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1、1散文阅读练习三散文阅读练习三 生生 命命 赋赋 孙荪孙荪我常常在大自然中看到种种生命的奇观。我常常在大自然中看到种种生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中， 那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，
2、引起我异常深 刻的震颤。刻的震颤。早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的 新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写 着两个字：突破。着两个字：突破。麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄
3、薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽， 探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐： 活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴
4、如醉， 就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄 积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一 篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门 机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。机会
5、，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭 百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都 向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端
6、恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很 精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如 果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果 条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？还有比生命现象更
7、瑰丽更丰富的吗？有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。4文章文章至至段所写的段所写的“细微不显眼的事物细微不显眼的事物”有有 、 、 、 。 （4 分）分）5文章第文章第段段“我害怕见花蕾我害怕见花蕾”这句话中，这句话中， “害怕害怕”一词表现了作者怎样的心情？（一词表现了作者怎样的心情？（4 分）分）6第第段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它它们并不可怜，我应该敬仰它 们们”？7将画线的句子换成将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了世上再也没有比生命
8、现象更瑰丽更丰富的了” ，你认为好不好？为什么？，你认为好不好？为什么？8文末文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（对你有什么启示？（4 分）分）2寒冷的味道寒冷的味道 黄明山黄明山（ （1）寒冷离我）寒冷离我们们越来越越来越远远了。了。 （ （2）台）台历历上的冬天正一步步深入，而我的身体却上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝迟钝了了对对季季节节的反的反应应。曾。曾经经是多么可怕的寒冷，是多么可怕的寒冷， 眼下似乎眼下似乎变变得可得可爱爱了起来，就像一个被了起来，就像一个被误误会了的擦肩而会了的擦肩而过过的老朋友。的老朋友。
9、（ （3）回）回忆忆中的寒冷却有着异乎中的寒冷却有着异乎寻寻常的味道。常的味道。 （ （4）江）江汉汉平原的冬天，水面平原的冬天，水面结结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻冻成了两个肉包子，脚成了两个肉包子，脚 后跟早后跟早冻烂冻烂了，分了，分别别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地是想奔跑，疼痛便在后面拼命地 拽我。糟了，好像是哪根筋断了拽我。糟了，好像是哪根筋断了我几乎要跌倒下去。我几乎要跌倒下去。 （ （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭铭心啊。心
10、啊。 （ （6）那）那时时候候难难得看上一得看上一场电场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电电影。那天晚上雪影。那天晚上雪刚刚刚刚停停 下，听下，听说说要放要放电电影，我来不及吃影，我来不及吃饭饭就跑了去。上身穿的是棉就跑了去。上身穿的是棉袄袄，下身穿的是，下身穿的是绒裤绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑，脚上穿的是胶鞋。跑 了一路，身上了一路，身上发热发热。开始，人不。开始，人不觉觉得冷，得冷，渐渐渐渐，寒气逼人。，寒气逼人。风风一一丝丝不苟地不苟地钻进钻进我的脖子，直到我的胸膛。我的脖子，直到我的胸膛。 看到中看到中间间，便招架不住了，肚子，便招架不住了，
11、肚子饿饿得咕咕叫，得咕咕叫，浑浑身身冻冻得打哆得打哆嗦嗦。那真正是。那真正是饥饥寒交迫啊！我咬着牙，寒交迫啊！我咬着牙，坚坚 持把持把电电影看完，脚已没有了知影看完，脚已没有了知觉觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹弹跳着回去的。我一下子跳着回去的。我一下子发现发现 了自己的脆弱，又一步步了自己的脆弱，又一步步变变得得坚强坚强起来起来这这点寒冷算什么？点寒冷算什么？ （ （7）寒冷，每每使我）寒冷，每每使我们们的精神的精神处处于一种振于一种振奋奋的状的状态态，使我，使我们们更能承受人生的更能承受人生的风风霜雨雪。霜雨雪。（ （8） ）现现在却不同了，在却不同
12、了，风风也刮得没有了也刮得没有了规规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还还不知在哪里不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。开小差。冬天，失却了原来的寒冷。 （ （9）可孩子）可孩子们们却一个却一个劲劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规规规矩矩，裹得矩矩，裹得严严实实严严实实，帽子、，帽子、围围巾、巾、 耳套、手套，耳套、手套，应应有尽有。晚上睡有尽有。晚上睡觉觉，要么，要么铺铺好好电热电热毯，要么灌上毯，要么灌上热热水袋，条件好的，空水袋，条件好的，空调调一开，暖气就一开，暖气就 来。本来寒冷就那么一丁点，来。本来
13、寒冷就那么一丁点，还还把它拒之把它拒之门门外，外，这这就是我就是我们们目前的生活。孩子目前的生活。孩子们们并不知道什么是真正并不知道什么是真正 的寒冷，又在无微不至的关的寒冷，又在无微不至的关怀怀下下丧丧失了体失了体验验寒冷的机会。不知冷，何寒冷的机会。不知冷，何识识暖？如此下去，孩子暖？如此下去，孩子们们生命的生命的 潜潜质质何以得到何以得到发挥发挥，又何以像草木那，又何以像草木那样样蓬勃成人蓬勃成人间间壮壮丽丽的景色？的景色？ （ （10）不）不仅仅仅仅是孩子是孩子们们。 。 （ （11）我）我们们已已经经有了太多的安逸，衣、食、住、行，有了太多的安逸，衣、食、住、行，还还有我有我们们的思
14、想。不的思想。不让让汗水流出来，不汗水流出来，不让让寒冷苦寒冷苦 心志，把自己装在五彩心志，把自己装在五彩缤纷缤纷的温室里，然后的温室里，然后长长成一成一朵朵朵朵精美的花，我不知道精美的花，我不知道这样这样会有什么好会有什么好结结果。果。 （ （12）我真担心，随着科学的不断）我真担心，随着科学的不断进进步，我步，我们们将在不知冷暖的状将在不知冷暖的状态态下下变变得弱不禁得弱不禁风风。 。 （ （13）寒冷，是我）寒冷，是我们们生命所需要的生命所需要的盐盐啊！啊！ （ （选选自自 散文散文选选刊刊 ，文章有改，文章有改动动） ）11.11.第（第（3 3）段中）段中“异乎寻常的味道异乎寻常的味
15、道”体现在哪两个方面？（体现在哪两个方面？（4 4 分）分）12.12.作者认为，现在的孩子们作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会丧失了体验寒冷的机会” ，会造成什么后果？，会造成什么后果？（3 3 分）分） 13.13.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。 （3 3 分）分）（1 1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。（2 2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。14.14.结合全文，谈谈对结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊寒冷，是我们生命
16、所需要的盐啊”这句话的理解。这句话的理解。 （3 3 分）分）15.15.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。 （4 4 分）分）3与父与父亲亲抬担子抬担子王清王清铭铭 很小的很小的时时候，家里生活十分候，家里生活十分艰难艰难，我，我们们几个半大的孩子几个半大的孩子经经常被当作常被当作“全全劳劳力力”使用。印象最深的使用。印象最深的 是我与父是我与父亲亲抬担子。我个儿矮，走在前，父抬担子。我个儿矮，走在前，父亲亲个儿高，在后。担子的个儿高，在后。担子的绳绳子离父子离父亲亲的肩膀很近。我从小就的肩膀很近。我从小就 肯吃苦耐肯吃苦耐劳劳，担子可能不很重，但因，担子可能不很重，但因为为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压压出一出一块块血血红红，血，血 珠子快要淤
