2015年春湘教版语文六年级下册《军犬黑子》ppt课件

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1、同学们,你们知道狗又被称为什么吗?,能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢?,犬,军,你对军犬有哪些了解?军犬被官兵称为“无言的战友”,被视为官兵的“第二生命”,可见军犬与官兵有着非同一般的感情,今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。,如父子般相依相伴,如兄弟般亲密无间,如恋人般难舍难分,训练时 配合默契,战场上同生共死,伤离别泪洒衣襟,是伙伴,是知己,是亲人,威风凛凛 虎视眈眈 目光如电,沮丧 精神委顿,10.军犬黑子,zhng chn c xi 令我一怔 掺进 测一测 嗅嗅 y ku pin zhng 愈加 击溃 骗局 无动于衷,沮丧灰心失望。 无动于衷心里一点也没有触动。 滂沱本文形容哭得很

2、厉害,眼泪、鼻涕流得很多。 委靡精神不振,意志消沉。,第一部分(1-2)由军犬训导员引出狗的故事。 第二部分(311)黑子被戏弄的全过程。 第三部分(1217)黑子被戏弄后的举动。 第四部分(18)点明主旨,动物也是有尊严的。,分析课文结构,划分层次,初读感知,找一找,黑子找小偷,第一次,第二次,黑子过去了,嗅嗅这个,闻闻那个,没费 多少劲就叼住了“小偷”的裤腿,将它拉出了队伍。,黑子相信了训导员,又回去找但它经过了谨慎的辨别,还是把那人叼了出来。,自信,迷惑,第三次,我觉得就是它黑子愈加迷惑了,只好又走回去。这次,黑子用了很长的时间去嗅辨。最后,它站在那个“小偷”的腿边转过头来,望着训导员,

3、意思是我觉得就是他 ,黑子沮丧极了,在每人的脚边都停一会儿,看看这个人像不像“小偷”,又扭过头去看看训导员的眼色,试图从中寻找一点点什么迹象或什么表示最后,当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时,它把站在身边的一个人叼了出来。,愈加迷惑,沮丧极了,训导员几次否定了黑子?(用“”从文章中标出训导员的态度和语言),找一找,但训导员却使劲儿晃了晃脑袋,对黑子说:不!不是它!再去找!不是它!再去找!训导员坚持。,不!不对!训导员还是摇头,再去找!,不!不是它!绝对不是!训导员又吼,且表情严厉起来。,第一次,第二次,第三次,训导员的否定,第四次,就在它们里头!马上找出来!训导员大吼。,军犬黑子是

4、在 什么样的情况 下放弃那个“小 偷”的?,军犬黑子是在训导员的一再否定、催促下放弃那个“小偷的。,找一找,当黑子明白了这是一场骗局时,它极度痛苦地嗷叫一声,大滴热泪流了出来,之后,它沉沉地垂下了头,一步一步地走开了,黑子挣脱了训导员的搂抱,一步一步地走到了营外的一座土岗下,找了个背风的地方趴下了。此后好几天,黑子不吃不喝,神情委靡,任训导员怎么哄,也始终不肯原谅他。,黑子不理他,低着头往营外走去。,但黑子无动于衷,看也不看他一眼。,作者从神态、动作两个方面来写黑子遭到欺骗后的痛苦的。,想一想,假如现在的黑子会说话,你觉得它会对训导员说些什么?,2、训导员看到黑子的痛苦时是怎么做的?心情是怎样的?,找一找,黑子!黑子!你上哪儿去!训导员害怕了,追上去问。,黑子!黑子!对不起!训导员哭了。,黑子!别生气!我这是跟你闹着玩儿呢!训导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,在它面前热泪滂沱。,训导员的表现,我是小演员,分角色朗读课文(1117自然段),一人读旁白,一人扮演黑子,一人扮演军犬训导员,每个生命都是有感情的、有尊严的,我们要学会尊重生命,这不仅仅是对待自己的同类,更包括对待那些无言的生命。,“人们这才发现哪怕是只狗,也是要尊严的!”,你同意作者的看法吗?你是怎么想的?,

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