多音字的学习方法总结

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1、多音字的学习方法总结多音字的学习方法总结在我们的语文考试里面，第一题一部分就是考察。词语的语音和字形的，很多学生对于这一题的考查总是感到非常的头痛。汉字的语音和字形总是多变的，学生不知道如何对于这些题型进行总结。下面是 xx 小编就多音字的学习方法给大家介绍和总结。1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。2.注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hng” ，而一般情况下读“xing” ，如“小巷” 、 “街谈巷议” 、 “万人空巷”等。3.

2、运用记少去多的方法。 “少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音， “多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“p”和“pi” ，只有在“迫击炮”这个词中时， “迫”才读“pi” ，其余的都读“p” 。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pi” ，就知道了它在其余词语中的读音了。4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处” ，读“ch”时多为动词，读“ch”时多为名词，所以，像“处理” 、 “处罚” 、 “处世”、 “处变不惊” 、 “处心积虑”等词语中的“处”都读“ch” 。5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。给大家介绍了多音字的学习方法总结。希望大家在学习的过程中能够多多的总结分类归纳，这样在做的时候才能够，得心应手。