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1、赤壁之战学案 编制人： 郑春红 11 月 12 日1课题：赤壁之战复习学案编制人郑春红时间11 月 12 日教学目标1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、积累重点实虚词的用法。教学重点重点掌握“方” 、 “卒” 、 “将” 、 “数”等词的意义和用法，掌握“地方” 、 “北面” 、 “妻子” 、 “其实” 、“可以” 、 “初一”等古今词义的区别，整理“于” “乃”等文言虚词的用法。自学质疑学案 一、学生结合课下注释自学完成下列基础字词整理 1、复习前两段重点实词： 此帝王之资也 今刘表新亡
2、，二子不协 与操有隙 表恶其能而不能用也 宜别图之，以济大事 共治曹操 肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者 如其克谐 今不速往，恐为操所先 比至南 郡 晨夜兼道 肃径迎之 肃宣权旨 致殷勤之意 敬贤礼士 与苍梧太守吴巨有旧 江表英豪咸归附之 今为君计，莫若遣心腹自结于东 行将为人所并，岂足托乎！ 遂与鲁肃俱诣孙权 吾不能举全吴之地 今操芟夷大难，略已平矣 必蹶上将军 今将军诚能命猛将统兵数万 鼎足之形成矣 成败之机 二、预习剩余部分的重点实词是时曹操遗权书曰 何不按兵束甲，北面而事之 今以实校之 今治水军八十万众，方与将军会猎于吴 权以示群下 挟天子以征四方 动以朝廷为辞 近者奉辞罚罪 奄
3、有其地 刘表治水军 操悉浮以沿江 兼有步兵 向察众人之议 愚谓大计不如迎之 品其名位 累官故不失州郡也 兼仗父兄之烈 兵精足用，英雄乐业 而操舍鞍马 此数者用兵之患也 而操皆冒行之 徒忌二袁、吕布 因拔刀斫前奏案 不复料其虚实 所得表众亦极七八万耳 此天以卿二人赞孤也 五万兵难卒合 船、粮战具俱办 赤壁之战学案 编制人： 郑春红 11 月 12 日2卿能办之者诚决 邂逅不如意，便还就孤 将兵与备并力逆操 助画方略 引次江北操军方连船舰 可烧而走也 上建旌旗 盖以十舰最著前 余船以次俱进 去北军二里余 北军大坏 时操军兼以饥疫 引军北还 2、找出下列句中词类活用的词并解释： 与苍梧太守吴巨有旧
4、敬贤礼士 必蹶上将军 为汉除残去秽 可烧而走也 瑜等率轻锐继其后 引兵北还 乘犊车，从吏卒 操军破，必北还训练展示学案训练展示学案三、辨别下列词语的用法： 致殷勤之意 若能以吴越之众与中国抗衡 何不按兵束甲，北面而事之 鼎足之形成矣 操虽托名汉相，其实汉贼也 地方数千里 初一交战，操军不利 驱中国士众远涉江湖之间 邂逅不如意彼所将中国人不过十五六万 子布、元表诸人各顾妻子 4找出下列的通假字并解释： 将军禽操，宜在今日 五万兵难卒合 卿能办之者诚决 顷之，烟炎张天 雷鼓大震 5解释下列虚词的含义 于：言于孙权曰 寄寓于表 与备会于当阳长坂 请奉命求救于孙将军 亮见权于柴桑 受制于人 豫州军虽败
5、于长坂 方与将军会猎于吴 权起更衣，肃追于宇下 与操遇于赤壁 系于其尾 莫若遣腹心自结于东 以：如有离违，宜别图之，以济大事 莫若遣腹心自结于东，以共济世业 若能以吴越之众与中国抗衡 权以示群下 挟天子以征天下 动以朝廷为辞 蒙冲斗舰乃以千数 操当以肃还付乡党 将军以神武雄才 此天以君授孤也 今以实校之 夫以疲病之卒御狐疑之众 此天以卿二人赞孤也 遂以周瑜、程普为左右督 以鲁肃为赞军校尉 先以书遗操 盖以十舰最著前 余船以次俱进 赤壁之战学案 编制人： 郑春红 11 月 12 日3而：若据而有之 表恶其能而不能用也 何不按兵束甲，北面而事之 今将军外托服从之名而内怀犹豫之计 事急而不断，祸至无日矣 为：恐为操所先 今为君计，莫若遣腹心自结于东 行将为人所并 避乱江东，为孙权长史 动以朝廷为辞 此为长江之险已与我共之矣 为汉家除残去秽 请为将军筹之 马超、韩遂尚在关西， 为操后患 保为将军破之 羸兵为人马所蹈藉 6、 辨别指出下列句子的句式特点并翻译： 言于孙权曰 此帝王之资也 刘备天下枭雄 寄寓于表 恐为操所先 与备会于当阳长坂 豫州今欲何至 莫若遣腹心自结于东 巨是凡人
