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1、 幼儿英语教学法第三组试教教案 认识五官中班英语活动 【活动目标】 1. 知道五官（眼，耳，口，鼻）四个单词，记住并能够正确发音； 掌握“this is my +五官”这个简单句型； 2. 能够指认并用英语句型说出自己的五官； 3. 体会学习英语的乐趣，并培养幼儿想说，敢说的学习品质； 【活动准备】PPT 【活动内容】 1. 分别认识眼耳口鼻的单词； 2. 用“this is my?.”句型巩固单词； 3. 通过玩游戏强化单词和句型； 4. 学习一个关于五官的短小歌谣； 【活动过程】Part1: Warm up 1. 和小朋友们打招呼（从集体到个人） Hello！Good morning ！H
2、ow are you ! 2. 复习上一节课学过的歌谣：Hello hello； Part 2：Word 1. 引导小朋友们用中文说出五官的名字，指导五官是指哪五个。 2. 播放 PPT，展示出眼睛的图片和眼睛的单词，带领小朋友读三次，然后每个小朋友都试 读，教师纠正发音；读完一轮之后，引导小朋友想一个关于“看”的动作，并“配上声音” 。 （用动作加深理解和记忆，并且通过小朋友参与的方式，发挥他们的创造力，共同编一个短 小歌谣） 3. 鼻子，嘴巴以及耳朵的教法同上。 4. 最后将五官的动作和“配音”合起来，变成一个短小歌谣，边做动作，边念单词，加深 记忆！Part3: Sentence 1. 教师说英语，小朋友指认五官。 （从集体到个人） 2. 教师指着五官，小朋友说出相应英语。 （从慢到快，从集体到个人） 3. 一轮完毕之后，教师带入句型：“this is my +?” 。 （带读三遍，再从集体到个人，逐个 检查和强化）Rart4: Game
