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1、第十章 生物教育评价,本章教学重点：,1、教学评价应遵循的基本原则。2、常见的主观型试题和客观型试题的命题原则和方法。3、实作评价的意义和具体操作，特别是检核表的制作。,教学难点：,体现新课标精神的试题的编制。,第一节 生物教育评价概述,教学评价就是对教和学的评价，是教学活动的重要环节。是以课程目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统地收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果作出价值上的判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。,评价在教学中的地位,一、教学评价的目的,P：202页,1、了解学生起点行为，适当配置学生2、规划教学活动，调整教学进度3、诊断学习困难，激发
2、学习动机4、评定学习成就，报告学业成绩,二、教学评价的种类,（一）从使用的工具和形式来分包括：纸笔测验、实作评价。（二）从教学评价的直接目的来分包括：配置性评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价。（三）从教学评价的标准来分包括：效标参照评价、常模参照评价。,讨论：自学教材的基础上，对以下概念进行讨论加以区别：,（一）实作评价与纸笔测验的区别，教改中实作评价的重要性。（二）配置性评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价的区别和使用举例。（三）效标参照评价与常模参照评价的区别及适用范 围。,三、教学评价的基本原则,（一）依据教学目标 （二）兼顾多重目标 （三）采用多元方法 （四）进行多次评价 （
3、五）重视反应过程 （六）善用评价结果,第二节 教师自编成就测验：命题,一、测验编制计划的制定,（一）明确测验目的和目标,认知领域布鲁姆教学目标分类 情感领域动作技能领域,认知领域目标分类表,1、生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（ ） A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础 B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C.转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础 D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动2、下列生物具有细胞结构的是（ ） A甲烷杆菌 B.疯牛病病原体 C.噬菌体 D.乙肝病毒,分析下面试题的认知层次：,3.某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪
4、一生命层次：（ ） A个体 B种群 C生物群落 D生态系统,4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是,A能进行光合作用的细胞有A和D。 B图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可属于生产者、分解者。 C在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于C和D细胞中。 D与B细胞相比，细胞C中基因结构的主要特点是编码区只有内含子。,5科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如右表。其中花卉根细胞吸收最少的离子是 ( )(A)Ca2+ (B)SO42- (C)Zn2+ (D)H2PO4-,（二）设计双向细目表,高中生物上学期成就测试的
5、双向细目表,（三）选定测验的题型,选择题是非题1、客观型试题 配合题 填空题 解释性习题,简答题2、主观型试题 论述题,3、主、客观型试题的测量功能和适用范围比较,（一）在测量能力方面（二）在内容取样方面（三）从编制过程看（四）从对学习的影响看,二、编制测验试题,编制试题的一般原则,（一）选择题的命题原则,1、如果人体内胆汁分泌不足，将会 （ ） .影响对豆腐的消化 .影响对米饭的消化 .影响对肥肉的消化 .影响对瘦肉的消化 2、对于在35%的蔗糖溶液中已发生质壁分离的细胞，严格地说其细胞之间充满了 （ ） .35%的蔗糖溶液 .浓度高于35%的蔗糖溶液 .溶液的浓度高于细胞液 .溶液的浓度低
6、于细胞液,3、下列哪一项不是有关血浆中氨基酸的来源 （ ） .直接从小肠绒毛吸收来的 .由组织蛋白分解来的 .由组织细胞合成后进入血浆的 .蛋白质在血液中分解形成的 4、播种前浸种时间太长，就会引起烂种和烂芽，其主要原因是 （ ） .二氧化碳中毒 .酒精中毒 .乳酸中毒 .能量不足,5、由含3000个磷酸的基因控制合成的蛋白质，在蛋白质的形成过程中最多可失去（ ）个水分子。 .1000 .999 .500 .499,选择型试题分析：,1、马的体细胞的染色体数为64条；驴的体染色体数为 62条，马和驴交配生骡，则骡体细胞染色体数是： A.126条 B. 63对 C. 63条 D.无法确定2、蛔虫
7、是具 ( ) 的动物。 A. 消化循环腔 B. 无体腔 C. 原体腔 D. 真体腔3、脚气病患者应该多吃的食物是（ ）。 A. 标准粉 B. 精白粉 C. 精白大米 D. 胡萝卜,选择型试题分析：,4、有一种细胞属于特殊的一类，它执行着专门的任务，我们把这类细胞叫做组织。下面那一种属于上皮组织这一类？A 腱 B 淋巴腺和扁桃腺 C 粘膜 D 软骨,选择型试题分析：,5、1989年，我国科学家成功地将人的生长激素 基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤 鱼，生长速度明显地加快了。以上事实说明：A 细胞中的基因具有显、隐性之分B 细胞中的基因是成对存在的 C 基因存在于染色体上D 生物的性
8、状由基因控制,总结：选择题的命题原则,1、选项以45个为宜，都应符合逻辑。在语法、语气和长度等方面，尽可能保持一致。2、题干要简洁，试题要尽量避免偏倚和失误。3、题干和选项之间要通顺，不要有语法错误。,生物高考命题原则 （一）、高考命题指导思想 生物学科高考命题应本着“依据教学大纲和考试大纲，注重基础、提倡运用、全面评价，合理配置题型，科学严谨”的原则进行命题，努力实现知识、能力、素养的统一，准确检测学生的生物科学综合实力，促进学生全面发展。 1、以教学大纲和考试大纲为命题依据。试题不仅要重视考查的生物学基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科
9、学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。 2、合理配置题型。充分发挥各种题型的功能，起到优势互补的作用，全面、真实、准确地反映学生的学业水平。新颖题型的设计，运用要适当。 3、试题要杜绝出现科学性错误，避免繁、偏、旧的试题，避免出现过难的题目以及低于两纲要求的试题，要有适当的区分度和难度。 （二）、考试内容及考试形式 1、考试内容：(1)科学探究能力 (2)学科知识：生物体的结构层次 生物体的生理现象和机理 生物圈的稳态 生物学科内的知识综合 2、考试形式：(1)闭卷、笔试 (2)生物、物理、化学三个学科合卷共计300分，其中生物学
10、科五道选择题、二道简答题，共计72分。 （三）、试题类型及命题建议 1、试题类型 生物学科专业考试试题要符合学生的身心和智力发展水平，试题类型要简约，基本题型有两大类：选择题（单项选择题和多项选择题）、简答题（实验设计、简答、分析说明）。 2、命题建议 （1）、选择题命题建议：题干简约、精炼、题意明确，避免出现干扰考生正常思维的信息 题干本身要有意义，最好是一句话或是一个不完整的陈述句，最佳答案唯一。 一般情况下尽量不使用否定式的题干，如使用必须有明确的标志。 各选项应符合以下要求：A、备选项要有迷惑性，不可拼凑。B、备选项的长度、结构、和语言的表达要基本一致。C、备选项要相互独立，具有排他性
11、，不能相互包容。D、备选项正确选项应随机排列。测量理解能力的题目要结合实际问题情景适当增加高认知层次试题的比例以利于考查学生高水平的学习成果。 （2）、简答题命题建议：不要直接引用教科书的陈述作为简答题的基础，要尽量减少考查纯记忆内容的试题。 简答题的题干，题意要明确，不能支离破碎，所填写的内容应该是专业术语 考查理解和应用能力的简答题，要有开放性但问题应明确具体，不宜太大，应对答题范围有所说明。 有关实验内容可基于两个大纲，也可自行设计实验试题，情景应来源于现实生活，并注意充分利用实验题的特点，考查学生的科学探究能力。,（二）填空题的命题原则：,原则一 试题的逻辑性要强，限定要明确，不能引起
12、歧义。 （全国高考题）开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明害虫种群原来就存在具抗药性的个体。这说明： （1）害虫种群中个体抗药性的_体现了生物的变异一般是_的。 （2）杀虫剂的使用对害虫起了_作用。而这种作用是_的。 （3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的_来实现的,原则二 答案应该是重要的生物学专业术语或含生物学概念的语句。 （全国高考题）进化论认为，地球上现存的各种生物均由_演变而来，因此它们之间有着_的亲缘关系。,原则三 题干中的空不要太多，且空尽量不要放在题干的开头。 （某市会考题）昆虫的脑激素由_分泌，它作用
13、于_，使_释放_，以控制昆虫的_。,原则四 应以考查理解和分析、综合能力为主。 （某市会考题）某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做_。 （全国高考题）有一种斑蝶，体硬而味臭，鸟类不食；另一种蛱蝶，体软而无臭，但因其酷似前者而免遭鸟类捕食。此种现象称为_。,原则五 避免空格的长短给考生以暗示。空格的长短可能会提示答案字数的多少，因此对于求答专业术语的填空题要使空格的长度相等。而求答短语的简答题的空格则可以较长一些（也可以不用空格求答，而用直接问句求答）。 原则六 要提供可能出现的各种答案和相应的评分要求。,总结：填空题的命题原则,1、要求填写的应是专
14、业术语、重要的概念等。2、尽量不要照搬书上原文，应该重新组织内容。3、避免前后有暗示。4、避免答案不确定或有两个以上的答案。,高考题,1、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 ：,2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭 D、效应T细胞
15、接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭,3下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是 通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 达到K值时种群增长率为零 种群增长受自身密度的影响 种群的增长速度逐步降低,4通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是 溶氧充足时，发酵液中有乳酸的累积 发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量 菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高 发酵液PH呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺,下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗料在细胞分布情况和运输过程。其中正确的是,30、回答下列、小题 、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的_被染成，被染色的原因是_。由此可知，玉米属于_植物，小麦属于_植物。 当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推知：从光合作用角度来说，该植物具有_植物的特点，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有_种，即_,
