五年级语文上册《卖火柴的小女孩》

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1、卖火柴的小女孩,执教:王传锋,学习目标:,1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。 2.体会作者由现实生活所展开的合理想象和作者的思想感情。,快速默读擦火柴这部分,想一想:小女孩几次擦燃火柴?每次擦燃火柴时,她看到了什么?,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理?, 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?, 她终于抽出了一根。,“ 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?”,(这句话是什么语气?她敢不敢擦燃?为什么?),小女孩擦燃火柴后,看到了大火炉,她的心情怎样?(找出写她心情的重点句子。),“这是一道奇异的

2、火光”!,自读课文610自然段:她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴?她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么?她得到这些了吗?她的心情是如何变化的?(边读边画出有关语句后填表),5,4,3,2,1,说明了什么,看到了什么,擦燃次数,火炉,寒冷,烤鹅,饥饿,圣诞树,痛苦,奶奶,孤独,和奶奶在一起,悲惨,小女孩五次擦燃火柴时的句子:,她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。,理解句子;,她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。,这句话说明了,达标测评:,1、填空: 小女孩擦然第一根火柴时,她“看到”了( ) 擦然第二根火柴时,她“看到”了( ); 擦然第三根火柴时,她“看到”了( ); 擦然第四根火柴时,她“看到” ( ); 最后擦着一整把火柴时,她“看到”了( )。,火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,和奶奶在一起,2.根据课文内容,在括号里填上恰当 词,( )的火炉 ( )的烤鹅 ( ) 的小女孩( )的生活 ( )的奶奶 ( )的圣诞树,暖烘烘,喷香,可怜,悲惨,慈祥,美丽,再见,

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