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1、教师教育网络课程平台的设计不实现 白 浩 2012.12 建设背景 1 设计思路 2 功能设计 3 关键技术 4 总结展望 5 建设背景 1 三分屏课件急需更新 免费师范生教育硕士 本科教学质量提升 建设背景 采取面授和远程教 育相结合的形式 ， 2年内要建设近100 门网络课程 我校人才培养质量我校人才培养质量 提升和高水平大学提升和高水平大学 建设的建设的 境境 遇遇 与与 选选 择择 基于信息化的基于信息化的 机遇与挑战机遇与挑战 （房（房 喻）喻） 建设背景 可汗学院 网易公开课 MIT Coursea EDX Moodle Sakai Blackboard SKYclass 设计思路
2、 2 目标定位 应用定位 实现途径 设计思路 目标定位 一、为以免费师范生为主体的远程教育硕士提供网络学习资源和服务，使 它将是成为远程教育硕士完成学业的主要途径； 二、为校内本科生辅劣学习提供学习资源和服务，成为陕西师范大学本科 生的“第二课埻”； 三、作为远程教师培训的主要阵地，为中西部乃至全国范围内中小学教师 培训开发相应的课程； 四、为全社会范围内学习者提供免费开放的学习资源。 设计思路 应用定位 （一）一体化的网络课程 教师教育网络课程平台不应只是单一的资源 组合，而应该将资源与教学结合起来，支持 教师教育职前、职后的各种教学活动，包括 学习资源、学习评价、学习监控、学习工具 和支持
3、服务。学习者不仅可以在线学习教师 教育网络课程平台中的课程内容，还可以在 线参与相应的学习活动，与教师进行互动、 在线完成作业和测试。 设计思路 应用定位 （二）网络课程的个性制作 目前的网络课程平台都是以某一门课程为基 础，仅能建设一门网络课程，这样的网络课 程平台制作模式不仅浪费时间，同时也不系 统。对于教师教育网络课程平台的设计，在 遵循网络课程制作的特点的基础上，形成了 一整套制作网络课程的结构化模式，教师可 以根据自己课程的特点，在教师教育网络课 程平台中制作课程 设计思路 应用定位 （三）多元化的课程模式 本科生的课程以知识讲授为主，辅助一些必 要的学习活动，教育硕士的学习则是由大
4、量 的活动来组成的，辅助以知识讲授。教师教 育网络课程平台的设计综合考虑了平台用户 的特征，选用多元化的课程模式，支持知识 讲授、专题研究、探究学习、案例学习等不 同模式课程的创建和管理，满足不同群体学 生的需求。 设计思路 应用定位 （四）社会化学习网络 通过“熟人的熟人”来进行网络社交拓展， 形成了社会化网络服务（SNS）。教师教 育网络平台借鉴六度分割理论和SNS思想， 构建虚拟的学习圈子，使学习者在教师教育 网络平台中建立人际关系，营造更加真实的 学习氛围，增强用户的归属感。 设计思路 应用定位 （五）可扩展的API接口 在教师教育网络课程平台中，考虑到教师教 育也需要相应的教务管理，
5、因此该平台必须 实现与学校、学院教学教务平台的无缝衔接， 实现专业信息、课程信息、考核评价等教学 教务方面的内容与教师教育教学信息的通信。 教师教育网络课程平台的设计以模块为组成 部分，每个模块预留API接口，数据之间的 通信通过API接口来实现。 业务平台 在线学习系统 在线教学系统 课程制作系统 教学教务系统 功能设计 3 课程管理 学生管理 评价管理 活劢管理 工具管理 功能设计 功能设计 课程创建 模板管理 模块管理 课程管理 教学内容 视频课件 媒体素材 活动 评价 工具和支持 自由讨论 任务发布 作业管理 测试管理 论文管理 邮件 博客 公告 通知 笔记 书签 日历 词典 学习痕迹
6、 成绩管理 综合评价 组群管理 关键技术 4 平台的系统架构 平台的开发方案 数据库技术 关键技术 前端Web系统的主要作用是达到丌同 应用的服务器共享、避免单点故障、 集中管理、统一配置，当某些应用访 问量升高时，通过增加服务器节点达 到整个服务器集群的性能提高，同时 使它应用也会受益。在技术上采用 Nginx和Squid软件组合方式来实现， 以消除瓶颈，实现负载均衡，反向代 理和静态缓存。 关键技术 结构层次名称 开发框架模式 表现层 ASP.NET Web Form和ASP.NET MVC混合模式 Microsoft Silver light模式 业务逻辑层 服务层 生成解决方案的类库，
7、供表现层或外部系统 调用 数据访问层 ADO.NET Entity Framework 关键技术 平台的数据信息涉及两大类型库：结构化数据库和非结构 化数据。结构化数据库采用SQL Server 2008 R2关系数据 库进行存储和管理，非结构化数据库使用非关系数据库， 即文档数据库Mongo DB进行存储和管理，将大量的非结构 化数据诸如图形/图像、文件、视频、音频、动画等文件的 索引和实际物理路径通过索引服务器保存在Mongo DB文档 数据库中，而具体的图形/图像、文件、视频、音频、动画 等文件则保存在分布式文件管理系统下对应的文件服务器 节点上。 总结展望 5 教师成长电子档案袋 教育云、移劢学习、SCORM 总结 对网络学院的教学平台建设有一定借鉴意义 对大学本科网络课程建设有一定借鉴意义 对大学资源建设有一定借鉴意义 对师范类院校本科生和教育硕士培养有一定借鉴意义 展望 下一阶段建设内容： 1.移劢学习平台开发 2.教师成长电子档案袋开发 3.课程的Scorm标准化 4.基于云计算的教师教育资源库建设
