北师大版五年级数学上册,数的世界,教学目标,1.知识目标：结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数 2.能力目标：探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物从图中你能得到哪些数学信息?,像0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是自然数像-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数是整数你能把这些数进行分类吗?以小组为单位讨论一下,该怎样分类呢?,请同学们仔细观察,这些自然数有什么特点?,认真观察,自然数与整数有什么关系?,自然数都是整数0也是整数,但不是最小的你能说一说整数与自然数的关系吗？,整数,自然数,,,我买5千克梨, 需要多少元?,既然来到了水果店了,你们想买哪种水果呢?买多少?,买5千克梨需要多少钱？,5×4=20（元）,根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数25×3=75,14×6=84,20×5=100,7×11=77,36÷3=12,4.5÷9=0.5,这题能不能说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数?,找一找,下面哪些是7的倍数？,17 25 77,,,你还能找出7的其他倍数吗？,一个数的倍数有什么特点？,有无限多个，最小的是它本身。
看谁找得快,2,12,18,48,6,9,4,20,30,既是4的倍数，又是6的倍数：,12,18,48,6,4,20,30,12,48,12,48,6，,12，,18，,24，,30，,36，,42，,48，,60，,54，,66，,72，,78，,84，,90，,96请写出100以内全部6的倍数试一试,本课小结,能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。