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1、*小学 2016 年健康生活行为干预方案随着社会经济的发展，人居生活环境的改善，对物质文化需求进一步提高，据世界卫生组织估计，全球三分之一以上的死亡可能归因于吸烟、酗酒、不健康饮食、熬夜等十种行为危险因素，不健康的行为与生活方式已成为人类最大的“杀手”。作为培养小学生的学校，努力引导学生养成健康生活行为习惯，为成长打下坚实身体健康条件尤为重要。为此，为了促进学生养成健康生活行为习惯和创造更好的健康生活行为教育环境，特制本干预方案：一、指导思想通过健康生活行为干预的实施，提高我校学生、教职工对外以及学生家长健康行为形成率。达到目标人群行为改变，进一步达到改善健康状况的目标。二、预期目标通过干预项
2、目实施，使目标人群健康生活行为形成率提高 3%以上，行为状况有所改善。三、干预目标人群在校教职工、全体学生、学生家长四、干预措施1.开展健康生活行为专题讲座，聘请健康教育专家给全校师生做健康教育，同时要求学生家长积极参与。培训讲座让教师懂得从自身健康生活做起，养成良好的习惯，同时可以教育学生改正不健康的生活行为；学生可以学习到健康知识，自我改进健康行为；让学生家长也懂得健康行为知识，可以更好督促学生的成长进步。2.采用倡议书的方式宣传健康生活行为，一方面利用班会让老师带领学生们学习，另一方面让学生带倡议书交至学生家长，并取回签收回执。3.开展“文明寝室”评比活动，有政教处牵头开展，值周老师和领导具体实施每周评比，对于卫生环境较差以及健康行为较差的寝室，责令和督促及时改进。4.开展“健康生活行为”检查活动，有政教处组织，各班主任参加，定期多学生的个人卫生情况、勤剪指甲情况、正确用眼以及做眼保健操等情况进行检查，对于行为较差或态度不端正学生，需进行批评并要求及时改正，促使养成更好的健康生活习惯。5.制定管理制度，对于抽烟或酗酒的学生进行严厉的处罚措施，一方面达到教育本人作用，另一方面给全体人员做警示作用。
