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1、昝村中心小学创建昝村中心小学创建“平安校园平安校园”申报材料申报材料昝村中心小学立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主”的方针，加强学校安全工作，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把创建平安校园列入学校管理的重要内容，取得了显著成绩。一、学校基本概况一、学校基本概况昝村中心小学现有 6 个教学班，238 个学生，在职教职工 30 人。 学校两座两层宿舍楼，一座二层餐厅，一座三层教学楼。目前，学 校各项工作正常有序，取得了学生家长们对学校教育工作的支持和 理解。二、领导重视，组织健全二、领导重视，组织健全学校领导对创建
2、“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园”是落实科学发展观的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。专门成立了由李建峰校长亲自挂帅的创建领导班子，副组长由副校长梁英担任，班主任任成员，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。三、措施有力，制度规范三、措施有力，制度规范1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安
3、全制度。第四类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第五类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置学生伤亡事故预案等。2、全面排查学校内部安全隐患。9 月份进行校园周边环境隐患 排查工作；10 月份进行校舍地质灾害隐患排查工作； 11 月份进行 冬季交通安全隐患排查工作。学校对各种各类建筑和水、电等基础 设施、生活服务设施、公共活动场所、各专用室等进行全面自检排 查，加强校园消防安全设施的建设，消除各种安全隐患，确保不留 死角。我校认真开展隐患大排查，对于排查出一些安全隐患，能整 改的及时整改，不能的及时上报上级及相关部门。3、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。我校属农村学校，学生易
4、冲动，好争胜，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了班级公约、昝村中心小学学生一日常规，组织学生学习中小学生守则和小学生日常行为规范，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。近期，我们开展了平安知识进课堂、防火、防震等演练。通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强了学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。4、突出师德师风建设。强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，
5、用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师；强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，都要对相关老师予以严肃批评和处理。四、经费落实，三防到位四、经费落实，三防到位学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在楼梯口设置安全提示牌，在办公楼安装了消防设备；实验室、学生宿舍等重点部位安装防盗门
6、窗、应急灯等设备，近期我校在全校范围安装了监控，进一步加强安全防范。五、成效显著，力促平安五、成效显著，力促平安创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安昝小做出应有的贡献。 昝村中心小
7、学昝村中心小学特此申请红寺堡开发区南川中心小学是一所六年制完全小学。现有教职工 17 名，7 个教学班，学生 329 名。一年来，学校不断加大“和谐平安校园”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈” 和“精神文明重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注 重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小 事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、 安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破 口，扎实开展 “和谐平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。下面将所
8、做的具体工作向各位领导作以汇报：一、抓重点工作，夯实“和谐平安校园”创建活动的基础1、抓组织建设，为 “和谐平安校园”的创建活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机 构，成立了以校长任组长，法制副校长任副组长，所有老师为成员的“和谐平安校园”创 建活动领导小组，加强对“和谐平安校园”创建活动的领导；二是进一步理顺学校各方面 方面的关系，建立“和谐平安校园”创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、 调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成 了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致， 互相协调，分工不分家，上下一盘棋，
9、确保“和谐平安校园”创建活动的有序发展；四是 把“和谐平安校园”创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、 一同考核验收、一同总结表彰，使“和谐平安校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。2、抓制度建设，为“和谐平安校园”创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了“和 谐平安校园”创建活动的长远规划和近期计划，对“和谐平安校园”创建活动进行全面安 排和精心部署；二是根据学校实际，制定了法制教育制度 、 值周教师工作制度 、 预 防学生伤害事故暂行规定 、 安全保卫制度 、 学困生帮教制度 、 校委会议制度 、 事 故报告制度 、 安全检查监督制度 、 安全责任追究制度 、 一票否
10、决制度 、 重大外出 活动审批等几十余项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人；三是结合 “精神文明”创建工作，制定了“文明学生” 、 “文明教师” 、 “文明班级”评审表彰奖励制 度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪等相关的文明礼仪制度，每年“六一”期间，都要 对文明教师、文明学生、文明班级进行表彰奖励，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳 入对班级、对师生的考核之中；四是分别制定和完善了小学生“楼道管理十不准”要求、 落实公民道德教育 20 字规范，严格督察，严肃纪律，确保“和谐平安校园”创建活动的规 范化发展；五是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与各教师、
11、班级层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖 励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制， 全校都能自觉地承担起“和谐平安校园（转载自第一范文网 http:/，请 保留此标记。 ） ”的建设责任。3、抓阵地建设，为“平安和谐校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强安全管理，各功能室、教室安装了防盗窗，配备了 3 个探头的电子防盗监控设施，加强“和谐平安校 园”的基础设施建设；二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，经常性地对学生进行 法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育；三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、 图片、宣传画
12、等资料对学生进行潜移默化的教育；四是发挥班级图书角和学校图书室的作 用，向学生提供有关“和谐平安校园”方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有 关的法律、安全知识；五是定期更换班级黑板报，期期要求涉及有关创建“和谐平安校园” 活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣” ；六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织 学生观看有关防盗防交通事故方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。4、抓队伍建设，为“和谐平安校园”创建活动提供强有力的人力保障。一是加强学校领导 班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将“和谐平安校 园”创建活动与党的十七大精神结合起来，与加快教育发展紧
13、密结合起来，牢固树立“为 了一切学生，为了学生的一切，一切为学生服务”的办学宗旨。第二，加强行风建设，认 真执行领导工作作风“八个一”和“八个不”的要求，严格实行“三包”教育管理，深入 到教师中间，深入到学生中间，深入到家庭中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询 家长的意见和建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施， 及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报中心学校。二是抓教师队伍 建设，推进学校“和谐平安校园”创建活动的进程。第一、将教育行风建设放在教师队伍 建设的突出地位，通过开展学新中小学教师职业道德规范 、学先进典型等教育活动，大 力提高教师队伍
14、的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长 索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二、通过写自查自纠报告和 心得体会等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民教师的光荣，激发 爱岗敬业的热情。第三，结合民主评议党风、政风、行风，在学校开展教师评领导、学生 评教师、家长评学校活动，把民主评议党风、政风和行风同学校的“和谐平安校园”创建 活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导 服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。三是学校重视治安保卫工作。将母全智 老师定为学校专职保卫人员，具体负责学校的安全保卫工作，
15、并对其工作职责提出了具体 的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。四是加强了社会、家 庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请南川派出所所长张晓锋同志作为 学校的法制副校长，法制副校长定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上 事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全 防范意识。目前，学校教师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象发生。您可以访问第一范文网（www.DiYiFanW）查看更多与本文关于申报和谐平安校 园的汇报材料相关的文章。二、抓载体工作，增强“和谐平安校园”创建活动的活力1、以校园文化建设为重点，广泛
16、开展“和谐平安校园”创建活动。坚持以“文化品位，现 代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化 氛围对师生的熏陶和感染，制作了十块宣传展板，重新修订了校风、教风、学风、办学目 标、办学理念和办学宗旨，使师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道 德修养的形成。一是致力于构建优美的校园物质文化，确立以“健康向上，整洁优美，和 谐发展”为理想形象，对校园环境布局、建筑物的粉刷、教学设施的配置管理、树木花草 的种植培育、教室办公室内部的陈设布置，进行整体设计。充分利用橱窗、板报、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针 和校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和 谐发展的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想；二是致力于 构建校园精神文化，积极组织学生开展各种校园文化活动。校园演讲比赛、书法展览、体 育竞赛、技能竞赛等活动，不断
