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1、第八单元 金属和金属材料专题复习,物质,纯净物,混合物,化合物,单质,金属单质,稀有气体,非金属单质,物质,纯净物,混合物,化合物,单质,金属单质,非金属单质,稀有气体,金 属,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,专题复习,常温下一般是固态 （汞液态）大多呈银白色金属光泽 （铜紫红 、 金黄）一般密度较大，熔点较高一般具有良好的导电性、导热性、延展性,金属的物理性质 （共性与个性）,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,1、联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是（ ） A价格便宜 B熔点高 C烹饪的食物中留有铁元素 D导热
2、性好,2、下面是金属的用途和性质，请把用途和性质相对应的连接起来： 金属铜用来作电线 延展性 铁用来作铁锅 导电性 铝制成铝薄作食品包装 导热性,C,金 属,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,专题复习,钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 氢 铜 汞 银 铂 金K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au,金属活动性由强逐渐减弱,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,金属活动性顺序：,金属的化学性质,1、与氧气反应,2、与酸（盐酸、硫酸）的反应,3、与某些盐溶液反应,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,3、判断下列反应是否与氧气反
3、应，如果反应，请写出化学方程式, 铝, 铜, 金,4Al+3O2=2Al2O3,2Cu+O2=2CuO,不反应,金属活动顺序在金属的化学性质的体现,1、与氧气反应,反应难易程度,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,4、判断下列反应是否发生，如果发生，请写出化学方程式, 镁与盐酸, 铁与盐酸, 铜与盐酸,Fe+2HCl=FeCl2+H2,Mg+2HCl=MgCl2+H2,不反应,1、与氧气反应,2、与酸（盐酸、硫酸）的反应,反应难易程度,反应的剧烈程度,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,金属活动顺序在金属的化学性质的体现,铝与硫酸铜溶液,5、判断下列反应是否发生，如果发生，请写
4、出化学方程式,铜与硝酸银溶液,铁与硫酸镁溶液,不反应,Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2,2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3,1、与氧气反应,2、与酸（盐酸、硫酸）的反应,3、与某些化合物的溶液反应,反应难易程度,反应的剧烈程度,能否进行反应,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,金属活动顺序在金属的化学性质的体现,置换反应：,由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应,A +BC = AC + B,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,置换反应的类型,1、活泼金属与盐酸、硫酸反应,2、活动性强的金属与活动性弱的金属的化合物反
5、应,3、C、H2还原金属氧化物的反应,Fe+H2SO4=FeSO4+H2,Fe+CuCl2=Cu+FeCl2,C+2CuO = 2Cu+CO2 ,高温,归纳已学的化学基本反应类型：A + B = AB AB = A+B A +BC = AC + B,分解反应,置换反应,化合反应,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,练一练：,A,C,B,D,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,7、收藏家收藏的清末铝制品，至今保存仍十分完好，该艺术品不易锈蚀的原因是（ ） A.铝不易发生化学反应 B.铝的氧化物易发生还原反应 C.铝不易氧化 D.铝易被氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用,6
6、、“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具 有的性质是（ ） A、硬度较小 B、密度较大 C、导电性好 D、化学性质稳定,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,D,D,8、利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是( ) AFe、CuCl2溶液、Ag BFeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag CFeCl2溶液、Cu、Ag DFe、CuCl2溶液、AgNO3溶液9、沈括在梦溪笔谈中提到：信州（今江西省）铅山县有一苦泉，将苦泉水熬煎，得到一种兰(蓝)色晶体。此晶体常用作游泳池或者浴池消毒剂。试回答： （1）此晶体的化学式为 ;（2）熬煎苦泉水的铁锅用久
7、了就会在表面析出一层红色固体物质，其原因是 (用化学方程式表示),A,CuSO4,CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,10、某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法正确的是( )AX一定是排在金属活动顺序表中的氢以前的金属BX是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属CX是金属时，Y一定是金属DX、Y都是金属时，Y一定比X活泼,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,11、相同质量的Mg、Zn、Fe和足量 的稀硫酸反应，产生氢气的总质量（m）随时间(t)变化的关系如图，则下图中a、b、c表示的金属分别为： a 、 b 、c 。,m,t,b,c,B,Mg,Fe,Zn,物理性质,化学性质
8、,金属的利用,金属的保护,12、X 、 Y 、 Z 是三种金属，根据下列有关化学方程式可知三种金属的活动性顺序是 ( ) Z+YSO4 = ZSO4+Y X+YSO4 = XSO4+Y Z+H2SO4 = ZSO4+H2 X+H2SO4不发生反应 A.ZXY B. ZYX C. XYZ D. XZY13、把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，铁片质量减少的是( )A. Al2(SO4)3 B. CuSO4 C. H2SO4 D. AgNO3,A,C,14、将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤纸上留下的金属是 （ ）AAg BFe、A
9、g CZn、Fe DZn、Fe 、Ag 15、5.6 g含杂质的铁片加到足量的稀硫酸中，共收集到0.19 g氢气，该铁片中不可能含有的杂质是（ ） A.铝和铜 B.镁和锌 C.锌和铜 D.镁和铝,B,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,D,16、置换反应是化学反应的基本类型之一。 活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为。 有下列反应： Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 ， I2+Na2S = 2NaI + S 、 Br2+2KI=2KBr+I2 。 由此可判断：S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是_。 下列化学方程式
10、书写错误的是_。 A. Cl2+2NaI=2NaCl+I2 B. I2+2KBr=2KI+Br2 C. Br2+Na2S= 2NaBr+S D. Cl2+K2S=2KCl+ S,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2,Cl2、Br2、I2、S,B,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,17、已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系： （1）A在不同条件下能够转化成B或C； （2）A和稀硫酸反应有D生成； （3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一
11、种无色气体。根据上述信息，写出下列物质的化学式： A ；B ；C ；D 。,Fe,Fe3O4,Fe2O3,FeSO4,金属和金属材料专题复习,解答：可发生反应的：（2）（4）（6） 化学方程式： (2)Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 (4)Al +3AgNO3 = Al(NO3)3 + 3Ag (6)Mg + FeSO4 = MgSO4 +Fe,1、回顾练习： 判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关 化学方程式。（1）银与稀盐酸 （2）锌与稀硫酸 （3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液（5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护
12、,金 属,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,专题复习,生产生活离不开金属材料,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,性质,用途,决定,体现,金属材料,纯金属,合金,概念,混合物,应用更广泛,？,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,合金的优势,硬度比其组分金属强 （纯铁较软生铁、锰钢）抗腐蚀性能比其组分金属强 （铁易生锈不锈钢）外观比其组分金属更艳丽 （纯金外观上不如K金亮丽）熔点比其组分金属低 （焊锡以及保险丝：武德合金）,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,练习：,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,2、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有
13、很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、钛合金与人体有很好的“相容性”等。根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是（ ） A、用来做保险丝 B、用来制造航天飞机 C、用来制造轮船 D、用来制造人造骨,A,3、下列关于合金的说法正确的是( )A合金没有金属光泽 B合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 C合金不能导电传热 D合金没有延展性 4、据媒体报道:我省有犯罪分子用黄铜(金黄色的Cu-Zn合金)铸成“金元宝”、“金佛像”等假黄金制品诈骗群众,他们最终被绳之以法。你能利用所学知识鉴别真假黄金吗?,B,冶炼金属,铁的冶炼,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,1、反应原理：,2、实验现象：,红色粉末中出现黑色固体，澄清石灰水变浑浊,3、注意事项：,重温一下,a 、先通入气体，再点燃酒精灯 b 、结束时，先熄灭酒精灯，冷却后再 停止通气 c 、尾气处理,物理性质,化学性质,金属的利用,金属的保护,5、有位同学设计了下列实验 （装置及所用药品如图所示）， 仔细观察后回答下列问题。 （1）在给氧化铁加热时，要先通 入一氧化碳气体后加热，其目的 是 。（2）在C处看到的现象是 ，说明反 应后有 生成。 （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是 ，其优点是 。,
