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1、辛集镇于村小学家庭作业布置与批改要求辛集镇于村小学家庭作业布置与批改要求 家庭作业是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，是学 生自主独立的学习过程，是教学工作的一个有机组成部分，是学生巩固知 识和反馈教学效果的重要环节。我校为切实减轻学生的过重作业负担，提 高作业的有效性，特制定各学科作业布置与批改要求： 一、布置作业的要求 1、作业布置要高质适量，合理配置，严格控制作业总量，时间不得超 过规定标准。根据山东省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的 十项规定 ，要切实减轻中小学生过重的课业负担，小学一、二年级不留书 面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内（语文 25
2、分钟、数 学 20 分钟、英语 15 分钟） ，保证小学生每天有 10 小时的睡眠时间。 2、作业内容要精选，目的要明确，难易要适度，容量要合适。要根据 学生不同的认知程度，分层次设计不同类型题的作业，注意科学性、全面 性、针对性，体现发展性。任何教师不得统一组织购买规定之外的学生用 书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。 3、作业力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、 实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质 与个性特长的和谐发展。 4、要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，以培养学生良好的 学习习惯和健康的心理品质。 二、作业批改的要求
3、 1、作业批改与反馈要及时，以不影响教学进度为准。 2、作业批改实行等级制评价与百分制评价相结合的原则。 3、作业批改要有利于激发学生的好奇心与求知欲，起到指导、激励与 导向作用，提示性评语与鼓励性评语相结合。 4、符号要规范，要注明批改日期。 5、作文要求精略批结合，有眉批和总批。 6、批改作业时应做好批改记录。特别是有独创性和有代表性的应予详 细记录，以作为讲评和辅导的依据。 7.评价反馈要注重实效：对作业中存在的问题，应及时反馈，讲评、辅 导，共性错误集体讲评，个性错误个别辅导。作业的评价应当坚持实事求 是、鼓励为主的原则。 8、教师对于书面作业结果的评价，要重视学生的书写规范性，对于书 写认真规范的，应在作业上加圈、写评语或讲评时予以鼓励。作业中出现 的错误，要明确指出，并要求学生及时订正。要让学生自己订正、修改作 业错误之处，养成自我检查和自我订正的习惯。学生订正后，教师再审阅。 学生作业字迹潦草、不符合要求或抄袭、不做作业，要进行批评教育并要 其重做或补做，但不能罚做作业。 于村小学于村小学 2017 年年 9 月月
