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1、医院科教医院科教十二五工作总结十二五工作总结开展科教新局面促进文卫新发展（科教科十二五工作总结）十二五期间，科教科在院领导和上级主管部门的正确领导和关心支持下，在全体职工的共同努力和积极配合下，以医院十二五发展规划和医院三层次发展定位为目标，坚持一二三四五工作思路，以创建等级医院为契机，强化内部管理，狠抓质量建设，拓展科研成果，围绕科教内涵建设，全面协调可持续发展的工作主题，以科学发展观为指导，以国家法律和医院法规为指南，加大科研管理、重点学科建设、人才培养力度。认真落实科研、教学、继续教育工作，圆满地完成十二五所提出的的工作目标。一、十二五科教工作取得的主要成效（一）改善科技创新体制，增强医
2、院科技创新能力，各项获奖捷报频传。科研是医学科学发展的主动力，也是临床发展的先导。医院要在市场经济环境中持续发展，必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力。为我院科研的论文发表、项目申报、资料归档等环节规范化、制度化，按照十二五发展规划总体战略发展要求，根据教学科研的发展趋势，利用大科学的管理理念，实现医院科技发展战略的转型，确定了医院科技优势学科和领域。通过一系列管理规定和实施办法，营造我院宽松的科研环境，使各项条例细则具有可操作性和前瞻性，各项奖励向科研第一线人员重点倾斜。为调动我院科技人员的积极性、创造性，鼓励全院医务人员深入开展科学研究工作，争取高层次的科研课题，获得高水平的科研成
3、果，发表高质量的学术论著，推动我院科研工作向深层次发展。制定了巴州人民医院院级科研项目配套资金管理办法 、 巴州人民医院关于科研奖励的若干规定 、 巴州人民医院院级科研项目立项申请管理办法 、巴州人民医院院级科研院级科研成果评价和奖励办法 、 巴州人民医院重点专科建设管理办法 、 巴州人民医院学科带头人选拔与激励机制等文件。坚持内涵强院、科技兴院的发展战略，通过论文发表、科研获奖等方式来扩大我院的影响力。五年间全院在省级以上刊物发表学术论文 229 篇，其中：SCI 论文 3 篇，中华级 2 篇，国家级 311 篇；州级以上科研成果 39 项，其中自治区级 4 项。脊柱手足外科吴文利等人的穿支
4、皮瓣在临床中的应用获得自治区科技进步奖三等奖，药学部叶银梅等人申报的临床药师干预临床合理用药的效果评价获得新疆医学科技奖三等奖，王红燕等人的急性心肌梗死急诊绿色通道及血运重建治疗体系的临床应用获得新疆医学科技奖优秀奖，脊柱手足外科吴文利等人撰写的干扰素-r 对椎后纵韧带骨化成纤维细胞 Runx2、Osterix 表达的影响获十二届自然科学优秀学术论文三等奖。组织州科技局专家组对我院州级项目医院在突发公共卫生事件中的应对处置策略及体系建设研究进行了结题验收。五年内申报自治州各级各类科技进步奖项目 18 项，经院科技管理委员会论证，上报州科技局 15 项，通过科研成果鉴定 9 项。对 2012 年
5、立项的州级项目医院药品使用动态监测和超常预警干预模式的研究 、自治区级项目慢性阻塞性肺疾病合并肺栓塞危险因素分析及院内 9 项科研项目的进展情况、存在问题及下一步工作计划进行了追踪检查。2014 年完成 5 项自治区科技计划项目的申报工作，促进了我院科研项目顺利有序开展。同年，我院按照巴州人社厅的要求参观了塔指博士后创新实践基地，借鉴经验并确定了我院急需解决的科研课题，最终上报巴州人社局。为进一步加大引进海外留学人才力度，我院根据自治区人社厅博士后科研工作站关于组织海外留学人员来疆开展科技合作的通知精神，引进加拿大龙佑君博士来我院进行科技合作学术交流，针对物联移动智慧医疗技术在边远地区的应用在
6、我院进行了专题讲座及技术指导。通过健全科研管理制度，规范经费使用办法，完善科研奖励措施，增加科研投入，协助相关科室进行科研论文发表、收集、归档，科研课题申报、结题验收等工作，为科学研究提供必要的经济支持和技术指导。序号项目名称项目负责人等级年份1肩关节分离带张虔实用新型发明专利2010 年2医嘱执行载物式报警台姚文杰实用新型专利证书2013 年3静脉留置针防脱落装置姚文杰实用新型专利证书2012 年4穿支皮瓣的临床应用吴文利自治州奖一等奖2010-2011 年5超声引导下经皮肾活检病理检查临床应用刘辉自治州奖二等奖2010-2011 年6微创经皮肾输尿管镜治疗上尿路结石李炜自治州奖二等奖201
7、0-2011 年7角膜塑形眼镜矫治青少年近视眼的疗效观察陈静自治州奖三等奖2010-2011 年8手法治疗在维吾尔族构音障碍患者舌擦音中的应用研究张虔自治州奖三等奖2010-2011 年9显微镜下泪小管离断吻合术后分析陈静自治州奖三等奖2010-2011 年10穿支皮瓣的临床应用吴文利自治区奖三等奖2012 年11临床药师干预临床合理用药的效果评价叶银梅自治区奖三等奖2013 年12医院在突发公共卫生事件中处置策略和体系建设的研究杜成林自治州奖一等奖2014 年13医院在突发公共卫生事件中处置策略和体系建设的研究杜成林自治区级未公布2014 年14缺血性脑血管病椎动脉起始部重度狭窄支架置入术的
8、临床应用艾克拜尔加马力自治州奖二等奖2014 年15急诊绿色通道在治疗急性心肌梗死中的临床应用王红燕自治州奖二等奖2014 年16卒中后健侧肢体训练对患肢运动能力张虔自治州奖二等奖2014 年17而至富士 IXGP 玻璃离子水门汀修复牙楔状缺损的临床应用魏晓帆自治州奖三等奖2014 年18选择性动脉栓塞治疗难治性产后出血的临床应用王庆红自治州奖三等奖2014 年19动脉介入新辅助化疗在局部晚期宫颈癌治疗中的临床应用吴凤英自治州奖三等奖2014 年20TriVex 旋切系统治疗下肢静脉曲张临床分析阿依都.阿不都热依木自治州奖三等奖2014 年21腹腔镜胃底折叠术的临床应用研究阿依都.阿不都热依木
9、自治州奖三等奖2014 年十二五期间获得科技进步奖项一览表（二）以科学发展为理念，改革继续教育管理体制，开展形式多样的办班模式。五年内共举办学习班 365 期，专题讲座 39 期，其中国家级 30 期，自治区级 96 期，自治州级 229 期。按照自治区卫生厅科教处的要求，每年对全院卫生技术人员进行了指令性培训，对重点传染病 、院内感染控制管理 、 突发公共卫生事件处置与上报学习班 、临床输血病历管理等进行了全员培训。使继续教育活动的参加率平均达到 98%以上，承办继续教育项目的学科覆盖率达到96.75%，在巴州各地县、市区域覆盖面达到 95%以上，使继续医学教育项目的当年完成率达到 100%
10、以上。邀请区内外知名专家 557 人来院开展专题讲座、手术示教、学术交流、疑难病例讨论等，参加学习人员达 70210 人次。通过专题讲座、学术交流等多形式、多渠道、有目标、有计划地组织安排医务人员参加继续教育，学习新知识，掌握新技术。为了进一步规范了继续医学教育工作，制定我院继续医学教育工作有关规定和办法，2013 年修订了巴州人民医院继续医学教育规划 、 巴州人民医院继续医学教育实施方案 、 巴州人民医院继续医学教育项目申报及举办管理办法 、 巴州人民医院继续医学教育IC 卡办理使用管理办法 继续医学教育项目收费及课时费发放标准的暂行规定（试行） ，完善了继续医学教育管理制度，规范了继续医学
11、教育工作实施情况。为提高办班质量良好有序进行，2014 年底科教科在项目举办前均与项目负责人签订巴州人民医院举办继续医学教育项目协议书 ，严把教学质量关，保证做到举办全过程操作规范。（三）构建规范教学体系，加强临床教学管理工作，创建和谐的学习型医院。为提高教学质量和管理水平，我院按照教学医院的标准，实行医院-科教科-临床教研室三级教学管理体制。2010 年，我院被石河子大学医学院评为优秀临床教学基地。2011 年医院被新疆医科大学评为优秀实践教学基地。五年共接收实习生 1846 人。按要求制定教学计划，组织督导各教研室开展小讲课、教学查房、病例讨论、技能示教。按照教学医院的标准严格实施请销假制
12、度和出科考核制度，在轮转科室进行实习生手册填写、理论和技能的考核，本科实习完成 2 份手写阴性大病历，专科实习生完成 1 分手写阴性大病历。定期召开实习生组长例会，反馈科室轮转情况。每月下科室质控检查，了解各科室的入科教育、教学查房、教学病例讨论、小讲课、考勤、考核、评教等工作开展情况，对发现的问题下发质控整改通知单。我院定期召开教学管理委员会会议,安排落实巴州卫校临床教学，及时通报临床带教工作情况，对临床带教存在问题提出整改措施。重新修订巴州人民医院临床实践环节教学管理暂行规定。根据巴州卫校的教学计划，我院在临床教学方面，一直坚持把加强临床教学工作作为医院工作的重点来抓，注重在新形势下加强教
13、学工作的改革和创新，严格加强教学过程的管理，有效地保证了临床医学生的培养质量，并使我院的临床教学水平有了较大的提高，教学管理工作逐步制度化、规范化。（四）制定方案，周密部署，全科医生转岗培训工作有序进行。我院 2010 年被认定为自治区全科医生转岗培训基地，五年接收全科转岗培训学员，共计 67 人，培训时间 10 个月，分别安排为期两周的包括理论和技能的岗前培训，并进行岗前培训考核。制定了巴州人民医院 2010、2011 自治区基层医疗卫生机构全科医生转岗培训项目实施方案 、 巴州人民医院 2010、2011 自治区基层医疗卫生机构全科医生转岗项目培训规定 、 巴州人民医院2010、2011
14、自治区基层医疗卫生机构全科医生转岗培训项目指导老师实施细则 、 巴州人民医院 2010、2011 自治区基层医疗卫生机构全科医生转岗培训项目学员管理规定 、 巴州人民医院 2010、2011自治区基层医疗卫生机构全科医生转岗培训专项资金项目管理规定以及巴州人民医院 2010、2011 自治区基层医疗卫生机构全科医生转岗培训授课计划等，及时安排部署工作，总结阶段工作的不足，制定整改措施，确保全科医生转岗培训工作深入有序的进行。（五）全面启动导师制培养，有效整合学科专科协调发展，建立和完善导师制人才培养的激励机制。按照巴州人民医院十二五发展规划 、 巴州人民医院中长期人才发展规划 、 巴州人民医院
15、导师制实施方案的安排，2012 年启动人才培养导师制及实施特色科室的扶持培育工作，印发巴州人民医院导师导生工作手册 ，涉及导师制实施方案，院内外导师、内培生培养工作领导小组等内容。在临床、医技科室分期分批分片逐步推行一帮一师徒传帮带的培养模式，以院外导生、院内导师的形式培养临床医学专业人才，强化临床、医技青年医师的专业知识和实践技能，在 5 年内做强 5 个特色专业、扶持 5 个专业、培育 5 个潜力科室。以优势学科、重点学科为龙头带动学科群的发展，全面提升医院医疗、教学和科研的整体实力。遴选了 5 位院外导师，10位院内导师，10 位内培生，5 个院级重点学科、5 个扶持学科、5 个潜力学科
16、。以临床专业导师培养制为基础。根据医院中长期医疗技术服务、人才发展的要求，不断满足人民群众对医疗服务技术高、精、好的需求愿望，立足本职、培养人才、促进学科稳健持续发展，重点实施 555 高层次人才培养计划，建设一支高素质的人才队伍，充分发挥人才队伍在医院建设和发展中的作用，巩固医院专科、专业、专才发展的势头和优势地位。医院的发展不仅需要高端人才，更需要鼓励创新的理念和氛围。当今医院之间的竞争正聚焦于高新技术、核心技术，在管理中坚持以经营管理为牵引，以质量管理为核心，以人力资源管理为根本，以信息管理为手段，以科研项目为先导，以临床需求为牵引，不断引进成熟、可靠的新技术、新疗法应用于临床。根据实力差别，把学科分为三种类别，按照统筹兼顾，均衡发展，稳步推进的思路，巩固优势学科，扶持薄弱学科、推动新兴学科。为了吸引更多的人才，打破规矩，创新机制、筑巢搭台，引凤唱戏。不求所有、但求所用、更求所为，用人机制灵活机动；或正式聘请来院效力，或阶段性来院工作，或聘为客
