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1、艺 术 手 法 考 查,2014级诗歌鉴赏专题讲座,二:明确步骤,规范作答。,答题步骤:准确指出用了何种手法。结合诗句,阐释这种手法在诗句中是如何使用的。此手法的作用(术语),刻画了对象的什么特点,表达了诗人怎样的感情。,提问方式: 这首诗用了什么表现手法来表达诗人情感的?提问变体: 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)? 诗人是怎样抒发自己的情感的? 诗中运用了什么手法来描写景物?,台城 韦庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,答题示例:运用了借景抒情的手法(步骤) 描
2、绘了一幅繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的六朝遗迹图。草色青青,鸟儿欢鸣,春色常在。十里长堤,杨柳堆烟,曾是六朝繁华景象的点缀;如今,六代繁华转瞬即逝,而长堤烟柳却终古如斯(步骤)。 景中含情,情景交融的抒发了诗人为国家走向衰败而伤感的浓重情绪(步骤)。,葡萄 徐渭 半生落魄已成翁, 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖, 闲抛闲掷野藤中。,试分析这首诗主要运用了什么表现手法, 表现了诗人怎样的思想感情?,参考: 托物言志;步骤 “葡萄”晶莹剔透却无人能赏识,“闲抛闲掷” 由物到人;步骤 表达了诗人怀才不遇的愤懑。步骤,题型归类及答题思路指导,分析诗歌所用的手法,P101(201)春夕崔涂 水流花谢两
3、无情,送尽东风过楚城。 胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。 故园书动经年绝,华发春唯满镜生。 自是不归归便得,五湖烟景有谁争。,提问方式:这首诗运用了怎样的表现手法?请分析这首诗的表达技巧?(艺术手法、手法)诗人是怎样抒发自己的情感的,有何效果?,抒情方式,答题要点:,什么手法(术语)如何用的(规范表达)作用术语(一般作用)+感情,表达技巧 一、表达方式:记叙、描写、议论、抒情,1.直抒胸臆如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 2.间接抒情a.借景抒情(写景诗)如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”b.托物言志(咏物诗)如石灰吟“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”c.托物
4、寓理(哲理诗)如“问渠哪得清如许,为有源头活水来” d.借事说理,(一)抒情方式 (直抒胸臆和间接抒情),台城 韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,台城 韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,借景抒情、寓情于景情景交融,参考答案:借景抒情(术语)。诗中描绘了一幅繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的六朝遗迹图(总说“景”)。草色青青,鸟儿欢鸣,春色常在。十里长堤,杨柳堆烟,曾
5、是六朝繁华景象的点缀;如今,六代繁华转瞬即逝,而长堤烟柳却终古如斯。(结合诗句描述)景中含情,情景交融(术语)的抒发了诗人为国家走向衰败而伤感的浓重情绪(感情),P100(199)春日秦国怀古,荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。,这首诗在写作上是如何处理情景关系的?,作业:步步高 页( 至 题),100(201)春日秦国怀古,荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。,这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
6、,(二)描写(表现)手法,描写讲究角度:远近结合、俯瞰与仰视。 讲究方式:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 讲究方法:正侧面结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写,1.动静结合如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”作用:使画面具有生机。 2.远近结合如“树藏秋色老,禽带夕阳归。远岫穿云翠,畲田得雨肥” 作用:使画面具有层次感。 3.正侧面结合如“妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花”作用:更有想象空间,写景,4.烘托(正衬) 5.(对比)反衬以动衬静如“月出惊山鸟,时鸣春涧中”;以声衬静如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”;以乐景衬哀情如“映
7、阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”。 作用:对比突出强调,衬托,p100(P198)余杭四月 (元)白珽 四月余杭道,一晴生意繁。 朱樱青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。 几家蚕事动,寂寂昼门关。,6.虚实结合如“何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时”作用:丰富内容,开拓意境,突出情感,提供广阔的审美空间 7.用典如欧阳修宿云梦馆:“井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻”作用:语言精炼,增加文采,丰富内容,含蓄,耐人寻味 另:抑扬、点面、想象、象征、借古讽今,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道,一晴生意繁。 朱樱青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。 几家蚕事动,寂寂昼门关。,同儿辈赋未开海
8、棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。,城东早春 杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。,(101)(200) 2.秋日登吴公台上寺远眺 3.宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 4.无题,作业:,秋日登吴公台上寺远眺 宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 无题,作业:,阅读下面这首词,按要求答题。(09年安徽卷)小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 注五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 沅湘:沅水和湘
9、水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,阅读下面这首词,按要求答题。(09年安徽卷)小重山端午 元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 注五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,参考答案:对比反衬(步骤)。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比(步骤)。突出强调了作者
10、不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了对屈原忠义气节的崇敬(步骤),6.虚实结合如“何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时”作用:丰富内容,开拓意境,突出情感,提供广阔的审美空间 7.用典如欧阳修宿云梦馆:“井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻”作用:语言精炼,增加文采,丰富内容,含蓄,耐人寻味 另:抑扬、点面、想象、象征、借古讽今,表达技巧 二、修辞手法,1.比喻如:“人生如梦,一尊还酹江月”表述怎么用这种手法的:把比成作用:生动形象地表现了 2.拟人如:“雁引愁心去,山衔好月来”表述:把当成人来写;赋予人的思想感情或行为作用:生动形象地表现,3.夸张如“云间连下榻,天上接行杯”作用:形象的突出了 4.借代
11、如“知否,知否?应是绿肥红瘦!”作用:形象而突出地表现了 5.双关如”东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”作用:含蓄地表现了 ,【因题突破】,【规范:审题答题】,作业:书102页(201202)及时小练1和2题及黄皮书295页1题6题7题,表达技巧 一、表达方式:记叙、描写、议论、抒情,1.直抒胸臆如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 2.间接抒情a.借景抒情(写景诗)如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”b.托物言志(咏物诗)如石灰吟“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”c.托物寓理(哲理诗)如“问渠哪得清如许,为有源头活水来” d.借事说理,(一)抒情方式 (直抒胸臆和
12、间接抒情),台城 韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,台城 韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,借景抒情、寓情于景情景交融,参考答案:借景抒情(术语)。诗中描绘了一幅繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的六朝遗迹图(总说“景”)。草色青青,鸟儿欢鸣,春色常在。十里长堤,杨柳堆烟,曾是六朝繁华景象的点缀;如今,六代繁华转瞬即逝,而长堤烟柳却终古如斯。(结合诗句描述)景中含情,
13、情景交融(术语)的抒发了诗人为国家走向衰败而伤感的浓重情绪(感情),春日秦国怀古,荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。,这首诗在写作上是如何处理情景关系的?,(二)描写(表现)手法,描写讲究角度:远近结合、俯瞰与仰视。 讲究方式:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 讲究方法:正侧面结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写,1.动静结合如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”作用:使画面具有生机。 2.远近结合如“树藏秋色老,禽带夕阳归。远
14、岫穿云翠,畲田得雨肥” 作用:使画面具有层次感。 3.正侧面结合如“妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花”作用:更有想象空间,写景,4.烘托(正衬) 5.(对比)反衬以动衬静如“月出惊山鸟,时鸣春涧中”;以声衬静如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”;以乐景衬哀情如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”。 作用:对比突出强调,衬托,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道,一晴生意繁。 朱樱青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。 几家蚕事动,寂寂昼门关。,同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。,城东早春 杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
15、若待上林花似锦,出门俱是看花人。,秋日登吴公台上寺远眺 宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 无题,作业:,阅读下面这首词,按要求答题。(09年安徽卷)小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 注五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,阅读下面这首词,按要求答题。(09年安徽卷)小重山端午 元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。 往事莫论量
16、。千年忠义气,日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 注五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,参考答案:对比反衬(步骤)。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比(步骤)。突出强调了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了对屈原忠义气节的崇敬(步骤),6.虚实结合如“何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时”作用:丰富内容,开拓意境,突出情感,提供广阔的审美空间 7.用典如欧阳修宿云梦馆:“井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻”作用:语言精炼,增加文采,丰富内容,含蓄,耐人寻味 另:抑扬、点面、想象、象征、借古讽今,