《二街中心小学2015年关心关爱特殊群体未成年人的情况说明报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二街中心小学2015年关心关爱特殊群体未成年人的情况说明报告（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二街中心小学二街中心小学 20152015 年年关心关爱特殊群体未成年人的情况说明报告关心关爱特殊群体未成年人的情况说明报告为促进青少年学生特别是残疾学生、困境学生、外来务工人员子女等特殊群体学生的健康成长，根据上级部门的工作要求，学校根据实际情况，成立了关爱特殊学生群体活动领导小组，制定活动方案，明确了关爱特殊群体学生的工作要求。一是广泛深入宣传发动。学校通过教师经验交流会、家长会、宣传栏等形式，大力宣传关爱特殊群体学生教育管理工作的意义；二是建立健全领导机构。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的工作领导小组，进一步明确了分工负责，团结协作的工作职责，学校校长为关爱特殊群
2、体学生教育管理第一责任人，班主任是教育管理直接责任人，少先队和任课教师都是关爱特殊群体学生教育管理工作者，建立了行政班子成员、党员教师、班主任帮扶，任课教师包学生的专项工作机制。同时，学校教导处认真组织各班级对关爱特殊群体学生进行了深入调查，摸底造册，建立档案，做到心中有数。对特殊群体学生实行动态管理，做到了档案资料齐全完备，整理规范，对他们的成绩变化、表现情况了如指掌。三是做好三个结合。为了使关爱特殊群体学生的工作落到实处，学校还做好五个结合：与师德师风建设相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与家校合作相结合相结合。四是开展多种多样的活动。如利用主题班会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱残疾儿童、困境儿童、外来务工人员子女”
