《散步》教材分析

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1、散步教材分析 一、教材分析 散步是人教版七年级语文上册第五单元的第三篇文章，作者是莫怀戚。本单元 以家庭、亲情为主题。本单元所选的课文都围绕着有关亲情和家庭生活展开，散步 正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生 活细节”，围绕着“母子情”、“夫妻情”、“祖孙情”这三种情感，表现出一家人 之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽 永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。 文章在折射出人性之美的同时，字里行间还洋溢着浓浓的诗意之美。“这南方初 春的田野，大块小块的新绿随意地铺着我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔 细”，这些质朴简洁的

2、语言文字和温馨美丽的生活场景给人以享受，极具审美价值， 真是一篇不可多得的叙事美文!因此，本文在全套教材中的地位和作用不可忽视。 新课标要求初中阶段的阅读教学要突出学生的心灵感悟和个性解读，对作品中 感人的意境和形象，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、 社会、人生的有益启示。 二、教学目标 学习本文要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，基于 以上分析，这篇文章的教学目标将分三个维度设定： 1、知识和技能目标：准确、流利、有感情地朗读课文 2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美 3、情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养