《25.2用列举法求概率(第1课时)(课例教案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25.2用列举法求概率(第1课时)(课例教案)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25.225.2 用列举法求概率（第用列举法求概率（第 1 1 课时）课时）一、授课内容：一、授课内容：25.2 用列举法求概率（第一课时） 二、授课类型：二、授课类型：新授课 三、授课方式：三、授课方式：启发、观察、归纳 四、授课工具：四、授课工具：多媒体、硬币、乒乓球、学案 五、教材分析：五、教材分析： 1、内容分析：用列举法求概率是人教版新教材九年级上册第二十五章 第二节，本节内容分四课时完成，本次课设计是第一课时的教学。主要 内容是学习用列表法求概率。 2、地位与作用：概率与人们的日常生活密切相关，应用十分广泛。因此， 初中教材增加了这部分内容。了解和掌握一些概率统计的基本知识，是 学
2、生初中毕业后参加实际工作的需要，也是高中进一步学习概率统计的 基础，在教材中处于非常重要的位置。 六、学情分析：六、学情分析： 304 班的学生以女生居多，理性基础较为薄弱，发展性思维较为短浅，无法延伸性的思考，整体呈现较为迟缓的现象。但四班学生整体较为听话，课堂能较为认真的听讲。 七、目标分析七、目标分析 （1）经历实验、列表、统计、运算等活动，学生在具体情境中分析事件，计 算其发生的概率。 （2）渗透数形结合，分类讨论，由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决 问题的能力。 （3）学习用列表法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策。 （4）在解决实际问题中提高他们解决问题的能力，发展学生
3、应用知识的意识。八、教学重难点八、教学重难点 【重点】 正确地用列表法计算出现结果数目较多时随机事件发生的概率 【难点】 如何灵活地列表表示出试验所有等可能的结果 九、教学过程设计九、教学过程设计 （一） 旧知回顾，温故知新 1、甲、乙、丙三人抽签确定一人参加某项活动后，乙被抽中的概率是 （ ） A、 B、 C、 D、21 31 41 612、一个布袋中有 4 个红球和 8 个白球，除颜色外完全相同，那么从布袋 中 随机摸 1 个球是红球的概率是（ ）A、 B、 C、 D、121 31 32 21（二）目标展示，了解要点 1、什么时候采用“列表法” 2、如何正确的“列表”表示出所有可能出现的结
4、果3、如何利用“列表法”求随机事件的概率 （三）情景引入，引出新知掷一枚质地均匀的硬币，观察向上一面的情况， 可能出现的结果有： ； 从一个放有形状大小一样的 1,2,3 号球的盒子里摸球一次， 摸出球的号数结果有： ； 同时掷两枚两枚质地均匀的硬币，观察向上一面的情况， 可能出现的有： ； 在一个小盒子里放着 1,2,3 号球，现采取放回式放回式的抽两次两次，所有 可 能出现的结果情况如何？请你用简便的方法把所有可能结果不重 不漏的表示出来。并且两次号码数之和为 4 的概率为什么？ 解：根据题意，从盒子里放回式的抽两次，可记为第一次和第二 次，可以用如下表格列举出所有可能出现的结果第二次 第
5、一次 1 2 3123由表可知，所有等可能的结果的总数共有 种两次所抽出的球的号码数和为 4（记为事件 A）的结果有 种，即为： P（A）=在一个小盒子里放着 1,2,3 号球，现采取不放回式不放回式的抽两次两次，所 有可能出现的结果情况如何？请你用简便的方法把所有可能结果 不重不漏的表示出来。两次抽出的球的号码数和为 4 的概率为什 么？归纳： 当一次试验要涉及两个因素(如:同时掷两枚硬币）或一个因素做两次试验（如:摸球两次） ，并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果，通常可以采用列表法。（四）习题反馈，巩固新知1、一个袋子中装有 2 个红球和 2 个绿球,任意摸出一球
6、,记录颜色放回,再任意摸出一球,记录颜色放回,请你估计两次都摸到红球的概率是 _。2、连续二次抛掷一枚硬币，二次正面朝上的概率是（ ）A、 B、 C、 D、43 31 21 413、小明与小红玩一次“石头、剪刀、布”游戏，则小明赢的概率是（ ）A、 B、 C、 D、94 3121 914、“配紫色”游戏小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自 由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形.游戏规则是: 游戏者同时转动两个转盘,如果转盘 A 转出了红色,转 盘 B 转出了黄色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色.(1)利用列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果. (2)
7、游戏者获胜的概率是多少?（五）课堂小结、布置作业。1、课堂小结。通过刚才的学习，你对利用列表法求随机事件的概率有什么收获和 体会？2、布置作业必做题：P138、1选做题：P138、2板书设计老师板书 多媒体投影红白黄绿蓝五分钟小测五分钟小测姓名：姓名： 班级：班级： 学号：学号：1、 （10 分）连续二次抛掷一枚硬币，一正一反朝上的概率是 2、 （15 分）一个盒子里装有红蓝绿共 3 个大小形状质地一样的球，现连续 摸两次，第一次摸完不再放回，接着摸，则出现红蓝的概率为（ ）A、 B、 C、 D、91 92 61 313、 （25 分）在一个口袋中有 4 个完全相同的小球，把它们分别标有 1,2,3,4.随机地摸出一个小球，记录后不放回，再随机摸出一个小球。（1）列出所有可能的结果；（2）求两次摸出小球的数字之和为奇数的概率。
