戴维·波普诺社会学详细笔记

《戴维·波普诺社会学详细笔记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《戴维·波普诺社会学详细笔记（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、社社 会会 学学 波普诺波普诺 二、社会学的历史及其发展二、社会学的历史及其发展 1 1、经典人物、经典人物 （1 1）奥古斯特奥古斯特 孔德（孔德（AugusteAuguste ComteComte 1798-18571798-1857） 奥古斯特孔德通常被认为是社会学的创始人。孔德创造了 社会学这个词。早先，他曾称这门新学科为“实证哲学”，既 强调它的科学性，又与传统的哲学相区别。他认为，社会学的 目标是去发现社会的“不可更改的规律”，在此基础上可以建 立新的秩序。孔德并没有以纯科学的兴趣去分析社会；他更想 建立一个“精神的精英”由他自己领导去管理新的社 会秩序。 （2 2）赫伯特赫伯特

2、斯宾塞（斯宾塞（HerbertHerbert SpencerSpencer 1820-19031820-1903） 他提出了社会像一个有机体一个自我管理的体系的思 想。通过吸收一种类似达尔文生物进化论的思想，斯宾塞提出 社会就像物种那样，由简单向复杂进化。斯宾塞认为那些能更 好地适应其环境的社会比不能适应环境的社会更易于生存与发 展。 斯宾塞认为适者生存的原理适用于社会之间和社会内部。 换言之，社会的特征，包括它的不平等，都是“自然”进化原 理（或规律）的结果。斯宾塞反对政府干预社会事务，因为他 认为这种干预会阻碍这些自然发展规律。他将社会类比为生物 有机体的思想却在现代社会学的功能主义学派中

3、得到了响应 （关于功能主义参见本章后面）。 （3 3）卡尔卡尔 马克思（马克思（KarlKarl MarxMarx 1818-18831818-1883） 他把社会看成是不断冲突与变迁的。他指出，每一个社会 都包含有“毁灭自己的种子”。马克思相信社会主要是由经济 力量决定的。他将人类历史看成是经济上的各阶级不可避免的 相互冲突的过程。 与孔德的传统一样，马克思感到社会科学家不仅应该认识 社会而且应该改变社会。然而，马克思的观点颇为激进，他相 信正如资本主义取代了封建主义一样，资本主义也将通过阶级 斗争而被社会主义所取代。 马克思的社会阶级观和关于经济因素在我们的生活中具有 重要作用的观点，被视

4、为对于社会科学的主要贡献。他关于阶 级冲突的观点反映在现代社会学的冲突学派中（关于冲突学派 本章后面将有探讨）。他对社会学关于政治与经济制度的分析 也做出了重要贡献（参见本书第十七、十八章）。 （4 4）埃米尔埃米尔 迪尔凯姆（迪尔凯姆（EmileEmile DurkheimDurkheim 1858-19171858-1917） 法国学者埃米尔迪尔凯姆的过人之处在于他确定了社会 学的研究主题，指出了它与哲学、经济学、心理学和社会改革 的区别。在社会学研究方法论（1894，1950）和自杀论 （1897，1950）中，迪尔凯姆提出，社会学主要应关注于他所 谓的“社会事实”。这些事实在人们以外，

5、但是却对人们施以 控制。 他坚持认为，要用其他社会事实来解释社会事实，而不是 用生理的、心理的特征来解释。 与孔德、斯宾塞相同，迪尔凯姆将社会视为它自己的一个 整体，该整体大于各部分之和。他的核心兴趣之一就是：社会 是如何整合在一起的。最终，他相信社会是因其成员享有共同 的信仰和价值观而联为一体的。迪尔凯姆对于宗教促进社会团 结之能力的分析，阐述于宗教生活的基本形式（1915）一 书中，这本书也被视为社会学对于宗教分析的重要贡献（参见 本书第十六章）。 （5 5）马克斯）马克斯 韦伯（韦伯（MaxMax WeberWeber 1864-19201864-1920） 他特别对于社会的大的方面感兴

6、趣，比如社会组织、社会 制度，他从广泛的历史的世界性的角度进行研究。或许他最为 著名的是对于科层制和资本主义的研究。对于社会分层、政治 社会学和宗教社会学他也有重要贡献。韦伯的多数思想都与马 克思的形成鲜明对照。 作为学者，他认为，社会科学家在研究问题和得出结论时， 只有将他们自己的观点暂时放在一边，他们才能发现解决问题 的客观方法。这样一种“价值无涉”社会学，直接与孔德和马 克思的传统相对立。 像迪尔凯姆一样，韦伯塑造了社会学研究和社会学理论的 模型。韦伯感到社会学必须包括“社会行动”研究，即研究人们相互之间行为取向的方式。在他看来，研究人际互动不应该 只依赖于客观的定量方法。它也必须包括韦

7、伯所谓的“解悟心 声”（Verstehen），即对于他人心灵的“同情理解”。 2 2、美国社会学的发展、美国社会学的发展 （1 1）芝加哥学派）芝加哥学派 1892 年，芝加哥大学成为世界上第一个能授予社会学博士 学位的大学。 这一时期，芝加哥大学的研究者们被统称为闻名遐迩的 “芝加哥学派”。芝加哥学派的社会学家热衷于典型的美国社 会问题，如贫民窟、移民、种族关系、城市化。他们收集了大 量有用的统计数据，提出了一些重要的概念，迄今仍为人们所 使用。 芝加哥大学的领导人物是从 1914 年起到此任教的罗伯罗伯 特特帕克（帕克（RobertRobert ParkPark 1864-19441864

8、-1944）。帕克是独一无二的新闻 记者、社会活动家、研究学者和理论家的结合。他合作撰写了 社会学的第一本主要入门教材（帕克和伯吉斯，1921）。 （2 2）第二次世界大战后的美国社会学）第二次世界大战后的美国社会学 乔治乔治 赫伯特赫伯特 米德（米德（GeorgeGeorge HerbertHerbert MeadMead 1863-19311863-1931）是 诞生于芝加哥的社会学理论分支“符号互动论”的主要理论家 （该理论参见本书第五章）。米德强调，人类既对于抽象的含 义也对于具体的经验做出反应。与同时代的多数理论家不同， 米德认为人类的心灵和自我意识主要是社会的产物。他确定了 视个人

9、行为为社会产物的这一领域的社会学研究。 美国最重要的纯理论社会学家是塔尔克特塔尔克特 帕森斯帕森斯 （TalcottTalcott ParsonsParsons 1902-19791902-1979），他是 30 年代哈佛社会学的 奠基人之一。帕森斯综合了一些经典社会学家的不同学说，主 要是韦伯和迪尔凯姆的，合并成他所谓的“行动的一般理论” 这样一个总的思想体系（帕森斯，1951；帕森斯和希尔斯， 1951）。在这个总体理论中，他寻求发展一个可以用来分析所 有类型社会现象的理论框架，从分析社会的主要制度到分析个 人的行动。后来，他将该理论应用于广泛的主题，包括宗教、 教育、种族关系。 另一位有

10、影响力的美国社会学家是罗伯特罗伯特 默顿（默顿（RobertRobert K.K. MertonMerton 1910-1910-）“中距理论”（Middle-range theory）居于狭 隘的“专门理论”与广泛的“总体理论”之间，前者关注于社 会生活的单一方面，后者则试图无所不包地解释广泛的社会因 素是如何结合在一起的。默顿的持久的贡献之一是他关于越轨 行为的理论。 在战后早期，就像帕森斯和默顿一样，很多社会学家都属 于功能主义传统。但 C C 赖特赖特 米尔斯（米尔斯（C.C. WrightWright MillsMills 1916-1916- 19621962）则是一个例外，他是目

11、前所称的“冲突论”发展中的重 要人物。米尔斯既批评芝加哥学派的“铁杆经验论”，又批评 帕森斯的“总体理论”，认为他们缺少社会关注。他曾将自己 描述为“朴素的马克思主义者”，但是他既受到马克思的影响， 也受到韦伯的影响。 （3 3）今日社会学）今日社会学 三、社会学理论三、社会学理论 1 1、功能主义的视角、功能主义的视角 功能主义的视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分 都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。根据这种观点，社 会非常像人类的机体或任何活的有机体。像身体的各个部分 （比如四肢、心脏、大脑）一样，社会的构成部分（比如家庭、 商业机构、政府）以系统的方式结合在一起，对整体发挥着好

12、的作用。每一部分也帮助维持着平衡状态，这也是系统平稳运 转所必需的。功能主义（有时也称“结构功能主义”）可以溯 源到早期社会学理论家如奥古斯特孔德、赫伯特斯宾塞、 埃米尔迪尔凯姆的著作。 后来，默顿指出，社会结构构成单位的功能可以是“显在 的”（可以意识到和看到的），也可以是“潜在的”（未意识 到和未看到的）。如果社会结构的某一部分阻碍社会满足其需 求，则被视为具有反功能。 既作为文化人类学也作为社会学的重要理论视角，功能主 义特别适合于研究稳定的、小规模的社会。它有助于我们去理 解，在这样的社区中，人们怎样形成了有秩序的生活，表现出了强大的合作精神和高度的团结性。功能主义者通常将社会变 迁解

13、释为来自外面的力量干扰了系统的平稳运行。 2 2、冲突论的视角、冲突论的视角 冲突论强调人们因有限的资源、权力和声望而发生的斗争 是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。该理论建立在 这样的假设之上，即构成社会的各部分是互相冲突的。秩序只 是社会各部分之间不断进行的冲突的一种结果，而且，它也并 不一定就是事物的自然状态。 冲突论者源于马克思。他们强调社会的流动的、不断变化 的性质。在他们看来，社会经常处在极易被破坏的平衡之中。 事情常常是这样的，社会秩序（常常是十分短暂的）源于社会 的一部分统治于另一部分之上，而不是源于各部分之间的自然 合作。社会秩序是力量与强制的产物，是统治强的压迫弱 的

14、，富的压迫穷的。 功能主义与冲突视角之比较功能主义与冲突视角之比较 这两种理论的共同之处是，它们都首先关注宏观社会，或 大规模的社会结构，研究它们是如何相互联系的。有时候被称 为宏观社会学家的研究人员，运用上述理论视角研究社会的主 要结构单位，如组织、制度、社区、民族国家；研究诸如城市 化、社会流动等社会过程；以及研究诸如社会主义、资本主义 等社会信仰体系。 这两种理论视角，在关于人类社会、人类行为的结构主义 观上也是相同的。结构主义观的前提是： 第一，社会结构应被视为这样一种社会事实，即它在个人 之外却又控制着个人的行为； 第二，个人行为主要是非个人所能造成的社会结构和社会 力量的产物。 这

15、些理论视角强调社会对于人类思想和行为的强制力量， 缩小了自由意志和个人自治的重要性。 3 3、互动论的视角、互动论的视角 研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何使这 种交往产生实质性的意义的。互动论者倾向于认为人们具有的 行动自由。互动论者强调，人们总是处在创造、改变它们的生 活世界的过程之中。再者，他们不仅对于人们如何行动感兴趣， 而且对于人们的思想和感觉感兴趣。互动论者探索人们的动机、 目的、目标和他们理解世界的方式。 除了在研究上侧重于个人外，互动论者与宏观社会学家在 研究的方法上也明显不同。由于互动论者研究的是人们所想、 所感觉的，他们常使用定性的方法。这些方法在设计上是要研

16、究处于自然状态下的人们。相反，宏观社会学家更多地是使用 定量的方法，比如认真加以控制的统计研究（关于研究方法的 讨论详见本书第二章）。 4 4、对三种视角的简要评价、对三种视角的简要评价 三种视角所显示的差异性并不是起源于矛盾和对抗，而是 一种相得益彰的关系。 四、应用社会学四、应用社会学 1 1、社会学与社会、社会学与社会 应用研究的类型：应用研究的类型： 应用研究的五个主要类型是：评估研究、社会实验、政策应用研究的五个主要类型是：评估研究、社会实验、政策 取向的社会调查、社会预测和社会监测与描述。取向的社会调查、社会预测和社会监测与描述。 （1 1）评估研究。）评估研究。这是一种常见的应用研究，它是对已经实 施的项目、方案之效果作评价。 （2 2）社会实验。）社会实验。 （3 3）政策取向的社会调查。）政策取向的社会调查。 （4 4）社会预