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1、,安全第一 预防为主 综合治理,安全生产 人人有责,安 全 理 念,安 全 警 言,心存侥幸 万祸之源,安全理念,珍爱生命，播种幸福； 安全至上，善待人生； 生命只有一次； 健康是人生之本。,让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出100安全一步；就进入100不安全。,请思考！,江泽民主席指出：,“隐患险于明火， 防范胜于救灾， 责任重于泰山”。,安全管理三要素,杜绝人的不安全行为 消除物的不安全状态 控制不安全环境因素,安全生产用语,安全警句铭记在心，远离危险平安永驻。 安全是人类永恒的主旋律。 安全管理居安思危，思则有备无患。 百花盛开是园丁劳动的结果。生产安全
2、是员工勤奋的成果。 人人注意安全，个个家庭幸福。,安全生产用语,环境与安全，时代的强音。平安与健康，生命的赞歌。 期待一个共同的心愿，创造一个平安的环境。你好我好大家好才是真的好。你安全我安全大家安全才是真的安全。 工作情绪稳定，安全防范周全。 “安全”不光挂在嘴上，更应时刻贴在心上。,工作“四明确”,明确工作任务明确工作地点、明确危险点和危险原明确安全措施和注意事项。,安全管理“五个一样”,一、大、小工作作业，安全管理一个样； 二、领导在场与不在场，“执规”力度一个样； 三、复杂与简单工作，组织及措施落实到位 一个样； 四、工作时间长短、松紧，安全工作一个样； 五、人多人少，执行工作分工及监
3、护到位一个样。,关于安全理念的思考？,安全是生产的灵魂 安全说起来重要，干起来将要，忙起来不要！ 安全管理的波纹现象： 出了安全事故就重视，分析事故，查找原因。领导指示，进行安全检查，之后，逐步就对安全事故淡化，最后又回到原来的样子。,安全是什么？,企业的安全理念。具有良好的安全文化（理念）的组织对危险的感觉恒久，并始终保持高的警觉水平。,中国安全三把斧： 领导批示召开电视会议安全生产大检查,文化：指人类社会历史实践过程中所分行物质财富和精神财富的总和。,安全文化 人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心健康所创造的物质财富和精神财富,安全文化的层次：表层安全文化、中层安全文化、深层安全文化、
4、企业安全文化。,安全理念 通常指企业的安全理念，是企业安全文化的核心，主要来源于安全的价值观和安全行为规范，是一种对安全的信仰。,文化 企业文化 企业安全文化,安全理念的特性：时代性、人本性、实践性、多样性、 创塑性.,安全理念的主要功能：,导向功能、凝聚功能、规范功能。,安全文化的起源：,国际上为20世纪80年代的国际 原子能机构。 中国为20世纪90年代引进的 原子能机构的产物。,安全理念的对象：,领导、厂矿领导、技术人员、企业员工等。,对中国公司安全理念的思考和建议：,不怕死的安全员和员工是不称职的；在和平年代中！就要提倡“怕死”的安全思想； 无知无畏是无知的表现，不能提倡。,安全管理不
5、足的思考：,缺乏一个系统和成文的安全理念； 安全培训没有普遍，没有引起足够重视，效果不佳； 没有建立一个好的安全管理机制； 安全管理地位普遍不高； 对“安全第一”大多时候停留在口上； 没有建立或严格执行“所有事故都应报告和处理”的制度。,管理的四个阶段： 自然管理、法制监督、 自我管理、团队文化,安全第一安全优先 安排各项工作优先考虑安全工作； 员工升迁、提薪、定岗等优先考虑安全绩效； 所有员工的培训优先考虑安全培训工作； 绩效考核，优先考虑安全工作绩效。,安全理念必须是：,由最高管理层设置； 要用书面的文字，简洁，通俗易懂； 被所有员工理解； 被积极推广。,安全理念：,1、所有的安全伤害事故
6、都可预防的； 2、事故都应立即报告和调查； 3、管理层必须对安全做出承诺，并起领导和榜样作用； 4、管理层对预防事故负责； 5、任何人都要负责安全； 6、培训员工至关重要，培训合格后方可上岗； 7、所有暴露作业均要保护。,两个原则：,管理层确信： 建立一个明确和成文的安全理念对安全工作重要； 员工确信： 安全可以管理，赢利并持续改进。,公司安全方针： 以人为本，预防为主， 全员参与， 持续改进。,公司安全目标：伤害事故为零。,企业安全文化的评价体系：,领导承诺 管理者的参与 员工的授权 奖惩制度 报告系统 安全素质的培养,对安全问题和认识：,安全是生存的基本需要； 安全是一个社会问题； 安全是
7、一个政治问题； 安全是一个经济问题； 正确认识本单位所处的阶段？,牢固树立安全生产的意识！,对安全问题的认识： 安全是生存的基本需要,人需要的五层次： 生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要及自我实现五个层次。,生理需要85%、 社会（安全）需要70%、 社交需要50% 尊重需要40% 成就10%,安全:,可以接受的危险，是人们主观的观念，安全是相对的，危险是绝对的。,广义的危险是指系统中存在的导致事故发生不期望后果的可能性超过了人们承受程度。,狭义的危险是指系统中特定条件事件发生可能性和严重性的结合。,安全生产法制定的目的：,为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生
8、命和财产安全，促进经济发展。,对安全的理解：,个人或社会获利多少； 人们从事该项工伤是否自愿的； 危险的后果是马上出现还是隔很长时间出现；,安全的基本特征： 必要性和普遍性、随机性、相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜隐性。,安全生产 消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。,本质安全？ 通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不佳造成事故。,职业安全（劳动安全）？ 以防止职业活动中发生各种伤亡事故为目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的措施。,职业病：,职工因受职业性有害因素的影响而引起的，由国家以法规形
9、式规定的疾病，并经国家指定的医疗机构确诊。 职业病构成的必要条件： 职业病与作业场所的生产性有害因素密切相关。 是接触有害因素的剂量，无论过去、现在，已足可导致病症的发生。 职业病因大于非职业病因。,事故？,职业活动过程中发生的意外的、突发性事件的总和，通常会使正常活动中断，造成人员伤亡或财产损失。 事故的分类：自然事故和人为事故 人为事故分为：非生产事故和生产事故 生产事故分为：人身伤害事故、设备事故、险肇事故。,事故的特性：,事故的因果性偶然性（随机性）潜伏性可预防性,“一想、二查、三严”的原则,一想是想当天生产工作中安全问及注意事项。 二查是查是否按规定穿戴劳保用品；查工器具是否符合安全要求。 三严是“严格遵守安全制度，严格执行操作规程，严格遵守劳动纪律”,安全工作“五项规定”:,安全生产责任制 安全技术措施计划 安全生产教育 安全生产定期检查 伤亡事故的调查和处理,安全生产责任制： ；,横向到底，纵向到边,核心作用是：,安全生产五同时。安全技术措施计划安全生产教育安全生产定期检查,检查方法、内容：,方法：查思想、查制度、查纪律、查领导、查隐患、查措施 检查内容：综合性检查、专业性检查、季节性检查、日常检查。,四个结合：,领导与群众相结合 普遍与专业相结合 经常性与定期相结合 检查与整改相结合,三定： 定人员、定整改措施、定整改时间 四不推： 个人班组车间厂矿上级主管部门,
