高考命题作文审题

《高考命题作文审题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考命题作文审题（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高考命题作文审题,【命题类型】 （一）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。如尝试肩膀眼光季节等等。 2短语式命题 作文命题是一个短语，如北京的符号留给明天怀想天空诗意地生活。 3句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手有句话常挂在嘴边。,（二）从形式上来说，命题作文有两种类型： 1完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 （2007年安徽卷）阅读下面的材料，根据要求作文。 以“提篮春光看妈妈”为题写一篇不少于800字的文章。 注意：1.题目自定。2.文体自选。3.书写规范，正确使用标点符号。4.不

2、得抄袭。 2材料式命题作文 2007年江苏地区高考作文题为： 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。,（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型： 1观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红人生处处是考场必须跨过这道坎创新需要坚持不懈。 2论题型命题作文 命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气对春夜喜雨的不同评论论科学家的创新与创造酸甜苦辣说高考。,3寓

3、意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如门路考场语文，心中的一泓清水。 4关系型命题作文 命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路一步与一生。,【审题思路】 （一）添加语素，构成语境 例如尝试： 可以在词语前面添加一定的内容：可以在词语后面添加一定的内容：,危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、 一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、,尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、,（二）虚实结合，虚实相生 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括； 有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手； 还有些命题可能

4、虚实兼备，我们则需要虚实结合。,例如肩膀： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。 实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。,审题可以采用的方法不外是如下几点： 审读词语含义 化实为虚、化虚为实法 大题小做作、小题大作法。,（三）审清题眼，确定重点 例如：天津卷。请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇文章。

5、 “有句话”最为重要。1可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。2批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。3写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。,（四）把握内涵，梳理关系 对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。 例如： 有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说 请以“人与路”为题写一篇文章。 要求自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。 。,“人与路”是一个思辩性话题，考生思维的第一步是要搞清楚二者之间是什么关

6、系。 抓住第一条启发语，考生可谈勇于开拓，敢于创新；抓住第二条启发语，考生可谈人不应当因循守旧、抱残守缺；亦步亦趋、盲目模仿；应该开拓创新走出属于自己的路。 我们还可以抓住“路” 比喻义，运用发散性思维将“路”分解成奋斗路、求学路、成名路、人生路、富民路，强国路、爱心路、失败路、成功路等等。 我们还可以想到“退路”和“出路”，可以立意：人在得意时给自己退路，失意时给自己出路。,（五）由表及里，揭示寓意 任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。 例如过河小卒： 这道题很显然是不能够照“过河小卒”的表面去

7、理解、构思的，必须准确揭示出它的真正的指向，也就是寓意。俗话说：“过河小卒胜过车。”由此我们可以明白：未过河的小卒微不足道，但过河小卒力量强大，因此，小可以变大。 再如语文，心中的一泓清泉，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。 需要注意的是，在审题过程中，以上几点往往需要我们综合运用。,练习：阅读下面的材料，根据要求作文。（2007年四川卷） 请以“一步与一生”为题写一篇作文，800字以上，文体不限(诗歌除外)。,立意参考 1迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。 2迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。 3人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补 。,【

8、真题演练】,2008上海他们,解析：思考“他们”，实际上从“我们”开始。从语法角度分析，“我们”一词是可以包括对话中的“你”的，当然，也可以不包括。总之，是对话双方之外的其他人。他们-是“我们”之外的某群人。 于是“我们”就有了许多，随之“他们”也就有了许多。小而言之，“我们”是高中学生，“他们”就是失学的、在外打工的同龄人；大而言之，“我们”是中国人，那么，外国人就是“他们”较多的同学选择的“他们”将是自己的其他同龄人，比如“汶川”的受灾学生、地震孤儿，农民工子女等。 有些考生可能会经常以别的身份观察社会，这样就可以有更多的发现，更宽阔的写作选择。比如长期跟踪观察城市乞讨现象的部分中学生，就

9、可以写一写“城市乞丐”。 。,2短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京的符号、品味时尚、踮起脚尖、我与故事 如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。 如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。 如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如知足常乐，题眼应在谓语“常乐”上 如果是并列结构，在多数情况下，关键是找出并列词语之间的相互关系。,3句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红我有一双隐形的翅膀。 对于这类题目审题之意时主要是抓住主谓部分的中心词或字。,举例化虚为实，化抽象为具体。,二、再如我想握住你的手： 命题中的“你”既可以实指，也可

10、以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物：如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物:如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。,如今年花胜去年红此文题传达的有效信息有：写作内容是“花”，是“红花”。“花”在题中有比喻义，需要展开联想，思考它喻指什么。它可喻指红红火火的现象、蓬勃繁盛的事业，也可喻指思想崇高、才学优秀、成绩突出的精英。思考时要从不同角度

11、把这些写作对象具体化，写感受最深的方面。 题眼是“胜”，“胜”在题中是“超过”、“胜过”的意思，文章重心就应放在“今年”的“花”红上，在今年的巨大变化中体现出优秀人的涌现、社会面貌的变化或祖国事业的繁荣等。,从形式上来说，命题作文有两种类型： 1完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。 在审题过程中，我们除了要审视题目本身以外，还必须对题后的“要求”反复阅读与思考。也就是说，对题后的“要求”理解，同样是审题过程中不可缺的重要组成部分。 3半命题作文 如福建这也是一种 湖北

12、站在 门口,审题思路 （一）添加语素，构成语境 （二）虚实结合，虚实相生 （三）把握内涵，梳理关系 （四）由表及里，揭示寓意,典例训练审题立意,请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。,分析,寓意型：底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。,理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度，写出中心句。,审题立意 参考答案,1、什么是底线底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。 2、为什么要讲底线不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度

13、，超越或突破了，就会付出代价。,审题立意 参考答案,3、怎样确定底线 要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。 4、化虚为实，化大为小设一道心灵的底线。不要轻易打破文化的底线。,例文赏读,要求： 1、找出该篇文章中的中心句。 2、总结全文的写作思路。 3、说说该篇文章的优点分别有哪些？,作文写作注意事项,一、写出整篇文章的中心句。明确文章的观点。 二、注意上下文的承上启下，注意议论文的三步走，同时可尝试使用并列式结构。 三、运用多种论证方法充实整篇文章，一般而言会用到举例论证，注意例子的数量。 四、举例论证时，例子的详略要得当，无

14、需将一个故事完整地复述，主要提炼重要部分能为文章中心服务即可。 五、要打破古人的带在我们身上的枷锁。可多思考，运用现代社会中的一些鲜活的例子，使更有时代感。 六、尽量做到新颖，有新鲜感。,标题类型,词语式标题,短语式标题,命题作文的类型考点扫描,福建季节 ,江苏怀想天空,句子式标题,我想握住你的手,1、理解词语 2、扩展 3、化虚为实，化大为小。,一、词语型审题技巧：,（一） 名词。 1）、如当我们看到习惯这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定什么是“习惯”。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚一个人的习惯一个家庭的习惯一个民族的习惯,2）如2005年江西卷的“

15、脸”。 注意有无比喻义，抽象义。可以想到本义的“人的脸面”。可以想到延伸义的“表情或一种情感”等。如“微笑的脸”、“害羞的脸”、“丑陋的脸”、“可爱的脸”同时也可以想到其比喻义，如“表面的”、“一种面貌”，然后我们要把这个词语具体化“虚伪的脸”、“城市的脸”,例文,亲爱的朋友，你正望着我呢，我觉得出，你正望着我的眼睛，寻觅着岁月的脚步，追随着你的疑惑： “脸，是什么？” 哦，关于脸，该说些什么呢？ 医学家说：“脸是我们检查病人首先要观察的部位。” 道德家说：“脸可以透射出一个人的内心品质”。 生物学家说：“脸反映出人的生长状况。” 你的眼睛眨了一眨，仿佛懂了一些，但却还在问：“这说的都是外观的

16、脸，脸有没有内涵呢？” 真的，关于脸，应该有其独特的内涵。 微笑的脸，背后是一颗慈善的心，一颗友爱的心。这样的脸给人以力量，也留给自己信心；这样的心让别人温暖，也温暖着自己；有着一张微笑的脸，便有一颗清澈的心，因为那脸始终透着关怀与馨香，将希望传达至别人的内心。 而狰狞的脸，那是世间最丑陋的脸孔，隐现的是一颗邪恶的心。让人捉摸不定，也让人存在戒备；因为这张狰狞的脸，人与人之间多了一堵无形的墙，隔离了世间的许多美好，留下了许多遗憾。 因此，脸的内涵在于以脸可以观心。拥有微笑，就有了快乐的前言，也有了美好的回忆。 朋友，你又望着我，迷离的双眼紧盯着我的脸庞，还在寻找答案：“千姿百态的脸孔，有更深层

17、的内涵吗？” 只将伤心与悲观现于脸上的，是无奈也无知。 冷淡外界的一切，自我封闭的，是无情也无能； 脸上洒满乐观的阳光，心中驻满进取的光芒，是无怨也无悔； 而真正的勇者，敢于挑战生活，敢于增强自信的表情，不畏沿途的艰险荆棘，面露坚决，直至达到成功的巅峰。过关斩将靠的是勇气，更有脸上那种不服输的斗志。 其实呢，脸的内涵是可以通过感觉领悟的。 一个向人间启示“春华秋实”的哲理的人，那认真严肃就是他赠予耕耘者的表情； 一个为过路行人送上明灯，提上水囊的人，他就把温馨作为表情送给了陌生人； 一个将摩擦涣然冰释的人，大度和宽容永远挂于脸上。 哦，年轻的朋友，你还在望着我呢，不知我草草写下的这些零乱的意思，可触及脸所蕴含的真谛了吗？,