《2016年冀教版六年级下册1.1天气预报中的负数课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年冀教版六年级下册1.1天气预报中的负数课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 生活中的负数,1.1 天气预报中的负数,学习目标,1、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。 2、了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号思想在温度中的应用。 3、在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。,观察下图，你发现了什么？,情景导入,-3 5,当地最低气温。,当地最高气温。,气温：是指空气的温度。,温度：表示冷热的程度，计量单位是摄氏度，用符号“”表示。,探索新知,低于0的，在数值前添上“-”。 如：-3表示比0低3，读作零下3度或负3度。 高于0的，在数字前加“+”，一般情况下省略不写。 如：17表示比0高17，读作零上17度或
2、17度。,比0低的温度叫零下温度。,比0高的温度叫零上温度。,这天最高气温、最低气温各指的是什么？,最高气温是指这天内温度的最高值；最低气温是指这天内温度的最低值。,-15和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？,-15表示比0低15度；-3表示比0低3度，所以-15温度低。,低12。,把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市的最低气温从低到高的顺序排一下。,-15-3419,1. 读出下面的温度。27 -11 95 -24,27 读作：零上27度,-11 读作：零下11度,95 读作：零上95度,-24 读作：零下24度,学以致用,2. 写出下面温度。零上31度零下45度零下12度,写作：31,写作：-45,写作：-12,课堂小结,通过这节课说一说你收获了什么？,
