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1、基本仪器的使用,长度测量： 测量长度的仪器：【刻度尺； 游标卡尺； 螺旋测微器（千分尺）】 1. 游标卡尺；运用差分法的原理，如9mm分成10等分，从而使游标尺上的一等分去反映（1910mm）（是反映，而不是就等于01mm）,2.螺旋测微器：运用旋动法的原理，较小的平动直进距离在相应的较长圆周上等分，从而在可动尺上读取微小长度,刻度尺,估读到最小刻度的下一位,B. 测质量的仪器天平,1.放：把天平放在水平台上（整个使用过程中不能移动位置）。 2.调：把游码拨至标尺左端零刻线处，然后调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线。 3.称：左盘放待测物体，在右盘增减砝码并利用游码使指针再次指到分度盘的中线。
2、此时砝码总质量加上游码在标尺上所对刻度值即为被测物体的质量。,时间的仪器：,（1）秒表；（2）电磁（电火花）打点计时器（接46V交流电源，固有频率50Hz）,1.机械秒表的读数：机械秒表的长针是秒针，转一周是30s。因为机械表采用的齿轮传动，指针不可能停留在两小格之间；所以不能估读出比0.1 s更短的时间。位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，表针走一周是15 min，每小格为0.5 min。秒表的读数方法是：短针读数（t1）+长针读数（t2）。,2.打点计时器 1）. 打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源频率为50hz时，它每隔0.02s打一次点。 电磁打点计时器工作电压4v6
3、v电火花打点计时器工作电压220v2）.注意打点计时器的原理以及对测量造成的误差。,电压表电流表,高考要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。除了滑动变阻器以外，其它仪器都要求会正确读出数据。读数的基本原则是：凡仪器最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字）；凡仪器最小刻度不是10分度的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。电阻箱是按照各个数量级上指针的对应数值读数的，指针必须指向某一个确定的数值，不能在两个数值之间，因此电阻箱测量结果的各位读数都是从电阻箱上指针所指位置直接读出的，不再向下估读。,1. (上
4、海市金山区) 如图甲是电压表的刻度盘。若当时使用的是该表的0-3V量程，那么电压表读数为 图乙若当时使用的是该表的0-.量程，那么电流表度数为 归纳：测量值准确值估计值 准确值从仪器上直接读出 估计值对应最小刻度最小刻度量程 (电流表、电压表通常采用1/2估读法) 说明:凡仪器最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字）；凡仪器最小刻度不是10分度的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。,多用电表,1.电路和原理图,（1）测电流和电压时，必须使电流以红笔进，从黑笔流出 （2）测电阻时，待测电阻要与电源及其它电阻断开，且不要用手接触表笔，合理选择
5、量程，尽可能使指针在中央位置附近，否则应更换量程，每次更换量程时，都要重新调零后才能测 （3）三条主要刻线： 最上面是欧姆档的刻度，零刻度在右侧，且刻线不均匀 第二条是电压和电流刻线，零刻线在左侧，且刻线均匀 第三条是交流低压刻线，零刻线在左侧，且刻线均匀,考点二 仪器与电路的选择,仪器的选择： 仪器选择一般以“可行“、精确“和“方便为原则。可行即一定能保证仪器正常使用；精确即是尽可能地减小误差；方便即实验器材便于操作。体现在电表量程的选择,及通过滑动变阻器的最大电流不超过其额定电流等 、量程的选择原则: 为达上述目的，测量时，使读数越满偏越准确，电流表、电压表一般在1/3量程以上,但应注意，
6、多用表测电阻时，指针指在中间附近最准确。,3、仪器的布局与电路的选择： 电流表的内、外接问题：（甲）所示电路为电流表外接电路（简称外接法）；（乙）所示电路为电流表内接电路（简称内接法）。两种接法的选择可按下列方法进行：方法一：设电流表、电压表内阻分别为、，被测电阻为，则 当 时，电流表分压作用小，应选用内接法 当= 时，电流表分压作用和电压表分流作用相差不大，两种方法均可。方法二：在 、 均不知的情况下，可采用试触法。如图所示，分别将a端与b、c接触，如果前后两次电流表示数比电压表示数变化明显，说明电压表分流作用大，应采用内接法；如果前后两次电压表示数比电流表示数变化明显，说明电流表分压作用大
7、，应采用外接法。,滑动变阻器的分压、限流接法： 为了改变测量电路（待测电阻）两端的电压（或通过测量电路的电流），常使滑动变阻器与电源连接作为控制电路，滑动变阻器在电路中主要有两种连接方式：如图（甲）为滑动变阻器的限流式接法， 为待测电阻。它的接线方式是电源、滑动变阻器与待测电阻三者串联。对待测电阻供电电压的最大调节范围是： ( 是待测电阻，R是滑动变阻器的总电阻，不计电源内阻)。如图（乙）是滑动变阻器的分压式接法。接线方式是电源与滑动变阻器组成闭合电路，而被测电路与滑动变阻器的一部分电阻并联，该接法对待测电阻供电电压的调节范围是： （不计电源内阻时）。,选取接法的原则： 要求负载上电压或电流变
8、化范围大，且从零开始连续可调，须用分压式接法。 负载电阻Rx远大于滑动变阻器总电阻R时，须用分压式接法，此时若采用限流式接法对电路基本起不到调节作用。 采用限流电路时，电路中的最小电流（电压）仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流（电压）时，应采用变阻器的分压式接法。 负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器的总电阻R或相差不大，并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调，可用限流式接法。 两种电路均可使用时应优先用限流式接法，因为限流电路结构简单，总功率较小。 滑动变阻器的粗调和微调作用： 在限流电路中，全电阻较大的变阻器起粗调作用，全电阻较小的变阻器起微调作用。 在分压电路中，全电阻较小的变阻
9、器起粗调作用，全电阻较大的变阻器起微调作用。,考点三 实验方案的设计,根据实验目的，控制实验条件，能灵活地运用已学过的物理原理、实验方法和实验仪器去处理问题，设计实验方案。也是高考实验题的主要试题。 一、器材选择的原则： 1准确性原则：选用电表量程应可能减小测量值的相对误差，电压表、电流表在使用时尽可能使指针接近满量程，若指针偏转不到满偏角度的/3，读数误差较大。 2安全性原则：通过电源，电表，滑动变阻器，用电器的电流不能超过其允许的最大电流。 3便于操作原则：选择控制电路时，既要考虑供电电压的变化范围是否满足实验要求，又要注意便于操作。,二、实物图连线技术 无论是分压接法还是限流接法都应该先
10、把伏安法部分接好；对限流电路，只需用笔画线当作导线，从电源正极开始，把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可（注意电表的正负接线柱和量程，滑动变阻器应调到阻值最大处）。对分压电路，应该先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来，然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头，比较该接头和滑动触头两点的电势高低，根据伏安法部分电表正负接线柱的情况，将伏安法部分接入该两点间 三、电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑
11、，灵活运用。,正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。 精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。,例2（中山一中2008-2009学年高三第二次统测物理试题） (1) 在用“图象法”处理实验数据时，为了减少误差（ ） A应使纵、横坐标每单位长度表示的数值大一些 B应使纵、横坐标每单位长度表示的数值小一些 C为使图线通过每个实验数据点，
12、应使图线画成折线 D应使图线画成直线或光滑曲线，让实验数据点大致均匀分布在图线附近，对于个别离线较远的点可以舍去 (2) 某同学要进行探究匀变速直线运动实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)： 打点计时器 天平 低压交流电源 低压直流电源 细绳和纸带 钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺,(3)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，则打A点时小车运动的速度vA=_m/s，小车运动的加速度a=_m/s2。（结果要求保留三位有效
13、数字） (单位：cm)答案： (1) BD (2) (3) 0.337m/s，0.393m/s2,3探究弹力和弹簧伸长的关系,例3（08年北京卷）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2;挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2。,下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录
14、时有误，它们的代表符号分别是 和 ,实验中，L3和L2两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中。 为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值： 。请你给出第四个差值：d4= cm。,根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量 。 用d1、d2、d3、d4 表示的式子为： ， 代入数据解得 cm。 计算弹簧的劲度系数k N/m。（g取98m/s2） 答案：（2）L5 L6 6.85(6.84-6.86) 14.05(14.04-14.06) 7.20(7.18-7.22) 1.75 28 解析：读数时应估读一位，所以其中L5 、L
15、6两个数值在记录时有误。根据实验原理可得后面几问的结果。 【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系 【点评】此题考查了基本仪器（刻度尺）的使用，以及基本试验方法（逐差法）的应用。这是高中物理实验的基本能力的考查，值得注意。,4验证力的平行四边形定则,21在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳 在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果 （填“会”或“不会”）发生变化 本实验采用的科学方法是 A理想实验法 B控制变量法 C等效替代法 D建立物理模型法,
