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1、XXXX 年学期班务工作总结范文年学期班务工作总结范文 3 3 篇篇 时光荏苒，岁月如梭，转眼间一学期的时间又过去了。 我们五年级在全体师生共同努力下，顺利地完成了本学期 的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半 年来的工作，有颇多的感慨为了更好地开展班务工作， 使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如 下： 一、坚持不懈抓常规管理，形成良好班风 学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的 形成及学生各方面的发展。作为班主任，我始终坚持从小 事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯， 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活氛围。学期初， 我就根据班中的实际情况，
2、认真落实学校本学期“三不” (不带纸片出教室，不留垃圾在校园，不带零食进校园)教 育理念，加强学生文明行为习惯教育。并结合每个学生的 特点确定班级岗位负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级 卫生检查员、课间活动安全员、路队管理员等。同时，我 每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活 动，发现问题及时解决，并随时与班干部交流，了解班级 情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展 。 二、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作，要求学 生以同等的眼光看待每一门课程。其次，采取相应的促使 及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生 学会倾听
3、，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些 笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联 系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学 生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予 一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视程度。 2、规范早读、午休纪律。 本学期一开始，我就和我的搭档董老师继续对学生的 早读，午间学习活动做了周密安排。早读：在老师来之前， 分语数英由课代表负责组织学习(读书、写作业或领读单词 等)。午休：分时间段安排学生复习功课，完成作业，休息。 由指定的学生负责。经过老师的督促检查，这一好的习惯 已初步养成。班内追逐打闹的人少了，静下来看书学习的 人多了
4、。 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及 学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树 立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评 比，做好奖励工作。 三、加强安全教育，防患于未然 本学期中，能够针对季节特征带来的诸多不安全因素， 对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用 班会、课前等机会及时对学生进行防溺水、防火灾及防交 通事故等安全教育，力争让每一位学生都能从小有较强的 安全意识，使每一位学生都能健健康康的幸福成长。半年 来，在全体师生的高度重视下下，没有发生任何安全事故。 四、积极参与各种活动，增强班级凝聚力。 本学期，我组织学生积极参与学校和少队开展
5、的各类 活动，如“大合唱”比赛、 “跳绳比赛” 、 “学会感恩”演 讲比赛等，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、 文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级内开展 “手拉手” 、 “一帮一” 、讲故事比赛、写比赛等活动，调动 了同学们学习的积极性，增强班级凝聚力。 五、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功 的，对学生教育离不开家长的配合。所以在家长会时，我 向各位家长提出：不论多忙，都要抽空和孩子交流，了解 他们的思想动态;要随时翻看学生的家庭作业本，检查一下 他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让 学生知道家长在关心他们的学习，自己必须认真完成
6、每一 道题，不认真，父母会检查出来的这种意识，这也是培养 学生良好习惯的一个方法。在开学初，我就告诉同学我的 电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着 家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和 家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩 子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长 的积极性，配合学校教育好孩子。 六、班务工作存在的问题及以后努力的方向： 1、班级无经费来源，班级奖励有些单一，对学生的奖 励以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长，效果已不是最 佳。 2、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍 不太明显。 3、教育学生的耐心还不够，特别是对待有
7、不良习惯而 又喜欢反复的学生，就会烦躁，处理方法简单。 反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力： 1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他 们;随着学生的年龄增长，要增加青春期教育。 2、在教育过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通， 首先让他们看到孩子在学习中的希望，再帮孩子树立信心， 齐抓共管，共同提高。 3、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自 己的班务工作做得再轻松点。 4、与科任老师密切配合，力争学生学习科目均衡发展。 总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人， 学会劳动，学会创造”的今天，深感任务之艰巨。但是， 只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，
8、在实践中不 断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和 我一起进步! 六年级下学期班务工作总结 XX 年学期班务工作总结范文 （2） 这学期本人担任六年级一班的班主任工作，在 学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力， 己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学 习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝 聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总 结如下： 一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。 班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目 标导向。作为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方 面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段
9、距 离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明 班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实 际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴 自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也 能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实， 抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人 笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识 中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学 的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到 批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强 烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为 自己一无是处，自暴自弃
10、，这样要培养他们与班级荣辱与 共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老 师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差 的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识， 甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班 级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每 个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都 渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的 信任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些 都能帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此 我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机 会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学
11、生的 集体荣誉感。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工 作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重 复性工作。开学初，我与学生一起学习小学生守则 小 学生日常行为规范 ，组建了班干部集体，确立了值周班长 轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生 明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学 生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长 在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工 作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任 感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培养学生主人
12、翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父 母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上 有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使 学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月， 学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一 点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人 人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天一来到学校， 发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来或扫 掉。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净， 再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬， 夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都 养成了这种良好
13、的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人 谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同 学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启 发:指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让 学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组 织了主题班会我能为班级做点什么 。受到班会的号召， 全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，窗台、地面的 卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的 空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新 的空气、整齐的桌案、照人的地面和整齐的扫除工具所代 替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织 的“流动红旗”评比活动中我班多次 获得“流动
14、红旗” 。 四、重视对后进生的教育 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必 要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于 本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于 管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政 教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学 习成绩。 五、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不 断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、 合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新 的活力和有
15、新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教 学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养 创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生 的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发 挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能 力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树 立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提 高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但 也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁， 和一部分学生沟通时间较少等等。这些
16、问题，我会在以后 的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 五年级第一学期班务工作总结 XX 年学期班务工作总结范文 （3） 时间过得真快，转眼间一学期又结束了，回忆 本学期和学生经历的风风雨雨，感觉和学生又走近了一步， 更了解孩子们的心思，更加明白怎么去和孩子们接触、交 流，因此这学期的班务工作进展的非常顺利，有如下的收 获： 1、选对了班干部，我少操心了，但班级的各项管理却 明显的有条理了。本学期我重点培养了副班长（专门管纪 律）刘建雷、清洁区的卫生委员宋佳莹、教室的卫生委员 高雨嫣。以前的班长是个女生，性格比较内向，管自己还 可以，但管不了其他学生，因此在本学期我让同学自己推 荐一名副班长专管纪律，并鼓励学生自己选自己，后来刘 建雷认为自己可以胜任，其他同学也一致同意。于是我就 交给了他一定的权力，允许他批评教育学生，并私下告诉 他批评教育要有限度。刘建雷做得很好，随时随地提醒学 生该怎么做，时间长了，孩子们也很信任他，认为他说的 有理，也就听他的话了。一学期下来，他的能力得到所有 任课老师和同学的好评。其次，两个卫生委员也是我经过 精挑细选出来
