xx年12月小学依法治校工作总结

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1、XXXX 年年 1212 月小学依法治校工作总结月小学依法治校工作总结 多年来,小学始终坚持“依法治校,以德立校,以人为 本,发扬传统,打造品牌,追求卓越”的办学方向;自觉 规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强 学校管理和教师队伍建设,密切结合学校实际,广泛开展 普法、依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进 程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,学校重 大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协 调的发展,创设了良好的法制校园环境。 一、健全机构,明确职责 为了认真贯彻、执行宪法 、 教育法 、 未成年人 保护法 、 预防未成年人犯罪法 、 教师法 、 义务

2、教育 法等法律、法规,积极维护师生的合法利益,维护学校 的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标本兼治、 突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依 法执教,依法育人工作做为头等大事,列入学校的重要工 作日程,纳入学校整体规划之中,定期研究、总体部署, 努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论 等活动,帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责,按 照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓” 的工作思路,成立了以校长为组长,外聘法制副校长、分 管教学副校长为副组长,其他班子成员为成员的普法、执 法领导小组,以德育为主体,以班主任为骨干,以少先队 组织为依托的学法、普

3、法工作队伍,健全了组织机构,明 确了各自职责,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作 的重要位置。形成了层层有人管,事事有人负责的良好局 面。 二、建章立制,完善管理 学校注重依法建制,逐步建立、完善了学校内部管理 制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的 行政、教育、教学、后勤等管理制度,明确了学校各中层 干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理,学校 依据中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国未成年人保护法和上级行政部门、业 务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规,制定 了学校办学章程,并认真遵照执行。在此基础上,学校 内部体制的改革也不断深入

4、,在章程的指导下,适应 课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考 核办法相继出台,各种规章制度在实施过程中不断充实与 完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下 管理的需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良 的校风、教风和学风。 (一) “三位一体” ,强化管理 学校实行校长全面负责,校务会保证监督,教职工代 表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。 这种制度强化了校长的责任和权利,校长有职、用权、有 责任。有效地改变了职权不明,效率低下的状况,促进了 学校管理的科学化。 1、建立健全教职工代表大会制度。 学校制定并执行教职工代表大会制度,每年召开一次 教代会,完善校长决策程序,学校的重大事宜由校委会集 体讨论决定,凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点 话题,经教职工民主讨论、教代会审议表决,进一步促进 了校务管理的规范化,调动了广大教职工的积极性,增强 了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期 间发动全校教职工广泛提出意见和建议,关注学校发展。 教职工每年提出的合理化建议,学校尽量采纳。1

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