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1、年级年级一年级一年级学科学科英语英语主备人主备人薛影薛影时间时间2017.2. 9 备课组长签备课组长签 名名 教研组长签教研组长签 名名 教导处意见教导处意见 课题名称课题名称 Good morning to you 教学目标教学目标 1、学习英语歌曲：、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词了解歌曲节奏，学习歌曲单词 明白歌曲意思。明白歌曲意思。 2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣 教学重点教学重点能跟着旋律熟练的唱出歌曲能跟着旋律熟练的唱出歌曲 教学准备教学准备 1、歌曲、歌曲Good mornin
2、g to you音频、挂图音频、挂图 2、Unit 1 句型句型 教学课时教学课时一课时一课时 板书设计板书设计 Good Morning to you Good morning to you Good morning to you! We are all in our places, With sunshiny faces, Good morning to you Good morning to you 教学过程教学过程 （一）开始部分（一）开始部分 1、跟随音乐节奏，律动进场、跟随音乐节奏，律动进场 2、复习学习过的单词：、复习学习过的单词：dog cat chicken duck （1）
3、单词游戏）单词游戏听音辨认听音辨认 ：老师模仿小狗：老师模仿小狗小鸡小鸡小鸭子小鸭子小猫小猫 的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参 与开始再到个人参与。与开始再到个人参与。 （2）单词游戏）单词游戏小动物找家小动物找家 ：教师课前准备好活动区域，：教师课前准备好活动区域， 游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师 播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家 3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗
4、诵数来宝、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝 4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型“Good morning , Hello“ （二）基本部分（二）基本部分 完整学习歌曲完整学习歌曲Good morning to you （1）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（12 次）次） ，了解其，了解其 歌曲节奏歌曲节奏 （2）学习歌词：）学习歌词：“Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good mornin
5、g to you .“明白歌曲意明白歌曲意 思思 （3）分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导）分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导 幼儿正确发音的技巧幼儿正确发音的技巧 （4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏 （5）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲 （6）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 GOOD MORNING TO YOU23 次次 三、结束部分三、结束部分 1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励 幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去 2、在歌曲、在歌曲GOOD MORNING TO YOU中离场中离场 教学反思：教学反思：
