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1、我的小伙伴,介绍你的一位朋友,通过你的介绍,人们能对你的朋友留下深刻印象. 1、运用人物描写的常用的几种方法,写出人物的性格特点。 2、注重细节描写,刻画人物个性。 3、运用对比的手法,突出中心。,1、通过生活小事,表现小伙伴鲜明的性格特点 例:小丽是我最要好的伙伴,她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范,直笑得前仰后合,眼泪都流出来了。有一次她买了一本笑话,刚刚看了个开头,就情不自禁地笑出了声,又读了几句,就哈哈大笑起来,过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。,2、讲述经历的几件事,赞扬小伙伴美好的心灵 例:我的伙伴王梅性格泼辣,伶牙俐齿,谁要敢惹她生气,那简直就像捅了马峰窝。但她却要一颗非常
2、善良的心。一次,她带着妈妈准备的一包食物去郊游,刚出门就碰上一个乞讨的老人,他饿得快要走不动了,着实可怜。我们担心是骗子,拉着她就要走,可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人,老人感动得眼圈都红了。,3、通过对往事的深情回忆, 表达对儿时伙伴的思念之情例:每当我回忆起童年生活的情景,小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居,我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。 我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形,4、讲述与小伙伴交往的几件事情,表现小伙伴之间纯真的友谊 例:数学考试马上就要开始了,我打开铅笔盒,忽然发现尺子忘记带了,心急如焚。杨军看出了我的窘境,他问明情况后,二话没说
3、走到自己位置,把自己新买的尺子“啪”的一声折断了,把其中的一半给了我。我一下子怔住了,不知说什么好。他只是冲我微微一笑。,5、讲述与小伙伴由友好到矛盾,再和好如初的过程,表现小伙伴丰富的情感世界 例:为了去小溪捉螃蟹,我假装生病向老师请假,并由李涛主动要求送我“回家”。本想这件事可以瞒天过海,没想到我的好朋友刘晨向老师告了密。为此,我和李涛被老师狠批了一顿,最后还被“请”了家长。从此我对刘晨怀恨在心,再也不想理他了。 但后来的一件事情彻底消除了我对刘晨的误解 我和刘晨又重归于好,并且比原来的关系还要亲密很多。,1、写好文章的开头 开篇点题,点明对小伙伴的喜爱、赞扬或想念之情。 例:小东是我最好
4、的伙伴,他不但勤劳、勇敢,而且还有一颗金子般善良的心,我非常敬佩他。 例,磊磊是我最要好的伙伴,因为他爸爸工作调动,转到其他学校去了。每当想起他,那些快乐的往事就清晰的浮现在我眼前。,事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种: 1、按事情发展变化的顺序分段写。 2、按不同事情的归类分段写。 3、按对话的先后顺序分段写。,写好中间段,人物描写的方法,1、人物的语言描写 2、人物的动作描写 3、人物的外貌描写4、人物的神态描写 5、人物的心理描写,文末再次点明文章中心,与开头照应,使文章结构更加完整。 例童年伙伴 开头:每当说起童年,我就非常想念儿时的伙伴磊磊,我的童年是在姥姥家度过的,邻居磊磊和我同岁,外貌是形影不离的好朋友,我俩快乐的足迹几乎踏遍了乡村的每一个角落。 结尾:我盼望着暑假快点到来,到那时就可以和磊磊重聚,一起到乡下的小河边去追忆童年生活的乐趣。,写好文章的结尾,