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1、幼儿园中班第二学期班务工作计划 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们三位保教人 员将一如既往，以“一切为了孩子”作为我们的工作宗旨，踏踏实实地开 展各项工作，促使每个孩子在原有基础上都有所提高。 一、班级情况分析 本班幼儿好奇心大，喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩 子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。参与活动的积极性教高， 语言表达能力快速发展。但也存在以下一些问题：如个别孩子还喜欢 吮吸手指、咬物；部分孩子的安全意识比较缺乏；大部分孩子之间缺 少欣赏和宽容的态度等。 因此，我们将根据孩子的实际情况、年龄特点及存在的个体差异， 有目的地开展各式各样的活动。积极引导幼儿参与活
2、动，丰富幼儿各 方面的经验，提高幼儿各方面的能力。 二、工作目标 1、营造健康向上的班级氛围，培养幼儿的责任感。 2、积极为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探 索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 3、认真开展家园联系工作，形成良好的“家园对话互动网”。 三、具体工作措施 （一）时刻关注幼儿，保教结合，建立正常的教学教养常规 1、积极培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做，结合 五月份段里的生活自理比赛，紧抓幼儿生活自理技能的锻炼、培养。 2、培养幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情 景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人；以“小红花 找朋友”
3、等激励手段让幼儿学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并 将玩具放回原处。爱惜玩具，不损坏玩具。 3、注重培养幼儿建立良好的听说学习习惯，以示范、榜样的方法， 引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导、鼓励孩子在 集体面前发言时能声音响亮、态度自然。积极发挥晨间阅读的有效功 能，让幼儿养成良好的阅读习惯,尝试有字阅读 （二）根据计划要求，认真实施教学工作，开阔孩子的视眼。 中班孩子的求知欲望初显雏形，我们将根据中班孩子的年龄特征 及本班孩子的实际发展情况，认真考虑他们的兴趣、结合他们的生活 经验以及季节的特点来开展各个主题活动。并根据主题需要设计与制 作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区
4、域活动。充分利用与挖掘多 方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。开 辟主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定 的依据，为幼儿的探索行为提供便利。 另外，本学期我们将多给孩子走出课堂、走进大自然、走进社会及 自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问 题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。 （三）开展班级特色工作运动技能的培养和折纸活动的继续开展。 天气转热，适量的运动技能的培养将有利于幼儿的身心发展，为此， 本学期我们将每月制定班级幼儿运动技能的培养要求，使每位幼儿健 康成长。继续通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力，以及幼
5、 儿的细心及耐心。 （四）认真开展家园联系工作，力求家园教育一致性、携手化 1、及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我 们的活动提供教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴 趣。 2、认真填写每周的“主题活动反馈表”，及时反馈幼儿在园的情况， 达到家园同步教育的目的。 3、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解,要求家长每天在8：20 前送孩子入园。 4、积极发挥幼儿园网站的作用，让家长通过网络与幼儿园和教师 取得更快更便捷的联系。通过网页给予家长更多的教育信息和指导。 5、组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好 的达到教育的一致性。 四、月工作安排 二月
6、份： 工作重点：制订各种计划，巩固幼儿各类常规，养成良好的行为习 惯。 1、教师制订各教学活动计划。 2、整理、布置教室环境，做好开学准备。 3、复习中班徒手操、哑铃操。 三月份： 工作重点：参加庆三八活动以及拍皮球比赛。 1、开展“庆三八”亮绝活巧手妈妈手工制作比赛。 2、创设自然角，结合植树节教育，开展“人人种植一盆花”活动。 3、参加中段幼儿拍皮球比赛。 4、亲子郊游活动（待定）。 四月份： 工作重点：开展安全教育周,进行家长半日开放活动。 1、清明扫墓，班级幼儿自制小白花活动。 2、收集资料、图片，参加“永远的英雄”图片展。 3、开展安全教育周活动。 4、家长半日活动开放。 5、结合“地球”日，开展环保教育。 五月份： 工作重点：五一“爱劳动”教育，中班幼儿生活自理比赛。 1、结合五一节，开展爱劳动教育，参加擦栏杆活动。 2、中班幼儿生活自理比赛 3、开展夏季卫生教育。 六月份： 工作重点：庆“六一”活动，班级讲故事比赛。 1、庆“六一”活动。 2、继续做好幼儿成长档案记录。 3、积极准备，参加中班幼儿美工作品展。 4、班级讲故事比赛 5、做好班级资料归档整理及工作。 七月份： 工作重点：学期各类结束工作。 1、评比好孩子。 2、学期各类结束工作。
