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1、企业和劳动者,一、公司的经营,第一部分：说教材,教材是获得知识的重要途径,一、在经济生活中的地位： 企业是市场经济活动的主要参与者，公司是现代企业典型的组织形式。未来会有相当数量的学生进入公司工作。公司经营的成败不仅关系到自身的生存发展，关系到每个员工的切身利益，更关系到国民经济的好坏和社会的长治久安。本节课的学习内容为学生今后参与公司的经营提供一定的指导。,二、教学重点： 公司经营成功的主要因素。 （公司以营利为目的，公司的经营至关重要。公司经营如何才能成功，是一个关键的问题，因此这是本课的重点。）,处理方法,情景探究 得出结论,三、教学难点： 企业的兼并和破产。（确立为难点是因为人们对它的
2、认识还存在一些误区，认为对于我国这样一个以公有制为主体的社会主义国家来说，企业的兼并和破产是难以接受的经济现象，因此学生理解上会有一定困难。）,处理方法：实例分析,四、教学目标： 1、知识目标： 识记：兼并、联合、破产含义， 理解：公司经营成功主要因素， 企业兼并、联合、破产的意义。 运用：所学知识，联系实际，解决如何成功经营的,2、能力目标： 通过教学，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，使学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。,3、情感态度价值观目标： 培养学生的竞争意识，完善自我，在竞争中取胜；培养学生的诚
3、信意识，明确在社会主义市场经济条件下诚信的重要性；增强学生的社会责任感,第二部分： 说教学方法,正确的方法是提高效率的关键,一、说学情 学生刚刚接触经济生活不久，对经济学的理解和有关经济学的知识储备还很有限，因此“引发其兴趣、激发其关注”是本学段的重要任务之一。教学中情境创设关注学生的生活经验，将学科知识与生活现象、理论逻辑和生活逻辑相统一。,二、说教法： 1、案例教学法，通过具体材料，教会学生正确分析和运用所学知识，做到理论与实际的紧密结合。2、情境教学法，在教学中利用生动的感性材料为学生创设一定的情境，引起学生的情感体验，让学生自主探究，使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化。3
4、、问题探索法：通过设疑，引导学生主动地去思考、讨论，不断加深对知识的理解，培养学生的辨证思维能力。4、演绎归纳法：通过引导学生对各种感性材料进行分析与归纳，形成一定的理性认识，做到理论与实际的紧密结合，提高学生的抽象思维能力。,第三部分： 说教学过程,时光荏苒，岁月如梭,10年之后,十年后的今天同学们读完研究生我们又相聚在这里，同学们所学的电子信息技术专业和企业管理专业为我们的创业提供了坚实的知识储备，电子信息业的迅猛发展，“互联网”时代向“物联网”时代的跨越为我们的创业提供了难得的机遇，我们50名同学每人筹资10万元准备成立一家科技股份有限公司。,沧州一中科技有限责任公司成立,热烈庆祝,隆重
5、召开第一次股东大会,面对激烈的市场竞争，我们公司如何取胜呢？ 作为智囊团的大家我们赶紧想办法吧,分组讨论,我国有许多成功的知名企业，我们为何不去探究一下他们的经验为我所用呢？,取取经,是A公司收购了B公司的个人 电脑事业部。而这两家公司就 是我们熟悉的联想和IBM。 很多媒体把这一事件形象地 比喻为“蛇吞象”。,猜对了吗,一、公司要制定正确的经营战略,我们作为一个开发尖端科技产品的公司应该制定什么样的经营战略呢？,思考,当时联想收购IBM个人电脑事业部，最想从IBM得到什么？,奥运火炬的诞生，再一次彰显了联想集 团设计创新的实力。从全球388个竞标 方案中脱颖而出，“祥云”火炬一出场就 获得了
6、喝彩和掌声，其设计者联想也随 之成为了瞩目的焦点。,思考,联想为什么重视自主技术创新？,二、靠技术和管理， 形成竞争优势,我们公司面对创新 怎么办呢？,联想通过诚信经营，用自己产品的高质量和优质服务，赢得了客户的心。联想还积极承担社会责任，生产环保节能的产品，参与各种社会公益活动等，把企业自身发展和整个社会、环境、公众相融合，树立了良好的信誉和形象。,三、要诚信经营， 树立良好的信誉 和形象,打造品牌，完善服务，承担社会责任树立我公司的良好形象,经商诚为本,益从信中来,讨论,企业如果不能做到诚信经营， 而是牺牲道德和消费者利益 换取利润 有什么危害呢？,结果怎样呢？,企业的兼并 与破产,第四部
7、分说体会,1、运用模拟活动，激发学生的兴趣强化学生生活体验 2、让学生经历探究知识并形成知识的过程 3、增强学生的竞争意识、诚信意识和社会责任感 4、把课堂还给学生，寓教于乐，让学生在学习中享受到快乐,再见,今天有精彩，明天更期待,免费小说 http:/ 免费小说 jor715fh 只有原来的五分之一，可以飞。第二级变神：法术。这一层可修炼自己的法术，法术分为金、木、水、火、土五种，五种法术皆可修炼，一般的人、法师掌握三种已经是高手，如果五种全都掌握，这需要强大的灵力做支撑，这种人或者妖要么进行极其刻苦的训练要么天生就有强大的灵力。第三级变神：神器。所谓神器就是灵力、法术修炼到巅峰的时候，自天
8、灵盖溢出淡紫色的灵气，此时需要修炼和锻造溢出的灵气，将它练成自己的武器如剑，刀，溢出的越多，武器就越厉害，武器锻造完成时与武器合为一体，威力无穷。人和妖可共同修炼，人依靠妖的力量修炼自己的灵气，妖寄居在人类身上修炼法术，二者相互依存，要强一起强，弱便一起弱。签订契约便是终身不能毁约。如果一方死伤另一方也灵力大减。第三层召将。“召”为召劾集结之意，“将”主要指天庭的雷部神将，以及各级神灵。到这一层雷神往来，倏如闪电。不见能对相应法术任务的分配及各类部署的驱遣使役还能够调遣神将。第四层也是最高的一层：神启。此时以位于神佛之上，可回到过去，扭转未来，可利用时空做武器。能随意召唤任何神兽。世间万物皆在
9、手中。但据我所知似乎还没有人、神、妖练到这一层。据我现在的观察山神、暮笙已经到了第三层，并且是第三层中的高手。妖和人不同，他们自身没有灵气而是妖气，他们吸取天地精华潜心修炼，每三千年功力上升一级，但每一千年就会有一次千劫，每次历劫如果那妖运气不好或者实力不济就会灰飞烟灭，一般妖要一万年才可幻化做人形，妖怪们就会摆脱法力极强的人帮助自己渡过千劫，但不是每个人都可以帮助他们渡过千劫，能帮他们渡劫的只有一个家族的人，这个家族的人能淌过腐蚀性极强的忘川而毫发无损，能走在黄泉路上而不迷失方向，法力强大可以号令死去的战将之魂和神兽。他们一族及其隐秘，没有妖知道他们究竟住在哪，也不知道他们是神、人或者魔。而
10、我就是这一族的人我叫妫雨。妫族第六代传人。但是，每个时代都有游离余规则的存在，我们称之为异端者，他们并不受世间的规则制约例如有的妖族他们不用每三千年才可功力上升。他们生下来就有强大的妖力，只要日后潜心修炼，经过他们自己内部制定的测试就可功力大增，例如，不知什么时期有一个上山采药的人在山里刚好撞到了一只白狐的测试，他的测试原本是设置迷障，让这座山里人走进来无法出去，可那天就是那采药人误闯了他设置迷障时的禁地，他的测试内容随之变成了白狐要变成人类并问他“像不像”，如果那人回答“像”便可通过测试，如果通不过便会灰飞烟灭。不过这也只是个别例子。功力修为的提升有时不止与实力有关，运气也占了很大一部分。我们这一族如何出现，如何发展，如何,
