开课教案：第8课《笔墨丹青》

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1、课题：文化史必修三课题：文化史必修三 第第 8 课课 笔墨丹青笔墨丹青 高二历史组高二历史组 胡梅钦胡梅钦 一、课标要求 1、了解绘画艺术的起源 2、掌握魏晋、唐代、宋代、明清时期代表画家及作品，并分析作品特点与时代的 关系。 3、理解中国绘画的独特魅力 二、教材分析 本课讲述中国古代的传统绘画艺术。 本课第一目以岩画、陶画、帛画为例介绍中国绘画的起源；第二目“从顾恺之到 吴道子”立足成因和特点，介绍中国文人绘画艺术的形成和发展，重在吴道子以及 隋唐时期绘画的特点和反映的时代特征；第三、四目“人文意趣”和“民间风情”介绍 中国绘画艺术的繁盛，以宋元山水画、明清花鸟画为例，重点讲述文人画注重意境

2、 的特点和成因。 贯穿本课的主要线索是中国的绘画艺术注重线条，讲求神似、意境和气韵在世 界文化宝库中独树一帜；次要线索是中国绘画在几千年间慢慢形成了两大流派：注 重意境的文人画（特别是山水画）和注重写实的风俗画（典型代表是清明上河图 ） 三、目标提示：【教学重点与难点】 教学重点：中国古代绘画的发展历程及成因 教学难点：如何欣赏中国画的意境 四、教学方法 1、通过历史资料、历史图片，再现中国绘画的辉煌历史，让学生体验历史的生动 性。 2、通过教师与学生、学生分组讨论，对国画的特点及原因进行探讨。 五、教学过程 新课导入新课导入：展示现代著名国画家张大千、齐白石、徐悲鸿的作品及2013 胡润最

3、畅销中国艺术家榜单 教师：在中国主要有这几种投资：第一位房地产、第二位股票、第三位另类投资。 在另类投资中最受欢迎的是艺术品，而艺术品投资者最受欢迎的是中国书画。 “最 传统，最有价值” ，近几年中国的国画市场强劲回升。那么为什么中国国画会成为 人们热衷的投资对象？中国国画有哪些特点？ 下面就让我们一起走进历史的画卷， 去感受千年的翰墨之美。 【目标提示目标提示】课标要求（见课件）课标要求（见课件） 教师归纳：我们的国画基本有两大流派：注重意境的文人画和注重写实的风俗 画，它们风格迥异却共同承载着我们厚重的民族文化。 【预习检测预习检测】 简述中国各朝代涌现出的代表作品及特点。 教师：根据表格

4、及课本内容把本课分为五个部分：远古时代、魏晋时代、隋唐 时代、两宋时代、明清时代。 第一卷第一卷 远古时代远古时代 寻觅古老东方的文化密码寻觅古老东方的文化密码 欣赏几幅图片 人物龙凤图 集体舞蹈图 【设问设问 1】讨论一下战国、汉代时期的绘画各有什么特点？有没有什么共同之处呢？ 提示：新石器时代：自然、生动、质朴又不失浪漫 战国、汉代 ：题材：珍禽异兽、神仙魔怪 特色：浪漫、神秘、古拙 老师总结：大家所看到的这些作品从形式和内容上来说都非常的简单而且粗糙， 同中国的书法艺术一样，绘画艺术在魏晋之前都属于自发时期。 过渡（教师）：从魏晋时期开始，随着特立独行的知识分子群体的形成和壮大， 中国绘

5、画的技术、技巧渐趋成熟，中国文人画开始形成。 第二卷第二卷 魏晋时代魏晋时代感受士人群体的生命共振感受士人群体的生命共振 展示女史箴图 、 洛神赋图 教师：这两幅作品都是顾恺之的传世名画，顾恺之不仅擅长丹青，还提出了一个著 名的绘画理论，就是“以形写神” 。 “以形写神”的含义：追求的是神似而非形似，即注重抓住描绘图象的精神气质。 【设问设问 2】 为什么在分裂动荡的魏晋南北朝时期，绘画艺术仍能得到发展，并出现凸显个 性的文人画？ 提示：魏晋社会危机、士人群体的形成、笔墨纸张的改进。 （魏晋时期社会动 荡，政治混乱，崇尚气节的知识分子无意从政，就将自己的道德情操和理想人格融 入绘画作品当中，于

6、是凸显个性的文人画应运而生。 ） 过渡：日转星移，渐渐到了唐朝，随着国家的统一，国势强盛，经济繁荣，唐代的 绘画获得了重要的发展。 第三卷第三卷 隋唐时代隋唐时代 感受盛世文化的雍容气象感受盛世文化的雍容气象 展示吴道子的著名作品送子天王图 教师重点强调他的地位“画圣” 。然后对这幅作品进行简单的介绍，引导 学生归纳吴道子绘画的特点。 展示步辇图 【设问设问 3】欣赏完大唐时代的艺术后，思考为什么大唐艺术能够显得如何的雍容华 贵，气象万千？ 提示：国家统一；社会需要法度和规范；隋唐时期，政治、经济、文化高度繁 荣。 过渡：师：进入宋代以后，随着经济发展，文人阶层的不断壮大，新思想尤其 是理学思

7、想的出现，中国的文人画呈现出了区别与前朝的不同特点。 第四卷第四卷 两宋时代两宋时代 领略文人意趣，徜徉民间风情领略文人意趣，徜徉民间风情 展示北宋名画千里江山图 、南宋马远梅石溪凫图 、夏圭：山水十二景 【交流讨论交流讨论 1】北宋和南宋的文人山水画风格有何不同？和时代有何关系？ 提示： 北宋绘画：气势宏伟、阳刚豪放； 原因：北宋实现了国家的大部的统一，文人心胸豪迈； 南宋绘画：描绘对象为江南风光，构图不追求对称，墨色恬淡； 原因：南宋统治者偏安江南不思进取，文人们对这种现状极为不满。 【交流讨论交流讨论 2】宋代的文人画和晋朝顾恺之、唐朝吴道子的画有何不同？ 提示：由注重写实变为更加注重意

8、境；人物画向风景画转变： 【交流讨论交流讨论 3】宋代，文人山水画为何从写实变的更为注重写意？ 提示：宋代奉行“重文”的国策，文人阶层不断壮大。理学的兴起使文人更加 注重内心的修养； 教师：那什么是意境？（学生自己发挥） 【交流讨论交流讨论 4】教师：北宋宫廷画院曾出过一道考题：“野水无人渡，孤舟尽自横。 ” 同学们觉得什么样的作品才能拿到第一名呢？（考察学生对知识的灵活运用。 ） A 一个船夫半卧在船尾，嘴中横吹一只竹笛 B 岸边系着一只空船，系在船舷的桨随江流飘动 C 岸边停着一只横着的小船，船舷上留着鹭鸶，船篷上有两只栖息的乌鸦 提示：这个考题出得非常巧妙。其突破点应是题中的字眼“无”字

9、。若从“无 人”为突破口，那画出来的画只能算是及格。 “无”是“非无舟人，只无行人” ，命 题者是想作画之人将那种闲散、宁静、安逸的感觉给表达出来。我想只有表达出这 种感觉的作品才能拿到第一。 教师：到底该如何画这幅作品呢？大家课后再讨论一下，也可到网上百度一下，查 查资料。 教师：宋代是中国绘画史上的转折点。崇尚写意重于写实的文人山水画真正形 成潮流，并占据了中国画坛的主导地位，奠定了中国绘画的独特风格。 教师：宋代文人画成为独立画种的同时，民间风情画也得到了很大的发展。 展示图片清明上河图 【拓拓 展运用展运用】 材料：有人说，欣赏清明上河图 “恍然如入汴京（东京） ，置身流水游龙间， 但

10、少尘土扑面耳” 。 石渠宝笈三编 请回答：通过请回答：通过清明上河图清明上河图 ，透露了哪些历史信息，透露了哪些历史信息? 提示：商贾云集，店铺林立，市场繁华。 说明了北宋商品经济发达，城市繁荣，市民阶层壮大，社会太平祥和的景 象。 教师：大宋的清明上河图开启了一个时代，那么到了明清时期，中国画又 获得了怎样的发展？ 第五卷第五卷 明清时代明清时代- 领略文人志向，徜徉民间风情领略文人志向，徜徉民间风情 教师展示朱耷枯木寒鸦图 、郑板桥兰竹图 【交流讨论交流讨论 6】 导致明清绘画特色出现的原因有哪些？ 提示：商品经济的繁荣和资本主义萌芽的兴起；传统社会秩序的松动和价值观 念的变异； 异族统治

11、下的思想文化专制。 过渡：明清的文人画画风奇特与传统的画风形成强烈的对比，此时文人画全面 占领画坛，成为中国绘画的主流。那么民间风情画又有哪些新的变化？ 展示木刻版画、年画、剪纸、布贴画等图片。 教师总结：明清时期的风俗画形式更丰富了，有小说中的插图、年画、布贴画、 剪纸画等；并且作品形象生动，充满浓郁的生活气息。 【总结总结】教师引导学生归纳中国绘画的特点及作用。 特点：一是中国绘画存在写实与写意两大风格，文人画主要属于写意，民 间画主要属于写实；二是中国画不像西方的油画和素描那样：不求形似，注重个人 的主观性情。 作用：国画表现手法灵活、自由，在启迪民族自信心和自尊心等方面起了潜移 默化的

12、作用。 【课堂小结课堂小结】略略 【当堂训练当堂训练】 1、 （2011安徽文综13）图 4 为苏轼的枯木怪石图 ，有评价说，枝干“虬 （qiu，盘曲）屈无端倪” ，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也” 。能体现其风格的是 （ ） A “意存笔先，画尽意在” B “笔才一二，像已应焉” C “诗中有画” ， “画中有诗” D “以清雅之笔，写山林之气” 2、 （欣赏下列几幅古代名画，结合所学知识回答问题： （1）这三幅作品分别属于哪一时期的绘画名作？说说三幅作品的风格特点。 （2）一定时期的绘画作品，是那一时期政治、经济、文化的反映。你能说明上面 三幅作品所体现的时代特征吗？ 参考答案： （1）北宋张择端的清明上河图 ；南宋马远的山径春行图 ；清朝郑板桥的 竹石图 。 风格特点：清明上河图属于描绘市井生活的风俗画；山径春行图属于表达 文人意趣的山水画；竹石图属于表达文人独特个性的花鸟画。 （2） 清明上河图：画中描绘的是北宋都城东京繁华情况，反映了北宋时期工商 业发展、城市商品经济繁荣的时代特点；山径春行图以“残山剩水”的构图特 点反映南宋政权苟安江南、不思进取的政局特点；竹石图是画家漠视权贵、孤 傲不羁个性的真实写照，反映了明清时期在封建专制统治空前强化的背景下，一批 进步知识分子的反抗精神和对个性解放的追求。