妈妈读书笔记范文3篇

《妈妈读书笔记范文3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《妈妈读书笔记范文3篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、妈妈读书笔记范文妈妈读书笔记范文 3 3 篇篇妈妈不是我们的佣人是韩国童书排行榜畅销冠军，最流行的韩版设计风格，心理励志校园小说，感动无数父母和孩子。妈妈不是我们的佣人读书笔记具体内容请看下文。有关妈妈不是我们的佣人读书笔记夜晚，群星闪烁，月光皎洁。我仰望着深蓝色的天空，沉思在刚刚读完的励志校园小说妈妈不是我们的佣人 。妈妈不是我们的佣人主要写的是阿章原来是个标准的都市小孩，现在短暂转学到乡下，每天很开心地在田野里玩乐。可是住在一起的表妹，不知为何总对阿章充满了敌意。一天，两人再度起了争执，表妹对阿章大声地抗议：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是” 。这句话使阿章想到了以前在家里

2、的时候，都是妈妈帮他准备的学习用品，利用他睡觉或去上学的空闲时间把房间整理干净。可阿章自己从来不曾注意妈妈的辛劳的在阿章经历了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。看完妈妈不是我的佣人 ，我深深地反省自己。与阿章相比，我的妈妈何常不是我的佣人呢?她天天为我盖被子、为我洗衣服、洗裤子、洗袜子、为我煮饭菜、为我检查作业，还经常叮嘱我路上要小心我就是个“衣来伸手，饭来张口。 ”的小公主。以前的我不但没理解妈妈，还总嫌妈妈的千叮万嘱太唠叨，太烦人!可是，当我离开妈妈的时候，我就跟书里的阿章一样，丢三落四，不知所措。我真为自己的无知行为感到万

3、分羞愧，我决心好好改变自己，从现在开始，自己整理自己的房间，自己收拾自己的物品，多帮妈妈做一些力所能及的家务活：洗碗、晾衣、帮妈妈洗洗脚、帮妈妈捶捶背我跟阿章一样也很喜欢看书，但是看书总是囫囵吞枣，不求理解的，内容就是没有办法好好消化，就塞进脑子里，更不懂为什么要看书。记得世界上成功名人比尔盖茨曾说过：“比起哈佛大学的毕业证书，读书的习惯更重要。 ”看了这本书，它还我知道了读书就是到世界各地去旅行。“读书不是肉体的旅行，而是心灵的旅行。人类通过读书可以拥有多元化得体验，相反的，不读书的人，好像一辈子都过着被关在洞穴里的生活。 ”这是书里老师的讲解，我若有所悟。妈妈不是我的佣人这本书真的很好看，

4、它让我收益匪浅。我要高呼：妈妈并不是我们的佣人!你是我的妈妈，是我最亲最爱的妈妈。妈妈，我现在已经懂事了，我一定会好好学习，来报答您的养育之恩。妈妈不是我们的佣人读书笔记到这里就结束了，你从中得到了什么启发呢？我们没有富爸爸富妈妈读书笔记妈妈读书笔记范文（2） 很久没有在看一本书时，我的心灵被如此强烈地震撼。掌中这本我们没有富爸爸富妈妈 ，收集了北京市广渠门中学宏志班的 80 余篇学生作文。里行间，凸显出他们血浓于水的亲情、 世间的冷暖以及内心深处渴求上进的信念。 “特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的“宏志精神” ，可谓我们民族精神的瑰宝。贫穷，沉若磐石

5、 地压迫着那群尚未成年的孩子。读着孩子们稚嫩的笔调，我从来没有如此真切地感受到，贫困竟然是如此的一番模样。他们不仅仅忍受着物质上的匮乏，还遭受了生活的各类灾难。他们的许多家 庭是不完整的，有的失去了父亲或者母亲，有的父母离异，有的父母重病缠身。他们不仅忍受着贫困，而且，年幼的肩膀还担当起生活的重担。在少年时期，他们的品质就被不幸的人生打磨得坚 韧不拔，忍辱负重。孩子们在作文中，不断地描述着父爱母爱。那种在贫困中浸泡过的沉重而真挚的亲情，成为他们成长和进步的强大精神动力。贫困和不幸，使他们真正感受到相依 为命的滋味。那些在贫困生活中逐渐积淀的成熟而老辣的情感，绝对是生活于安逸环境中的其他孩子所无

6、法比拟的。他们那稚嫩的笔触，凸显出令人钦佩的不甘逆境、自强不息和勇于磨砺。那群 孩子，也正在为偌多的成年人上着一堂堂沉甸甸的课程。当同年龄的少年把繁重的作业视为难以摆脱的精神负担时，宏志班的孩子们却把读书视为人生中的巨大乐趣。他们从来没有与其他孩 子攀比过什么，读书是他们人生中坚强的精神寄托。在他们心中，只有读书，才会使自己拥有足够的才智和能力，去回报含辛茹苦的父母和亲人;优异的学习成绩是他们证明自身人生价值的唯一 砝码。正如宏志班 1999 级的张阳所言：逆境中的锻炼对一个人的健康成长极为有利，也是生活安逸的人体会不到的。以前，我们已经习惯于说贫穷是一笔财富。实际上，贫穷不会自动地 成为任何

7、人的财富，只有贫穷中的崛起，才具有真正的人生价值。阴霾密布的天空也许有碍于你的飞行，但它还会锻炼你生长出一双坚强的翅膀。贫穷在使你饱受磨难的同时，也会慷慨地锻造你 直面人生的骨气和韧性。那群没有富爸爸富妈妈的孩子们，同样拥有着沉重的尊严和美好的理想。这是一本沉甸甸的书籍，应该成为我们许多家长和孩子共同阅读的人生教材。好妈妈胜过好老师读书笔记妈妈读书笔记范文（3） 朋友介绍我看一本很好的书，叫好妈妈胜过好老师 。我拜读了一下，感觉受益非 浅。读了这本书我才明白，原来我们的父辈或是我们自己很多以为对的教育方法、想法都是错误的。如果能换个角度来考虑问题，也许一切会更美好。以下是我从书 中做的摘录，多

8、读几遍，温故而知新，学以致用，其乐无穷。对我个人而言，最大的收获就是那句：“不管才是最好的管。 ”在我们家很受 用，我曾试着完全不管我老公，他变的很自觉，甚至有些坐立不安。 。 。现在摘录开始，好好读吧：给“宓嗜嗳嗤经常有这样的情况，幼儿玩耍或走路时，不小心磕碰到什么东西上，碰痛了，哇哇地哭。家长为了安慰孩子，就会一边哄孩子，一边故意举手打那个“肇事者” ， “责怪”它为什么碰痛了孩子，做出给孩子“报仇”的样子。这是一种不好的方法，是一种“复仇 行为” 。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给他不宽容和报 复，不利于儿童的心理健康。尽量以轻松快乐的表情相对，让她觉得这是多么平常的，甚至是有些趣

9、味的事。在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事” ，都可以扩 展为孩子的一个好习惯或坏毛病。同时我们还教给她善待“对手” 。假如“宓逝鐾此耍颐蔷换崛蛐“宓省峡烨浊姿耐创 菟德杪璧奈侵雇葱 芎茫嗳啵参克“马上就不痛了，宝宝不哭了” 。安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给“宓嗜嗳嗤矗嫠咝“宓“马上就不痛了” 。这样做，不但没有让“宓收镜剿亩粤妫晌“加害”她的坏蛋，还能作为朋友分担痛苦，并让她意识到“碰撞”是双方的事，要互相体谅。圆圆去给“宓嗜嗤词保簿屯俗约旱耐矗樾骱芸旌闷鹄础如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她

10、出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止 一样；或者引导（ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。大人经常这样引导（ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）孩子，并且家长自己也每天友好对待孩子，在任何事上都想办法理解孩子，不和孩子斗狠比倔，孩子就学会了理解他人，学会了温和地化解矛盾。圆圆初中就读的是一所住宿制学校，学校每天发一个水果。她回家对我说，开始时分到不好的水果有点不高兴，但一想这个不好的水果如果不分给她，就会分给另一 个同学，总得有一个人吃它。这样一想，就高兴了，以后不管分到什么样的水果都

11、不在意。圆圆和人相处的“技巧”就是没有技巧，一切行为只是出于天然，她内心对别人友好，长久了自然能让 别人感觉到，也让别人舒服。哲学家弗洛姆认为，利己主义与孤独是同义语，而人不可能在与外界毫无关系的情况下实现自己的目的。人只有和他的同胞休戚相关、团结一致，才能求得满足与幸 福。“同理心” ，就是在人际交 往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。我也见过不少“长不大”的成人，他们的思维方式基本上是“单边主义”的，天下的“理”都在他这里，别人的事情和感受他都可以不管不顾，自己的事情和心情却是 天下最重要的，自己的想法是天下最正确的；日常工作和生

12、活中，处处表现得自私狭隘。不仅给别人带来不快，更是常常给自己带来不快。当他们急于维护自己的利 益时，人生中一些真正的利益却悄悄地流失了。在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。当“给“宓嗜嗳嗤”成 为孩子的一种思维方式时，他在生活中处处给出的就是理解、善意和尊重而 他从生活中能获得的，也正是这些。像牛顿一样如何看待孩子无意中犯的一些小错误，对这些小错误家长应该以何种态度处理这 其实是家庭教育的大问题。知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心” ，允许她把事情做得一团糟。如果生怕孩子有什么考虑不周

13、，大人就全部替他考虑了，一点不落地盯着他，从长远来看，这是帮孩子的倒忙。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误， 才能慢慢学会做得不错。并不是说家长不要批评孩子，但批评一定要用常规的“批评”方式表达吗？孩子犯了一些小错或闯了祸，不用你说他也会感到不好意思，感到内疚和痛苦。家长这时如果不顾及孩子的心理，再板起面孔说一些教训的话，说一些早已说过的提 醒的话，只会让他觉得丢面子，觉得烦；孩子为了保护自己的面子，为了表达对你唠叨的不满，可能会故意顶嘴或做出满不在乎的样子。“犯错误”是孩子成长中的 必修课，只有修够一定“课时” ，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”

14、的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的 正面教育功能。至于偶尔的“过错”给孩子自己及家长带来的时间、经济等方面的损失，算作培养孩子成长必交的 学费，可以换回他的成长、成才、成功。他拆坏了一辆新买的玩具汽车，可能就此激发了制造一架航天飞机的兴趣和潜能；今天炒糊一锅菜，明天就可能出个烹饪高 手。建立正确的儿童观，用期许的眼光看孩子那些“闯祸”行为，就会感到它们是良机而不是坏事。“像牛顿一样”既是家长如 何理解孩子的一个问题，也是以什么方式批评教育孩子的问题。 “像 牛顿一样”的批评方式，把一件不好的事，本该生气的事化解为一 句玩笑，既让孩子知道他哪里错了，又不损害他自尊心，还暗

15、含了对他的理解，甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。这样的批评话，孩子比较爱听。凡对孩子自尊心、 自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。哪怕有的孩子永远在生活细节上不精明，永远有“像牛顿一样”的毛病，只要不是什么大事，请允许他有这些毛病。退一步说，如果孩子的天性造就了他在某些方面就是低能，那么他也不会因为家长的教训或不断的提醒(http:/)而有所改变；反而会因为你的不断唠叨，更降低这方面的能 力，并同时增加自卑。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼 光，他就会真的越来越像牛顿。古诗滋养的孩子被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和

16、文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解” 。 每个人的学习时间都非常有限，我们应该把最好的东西教给孩子。儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪 费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从”车嚼稀在孩子两三岁前，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解” 。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。“书读百遍，其义自现” 阅读多的孩子，学习能力强好阅读”与“坏阅读”应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事儿童的语言中，事情总是充满“好” “坏”之分。好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文大量使用口语。正确的方法是，从一开始，就应该尽量使用标准的、词汇丰富的语言给孩子讲故事。尽早让孩子接