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1、艺 术 手 法 考 查,2014级诗歌鉴赏专题讲座,二：明确步骤，规范作答。,答题步骤：准确指出用了何种手法。结合诗句，阐释这种手法在诗句中是如何使用的。此手法的作用（术语），刻画了对象的什么特点，表达了诗人怎样的感情。,提问方式： 这首诗用了什么表现手法来表达诗人情感的？提问变体： 请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）？ 诗人是怎样抒发自己的情感的？ 诗中运用了什么手法来描写景物？,台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,答题示例：运用了借景抒情的手法（步骤） 描
2、绘了一幅繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的六朝遗迹图。草色青青，鸟儿欢鸣，春色常在。十里长堤，杨柳堆烟，曾是六朝繁华景象的点缀；如今，六代繁华转瞬即逝，而长堤烟柳却终古如斯（步骤）。 景中含情，情景交融的抒发了诗人为国家走向衰败而伤感的浓重情绪（步骤）。,葡萄 徐渭 半生落魄已成翁, 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖, 闲抛闲掷野藤中。,试分析这首诗主要运用了什么表现手法， 表现了诗人怎样的思想感情？,参考： 托物言志；步骤 “葡萄”晶莹剔透却无人能赏识，“闲抛闲掷” 由物到人；步骤 表达了诗人怀才不遇的愤懑。步骤,题型归类及答题思路指导,分析诗歌所用的手法,P101(201)春夕崔涂 水流花谢两
3、无情，送尽东风过楚城。 胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争。,提问方式：这首诗运用了怎样的表现手法?请分析这首诗的表达技巧？（艺术手法、手法）诗人是怎样抒发自己的情感的，有何效果?,抒情方式,答题要点：,什么手法（术语）如何用的（规范表达）作用术语（一般作用）+感情,表达技巧 一、表达方式：记叙、描写、议论、抒情,1.直抒胸臆如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 2.间接抒情a.借景抒情(写景诗)如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”b.托物言志(咏物诗)如石灰吟“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”c.托物
4、寓理(哲理诗)如“问渠哪得清如许，为有源头活水来” d.借事说理,（一）抒情方式 （直抒胸臆和间接抒情）,台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,借景抒情、寓情于景情景交融,参考答案：借景抒情（术语）。诗中描绘了一幅繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的六朝遗迹图（总说“景”）。草色青青，鸟儿欢鸣，春色常在。十里长堤，杨柳堆烟，曾
5、是六朝繁华景象的点缀；如今，六代繁华转瞬即逝，而长堤烟柳却终古如斯。（结合诗句描述）景中含情，情景交融（术语）的抒发了诗人为国家走向衰败而伤感的浓重情绪（感情）,P100(199)春日秦国怀古,荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。,这首诗在写作上是如何处理情景关系的？,作业：步步高 页( 至 题),100(201)春日秦国怀古,荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。,这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
6、,（二）描写（表现）手法,描写讲究角度：远近结合、俯瞰与仰视。 讲究方式：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 讲究方法：正侧面结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写,1.动静结合如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”作用：使画面具有生机。 2.远近结合如“树藏秋色老，禽带夕阳归。远岫穿云翠，畲田得雨肥” 作用：使画面具有层次感。 3.正侧面结合如“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”作用：更有想象空间,写景,4.烘托（正衬） 5.（对比）反衬以动衬静如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以声衬静如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”；以乐景衬哀情如“映
7、阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。 作用：对比突出强调,衬托,p100(P198)余杭四月 (元)白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。,6.虚实结合如“何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时”作用：丰富内容，开拓意境，突出情感，提供广阔的审美空间 7.用典如欧阳修宿云梦馆：“井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻”作用：语言精炼，增加文采，丰富内容，含蓄，耐人寻味 另：抑扬、点面、想象、象征、借古讽今,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。,同儿辈赋未开海
8、棠（其一） （金）元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。,(101)(200) 2.秋日登吴公台上寺远眺 3.宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 4.无题,作业：,秋日登吴公台上寺远眺 宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 无题,作业：,阅读下面这首词，按要求答题。（09年安徽卷）小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘
9、水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,阅读下面这首词，按要求答题。（09年安徽卷）小重山端午 元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,参考答案：对比反衬（步骤）。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比（步骤）。突出强调了作者
10、不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬（步骤）,6.虚实结合如“何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时”作用：丰富内容，开拓意境，突出情感，提供广阔的审美空间 7.用典如欧阳修宿云梦馆：“井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻”作用：语言精炼，增加文采，丰富内容，含蓄，耐人寻味 另：抑扬、点面、想象、象征、借古讽今,表达技巧 二、修辞手法,1.比喻如：“人生如梦，一尊还酹江月”表述怎么用这种手法的：把比成作用：生动形象地表现了 2.拟人如：“雁引愁心去，山衔好月来”表述：把当成人来写；赋予人的思想感情或行为作用：生动形象地表现,3.夸张如“云间连下榻，天上接行杯”作用：形象的突出了 4.借代
11、如“知否，知否？应是绿肥红瘦！”作用：形象而突出地表现了 5.双关如”东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”作用：含蓄地表现了 ,【因题突破】,【规范：审题答题】,作业：书102页(201202)及时小练1和2题及黄皮书295页1题6题7题,表达技巧 一、表达方式：记叙、描写、议论、抒情,1.直抒胸臆如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 2.间接抒情a.借景抒情(写景诗)如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”b.托物言志(咏物诗)如石灰吟“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”c.托物寓理(哲理诗)如“问渠哪得清如许，为有源头活水来” d.借事说理,（一）抒情方式 （直抒胸臆和
12、间接抒情）,台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景两端。”请就这一说法赏析本诗的艺术手法。,借景抒情、寓情于景情景交融,参考答案：借景抒情（术语）。诗中描绘了一幅繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的六朝遗迹图（总说“景”）。草色青青，鸟儿欢鸣，春色常在。十里长堤，杨柳堆烟，曾是六朝繁华景象的点缀；如今，六代繁华转瞬即逝，而长堤烟柳却终古如斯。（结合诗句描述）景中含情，
13、情景交融（术语）的抒发了诗人为国家走向衰败而伤感的浓重情绪（感情）,春日秦国怀古,荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。,这首诗在写作上是如何处理情景关系的？,（二）描写（表现）手法,描写讲究角度：远近结合、俯瞰与仰视。 讲究方式：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 讲究方法：正侧面结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写,1.动静结合如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”作用：使画面具有生机。 2.远近结合如“树藏秋色老，禽带夕阳归。远
14、岫穿云翠，畲田得雨肥” 作用：使画面具有层次感。 3.正侧面结合如“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”作用：更有想象空间,写景,4.烘托（正衬） 5.（对比）反衬以动衬静如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以声衬静如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”；以乐景衬哀情如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。 作用：对比突出强调,衬托,余杭四月 (元)白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。,同儿辈赋未开海棠（其一） （金）元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
15、若待上林花似锦，出门俱是看花人。,秋日登吴公台上寺远眺 宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 无题,作业：,阅读下面这首词，按要求答题。（09年安徽卷）小重山端午 元舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,阅读下面这首词，按要求答题。（09年安徽卷）小重山端午 元舒頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。 细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量
16、。千年忠义气，日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。,参考答案：对比反衬（步骤）。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比（步骤）。突出强调了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬（步骤）,6.虚实结合如“何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时”作用：丰富内容，开拓意境，突出情感，提供广阔的审美空间 7.用典如欧阳修宿云梦馆：“井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻”作用：语言精炼，增加文采，丰富内容，含蓄，耐人寻味 另：抑扬、点面、想象、象征、借古讽今,
