苏教版初中七年级下学期语文下册作文导写:观察人物特点,写出人物个性公开课一等奖

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1、,猜,作文导写,观察人物特点 写出人物个性,目标要求,1.学会观察,写出个性 2.运用描写,突出个性,知识链接,1、怎样观察人物的特点,品析人物的个性?2、人物的个性特点主要表现在哪些方面?如何突出人物个性?,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,看,活泼,拼搏,调皮,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,听,激动喜悦,阴险贪婪,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边.如今父母双亡,无依无靠,

2、现在他家依栖.如今认真逗气,也觉没趣.” 一面想, 一面又滚下泪珠来. 这时里面传来一阵笑语之声,细听,竟是宝玉,宝钗二人.林黛玉心中益发动了气, 越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来.,小燕子立刻豪气的一笑,“ 如果用得着我,我一定全力帮忙,打听人和事,我还有点办法不过,都是旁门左道的办法哟!我在柳树坡狗尾巴胡同十二号,一个大杂院里,有事,尽管找我!”说着就伸 手给紫薇:“我的名字你已经知道啦!小燕子!你呢?”,走在大街上,大概不出五步,就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“亘古不变”来形容永远歪着头,永远耷拉着眼皮,永远撇着嘴,

3、永远是一副欠揍的模样。即便如此,我还是可以从顾客的步伐、表情和声调里察觉到扑面而来的狂热。,但音乐本身才是周杰伦封王的资本。来听听我随机采访到的言论:“其实我喜欢JAY最大的原因就是他真的是个有才华的人,会大提琴,爵士鼓,还弹一手漂亮的钢琴,他专辑每首歌都是自己作曲,还参与歌词制作,太佩服了!”,盖茨夫妇曾表示,将把95%的财产捐给慈善事业。比尔盖茨在一次访谈中说:“如果认为我是为了纠正发达国家的人都很吝啬这句话,那就错了。我没有任何政治目的,只是想让非洲儿童过得好一些。”,个性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,方法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,他的面孔

4、黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼;好像浓墨写的隶体“一”字。,肖像,坚毅不屈,肖像描写要选取亮点,突出人物鲜明个性,不必面面俱到。,食堂里,张老师急着要去上课,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长舌头将粥滴舔入口中。,动作,节俭的张老师,思考: 作者怎样表现张老师的节俭的个性?,动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。,回顾语文书第一单元,找出下列人物及个性的 描写,语言,语言描写要紧紧围绕人

5、物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等,充分表现人物典型性格。,两个孩子为了探险,深入山洞,却迷了路,在这困难时刻,猜想他们可能有的 活动。注意,一个孩子性格比较乐观,叫阳阳;一个比较悲观,叫唯唯。,心理,心理描写不要写得过于含蓄,过于抽象化,而应做到细致真实。,要写出人物个性,必须对人物进行全面观察,要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌,还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外,还要恰当运用描写人物的方法。,友情提醒,他(她)是位性格 的人,实践操练,作文题目:,作文要求:,1.补全题目, 紧扣个性,写一篇记叙文. 2.运用描写, 突出个性,力求形

6、象生动. 3.展开想象, 情节设计,巧妙有真实感. 4.字迹端庄, 文面清洁, 不少于 500字.,4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。,1.选定对象. 最好选择有特点有个性的人物.,2.发掘个性.研究此人的个性特点,在横线上填上概括这一特点的词语(“内向”、“泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中有细”等”),3.设计情节.要能生动再现主人公的性格特征,巧妙,符合生活真实.,指点迷津,我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国女孩不一样。尽管从表面上看,安妮也是黄

7、色的皮肤,大大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大相径庭。抓住外貌的一致突出内在个性的独特中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生活。而安妮不是这样,这次她从美国回来,就是她独自驱车到机场;独自办理海关手续,验证护照;独自登上飞机来到中国,整,范文导航,她是位性格独立的人,个行程没有一个亲人跟随着。联想人物的做法突出个性 这令我敬佩不已。我不知道:一个涉世未深,乳臭未干的小女孩,怎么会产生这样大的勇气,独自从容地穿人流,穿越太平洋,来到异地?适当的议论和抒情,通过自我的感受,突出人物的个性我带着疑问问她,她莫名其妙地看着我,耸耸肩膀,摊开双手,认真地说:

8、“哦,我的上帝!小孩也是人啊,我们难道不能自由地生活吗?我们难道一直需要依赖父母吗?我认为上飞机出国飞越太平洋,是一件非常美妙非常好玩的事情,它比 彼雅娜 钢琴好,玩得多了。” 运用人物的神态和语言描写,突出个性天!上飞机这是冒险的事,她竟说是好玩!美国人的思想真是怪怪的。通过自己的感受,突出人物个性安妮的中文不是很好,平时我们交流时,她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这样的交流,迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐,对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买,可她就是不让,非要亲自购买。于是,麻烦来了,她说的话,营业员阿姨只能听懂一点点,常常是连说带比划手势,阿姨才能明白七八分。有时,实在搞糊涂

9、了,,我不得不出马做安妮的翻译。就这样,安妮还怪我多事。她得意地说,“再过两年,我还想一个人闯遍黑非洲,到那时,难道你还想做翻译?” 观察人物的做法和语言,突出个性 天,她胆子好大啊!抒发自己的感受,突出人物个性 不过,我最后还是读懂了安妮。是的,人,就得培养自己的独立生活能力。安妮给我带来的最宝贵的财富,就是:人,必须具有独立的品格!结尾适当简洁的议论,高度肯定了安妮的独立这一个性,升华主题,1.拟题 文章所写内容与所填词语相一致,否则文不对题。 2.人称 适宜用第三人称写主人公,如果用第一人称或第二人称,易写偏题。 3.语言 尽量描写人物的肖像,语言,动作,心理等,来体现个性.叙述过多,语言较乏味. 4.情节 撷取最典型的素材, 设计巧妙有曲折, 另外还可以展开丰富的想象,但应力求自然有生活真实感.,特别提醒,

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