《人教版九年级化学课件：第二单元 课题2 氧气 (共33张ppt)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学课件：第二单元 课题2 氧气 (共33张ppt)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 氧气,1.氧气的性质(1)物理性质：通常状况下，氧气是一种 气体，密度比空气略大， 溶于水，在一定条件下，可变为 色液体或 状固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在钢瓶中。,无色无味,不易,淡蓝,淡蓝色雪花,(2)化学性质：氧气能使带火星的木条 ，说明氧气能 。 硫在空气中燃烧发出 火焰，在氧气里燃烧发出 火焰，生成有 气味的气 体，反应文字表达式为 。 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成 色固体，反应文字表达式为。,复燃,支持燃烧,淡蓝色,蓝紫色,刺激性,黑,硫+氧气 二氧化硫,铁+氧气 四氧化三铁,2.化合反应和氧化反应(1)化合反应是由 。(2)物质与 发生的反应称为氧化反应
2、。3.缓慢氧化在生活中很多氧化反应，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等，这些氧化反应进行得很慢，不像燃烧那样剧烈并发光、放热，甚至不容易察觉，这种氧化叫缓慢氧化。,氧气,例1 如图2-2-1是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题：,(1)实验图中有一处明显错误，该错误是 , 该错误操作可能会导致的不良后果是 。 (2)实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是 。 (3)做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底放一定量水的目的是 。,图A中集气瓶底没有放少量水或铺一层细沙,集气瓶底炸裂,引燃铁丝,吸收二氧化硫，防止污染空气,(4)两个实验中发生反应的文字表达式分别是：A：
3、 ；B： 。 (5)小明在做铁丝在氧气中燃烧实验时没有观察到火星四射的现象，请你帮他分析一下原因： 。,铁+氧气 四氧化三铁,硫+氧气 二氧化硫,铁丝表面有铁锈(或收集的氧气不纯等，合理即可),1.(2016湘潭)下列实验现象的描述中，正确的是( )A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体,A,2.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。如图2-2-2是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答下列问题。,(1)图中仪器a的名称是 。 (2)图中熄灭酒精灯的操作是 。 (3)
4、图中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。 (4)图在整个实验设计中的意图是 。,坩埚钳,氧气的浓度越高，燃烧越剧烈,例2 关于“物质在氧气中燃烧的现象所属反应类型”的描述正确的是( )A.铁火星四射化合反应B.碳发出红光氧化反应C.硫淡蓝色火焰化合反应D.石蜡发出白光，瓶壁上有水雾化合反应,A,3.下列说法中正确的是( )A.由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B.硫与氧气发生的反应不是氧化反应C.氧化反应一定是化合反应 D.氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应,D,4.现有下列化学反应：木炭在氧气中燃烧；氢气在空气中燃烧生成水；蜡烛燃烧；氧化钙与水反应生成氢氧
5、化钙；铜与水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜；水在通电条件下产生氢气和氧气；红磷在空气中燃烧；酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。上述反应中属于化合反应的是 ，属于氧化反应的是 ，既是化合反应又是氧化反应的是 。(填序号),1.(2016南昌)下列能使带火星木条复燃的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体,B,2.下列对氧气的物理性质叙述正确的是( )A.极易溶水水B.在液态时是无色的C.在标准状况下密度比空气大D.固态氧是白色的,C,3.下列物质在空气中燃烧能产生大量白烟的是( )A.木炭B.红磷 C.硫D.细铁丝,B,4.下列描述属于氧气化学性质的是( )A.通常状态下，氧
6、气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.通常状态下，氧气不易溶于水D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质,D,5.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂,B,6.(2016苏州)下列关于氧气的说法正确的是( )A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水,A,7.搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因是( )A.氧气可供呼吸B.氧气可
7、以燃烧C.氧气可以支持燃烧D.氧气是无色无味的无毒气体,A,8.下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是( ),D,9.(2016本溪)下列有关实验现象描述正确的是( )A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,D,10.完成下列文字表达式，从反应条件、产物以及反应类型比较它们的异同点。(1)木炭在氧气中燃烧；(2)硫在氧气中燃烧；,木炭氧气 二氧化碳,硫氧气 二氧化硫,(3)红磷在氧气中燃烧； (4)蜡烛在氧气中燃烧。 相同点是 。 不同点是 。,磷氧气 五氧化二磷,石蜡氧气 水二氧化碳,1
8、1.下列关于化合反应和氧化反应的说法中，不正确的是( )A.化合反应不一定是氧化反应B.所有氧化反应都要放热C.有氧气参加的反应一定是氧化反应D.所有燃烧反应都是化合反应,D,12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图2-2-3所示，关于这三个反应的叙述正确的是( ),A,A.都放出热量 B.生成物都是固体 C.都产生蓝紫色火焰 D.都是非金属和氧气反应,13.下列各组气体中，仅用燃着的木条不能将它们区分出来的是( )A.氧气和空气B.二氧化碳和氮气C.二氧化碳和氧气D.氮气和空气,B,14.(2016泰安)如图2-2-4是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该
9、图说法正确的是( ),C,A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B.、两类反应均体现了氧气的可燃性 C.Fe在、两类反应中的产物不相同 D.类反应放出热量，类反应吸收热量,15.有A、B、C、D四种物质，B是暗红色固体，在空气中能剧烈燃烧，产生大量白烟；C能在无色气体A中燃烧并发出蓝紫色火焰；将燃着的木条伸入无色无味气体D中，木条立刻熄灭，向D中加入澄清的石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可推断：A是 ， B是 ，C是 ， D是 。,氧气,红磷,硫,二氧化碳,16.关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图2-2-5所示。回答下列问题：,(1)燃烧停止并冷却至室温，若打开止水夹a、c，观察到的现象是 ，原因是 。 (2)若打开止水夹b、c，观察到的现象是 ，原因是 。 (3)若打开止水夹a、b、c，观察到的现象是 ，原因是 。,水沿导管进入甲瓶,红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小,无明显变化,木炭燃烧生成气体，瓶内压强无明显变化,水沿导管进入两瓶,
