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1、无机化工流程题复习策略与解题方法指导对应学生用书Pa复习策略在高考试题考察中,为了使化学教学更加紧密联系工农业生产和日常生活,高考将无机框图题改为化学工艺流程框图题。这类题是通过某种重要的化工产品的工业生产流程简图的分析,以物质制备、分腐、提纯为试题腐境,以元素化合衍知识、实验基本操作、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分离的知识为考察知识目标,以信息的获取、加工、整合和新情境下实际问题的分解、分析、综合、解决及以经济的视角分析实际生产中的各种|宠化处理规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。(U流程的呈学主要有以物质关化为主线,以探
2、作过程为主线,甚至有时候会以设备为主线。(2)这类题常围绕以下几个知识点进行设问:反应速率与平衡理论的运用;反应物颗粒大小:反应速率、原料的利用率等温度:反应速案、物质的稳定性、物质的结晶等)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写;)利用控制pH分离除杂;团化学反应的能量变化;)实验基本操作:除杂、分离、检验、洗涤、干燥等;)流程中的物质转化和循环,资源的回收和利用;(环境保护与绿色化学评价。解答无机化工流程试题的程序:(基本步骤从题干中获取有用信息,了解生产的产品。)然后整你浏览一下流稚,基本柳别出预处球、反应、提纯、)分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程:A反应物是什么B发生了什么反应C.该反应造成了什么后果,对制造产品有什么作用。抓住一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务。团从问题中获取信息,帮助解题。(2)流程具体分析:化工过程加某物质的可能作用:D参与反应:作为原料参加反应、作为除杂试剂、作为除污染试剂。)提供氛国(关注参与反应的物质性质的特殊性或反应条件的特殊性):如氧化或还原性氛围、酸碱性氛围谋节pH、温度氛围如提供能量维持高温、作溶剂如调节溶解度。G)满足定量要求.如提供合适的元素比例,以符合产品的需反应条件的选择:反应反应物或生成物可能不稳定或容易分解可能发生剧反应|温度低不利于反应发生