《高一林黛玉进贾府课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一林黛玉进贾府课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,林黛玉进贾府,曹雪芹是个惊人的天才，他仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。他是大文豪、大诗人、大思想家、大词曲家、大音乐家、大美学家、大社会学家、大心理学家、大民俗学家、大园林建筑学家。这样一个学识广博，素养极高深的人写出来的小说，无怪乎有人将它比作“百科全书”。周汝昌,点评式读书法：,点评：就是圈点并批评。 批评：就是评论。 点评的方式：圈点、总批、眉批、夹批等。 点评的内容：思想内容，或写作手法，或用词方面等。,教师示范学生点评名家点评,细看形容，与众各别： 两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳
2、扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。,点评：气质超凡脱俗，美貌多情，体弱多病。,欣赏方法提示一：要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言鉴赏能力。,邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。 。,点评：语言之得体，声声入耳。既表对邢夫人之尊敬、感激，又明自己顾全大局之礼。乃“步步留心”之具体表现也。”,当日林如海教女以惜福养身,云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。,点评：连生活习惯也惊奇随俗，可见其小心到了何种程度。
3、,欣赏方法提示二：,由表及里，透过人物言行认识人物思想性格。,当贾母问黛玉念何书时，黛玉答：“只念了四书。” 而当宝玉问她“可曾读书”时，她却问答：“不曾读。” 一个问题两种回答。为什么？,阅 读 思 考,点评：因为黛玉发现贾母不喜欢女孩子读书，觉得自己失了口，所以宝玉问时改了口，表现她谨慎小心的性格。,欣赏方法提示三：要联系上下文，领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。含蓄隽永之处应该问一个“为什么”，培养良好的欣赏习惯。,阅 读 思 考,黛玉进贾府，为什么要“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”?,黛玉的“步步留心，时时在意”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境。黛玉
4、“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，即使在外婆家也“步步留心，时时在意”。,欣赏方法提示四： 要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。,电 视 剧 片 段,精读赏析王熙凤,提示： 王熙凤的出场有什么特点？对刻画她的性格有什么作用？ 对王熙凤肖像的描写，展现了王熙凤哪些性格特点？ “见黛玉”一节中，通过对王熙凤举止言谈的描写，表现了她怎样的感情变化？ “回王夫人”一节中，展现了王熙凤哪方面的性格特点？,名家点评：,熙凤的出场 ： “一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”脂(脂砚斋）批：“第一笔，
5、阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文字非仙助即神助，从何得此机括耶？”,名家点评：,熙凤的穿着 ：这个打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 点评：极力铺陈其装扮：集珍珠宝玉于一身。俗气、贪婪、内心空虚。,名家点评：,熙凤的容貌 ：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。脂批：“非如此眼，非如此眉，不得为熙凤.”,名家点评：,熙凤见黛玉 ：这熙凤携着
6、黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道“天下竟有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 脂批：“这方是阿凤言语，若一味浮词套语，岂复为阿凤哉？出自凤口，黛玉风姿可知。”,课堂小练习,这段话，使 欢心， 感到温暖， 感到愉悦，觉得内心平衡。,名家点评：,熙凤感情变化：“这熙凤听了, 忙转悲为喜道” 王蒙评：“着一忙字而性情全出。”,名家点评：,熙凤回王夫人 ：熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。 脂批：“余知此缎，阿凤并未拿出，此借王夫人之语机变欺人处耳。” 前人评：“贼耶？鬼耶？”,课后作业：请同学们运用这堂课所学的方法点评贾宝玉这一人物。,谢谢大家,
