寫作重溫課文神筆 馬良及燕子和 葫蘆 複習記敘文（順 敘法）的作法 學習組織篇章完成工作紙 9704說話 孟母三 遷 搬家民 間故 事 日 常生 活話
10、題（家庭 方面）講述故事（民間 故事）：孟母三 遷 運用恰當的語調、 表情 討論日常生活話 題（家庭方面）： 搬家友善、 誠懇、有 禮貌 尊重他 人發言看圖講述故事 孟母三遷 通過分組，講述 自己搬家的原因和 感受說 話卡35進展性 評估2 寫作學學 習習 單單 元元學學 習習 單單 位位學學 習習 課課 業業學學 習習 重重 點點日日期期週週次次編編號號組組織織重重心心組組織織重重心心編編號號學習學習範疇範疇教材教材類型類型語文基本知識語文基本知識能力能力態度態度 / / 習慣習慣其他其他學習活動學習活動教具教具時限時限( (分分) )教教 育育 電電 視視學學 習習 評評 估估1閱讀 第五
11、課 視力服務 隊課文 認識字、詞的形、 音、義 認識反義詞 認識一 旦就會 的句式 認識擬人法 認識破折號 認識說明文理解課文的內容 要點 運用詞語：誠意、 尤其、佩戴、糾正、 依賴 運用意思相反的 詞語（反義詞）： 上、下、凹、凸、 遠、近、模糊、清 楚 運用一 旦就會 的句式 運用把物件當做 人物來寫的手法 （擬人法）保護眼 睛通過討論，理解 課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充， 運用所學的詞語 通過活動，認識 反義詞的用法 通過句式仿作， 運用所學的句式 通過觀察課文插 圖及提問，認識擬 人的寫作手法 通過提問及活動， 認識破折號的用法 通過問答，認識 說明文的體裁完成工作紙 10眼
12、鏡 尺 子 詞 卡 破 折號 卡 眼 部運 動圖105四 四 說 明 文說 明 事 物2說話 我的家人 日常 生活 話題 （家 庭方 面）講述日常生活話 題（家庭方面）： 我的家人 運用恰當的詞語 培養推理的能力認識自 己和家人通過活動，指導 學生說出物件的特 點 通過分組活動， 講述家庭成員的言 行與哪些物件的特 點相似動 物圖 說 話卡35五3閱讀 第六課 請教啞老 師課文 認識字、詞的形、 音、義 認識助語詞 認識 不卻的 句式 認識設問句 認識分號 複習查檢字典的 方法理解課文的內容 要點 運用詞語：嘗試、 主動、積累 運用幫助表達語 氣的詞語（助語詞） ：呢、嗎、吧、的、 了 運用
13、不卻的 句式 運用自問自答的 句子（設問句） 運用查檢字典的 方法通過討論，理解 課文內容 參與釋詞活動 通過口頭造句， 運用所學的詞語 通過提問及造句， 認識助語詞的用法 通過句式仿作， 運用所學的句式 通過活動，認識 設問句 通過提問及活動， 認識分號的用法 通過比賽，複習 查檢字典的方法完成工作紙 11字 典 情 境圖 分 號卡 逗 號卡 部 首卡 字 卡105進展性 評估3 閱讀 (4-6 課)4 說話學學 習習 單單 元元學學 習習 單單 位位學學 習習 課課 業業學學 習習 重重 點點日日期期週週次次編編號號組組織織重重心心組組織織重重心心編編號號學習學習範疇範疇教材教材類型類型語
14、文基本知識語文基本知識能力能力態度態度 / / 習慣習慣其他其他學習活動學習活動教具教具時限時限( (分分) )教教 育育 電電 視視學學 習習 評評 估估五 四 說 明 文說 明 事 物4說話 字典簡短 報告 （學 校方 面）講述簡短報告 （學校方面）： 字典 訪問技巧 清楚流暢地表達 思想感情主動、 不輕率 自然大 方通過訪問活動， 了解同學使用字典 的情形 通過分組活動， 報告同學使用字典 的情況統 計圖 表351閱讀 第七課 運動日課文 認識字、詞的形、 音、義 認識助詞 認識好 像地極了！ 的句式 複習順敘法理解課文的內容 要點運用詞語 : 揮 動、感動、奮力、 振奮、歡呼、呼呼辨析助詞 :的 、 地的用法 運用好 像地極了！ 的句式培養體 育精神通過討論，理解 課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充， 運用所學的詞語 通過提問及活動， 辨析的 、 地 的用法 通過句式仿作， 運用所學的句式 通過問答，理解 篇章作法完成工作紙 12 默寫生字、詞語 （綜合第五、六、 七課）情 境圖105六五 生 活 經 驗學 校 生 活2聆聽 說話我的學校 生活簡短 報告 （學 校方 面）聆聽及講述報告 （學校方面）： 我的學校生活 理解報告的內容 要點 發音正確、吐字 清晰 運用恰當的詞語、 語調 運用意思完整的 句子 培養傳意能力
