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1、,护 士 素 质 培 养,康复医学科 2013.8.28,2,背景1： 医学模式和护理观的转变。 整体护理的深入开展。 以人为本的文化护理。 护理范围的扩展医院、社区、家庭。 护士多种角色的功能。 服务对象对健康的需求与选择。,3,背景2： 中华护理学会百年庆典（2009、8、19） 传承、创新、发展 陈竺部长： 积百年历史厚蕴 譜世纪护理新篇,4,背景3:上海国际护理大会（2009.11.17-20） 宋儒亮：医学学士、法学硕士、教授、律师。 广州市政府法律咨询专家。 中西方护士三定位： 中方护士：医可、德厚、法弱。 西方护士：医可、德有、法强。,背景4:全国护理工作会（2010.1.26）
2、 马副部长： 建立具有中国特色的护理体制、制度， 也让外国人看看中国护士是怎样干的！ 护士不和病人在一起，天大的本事也无 用。 护士护理多少责任病人应成为评定职称 重要指标。 要把护理作为一个产业来做。,6,背景5:中华护理学会常务理事扩大会（2010.3.1822） 郭燕红处长： 护士素质冰山现象： 水面：学历、形象、表达、技 能。 水面下：价值观、态度、个性、品质 社会动机、自我形象 内驱力。,7,挑战： 年5.护士节主题： 优质护理、深耕社区、护士引领护 理改革。 社会需要高素质的护理专业人才。 人才素质是护理质量的基础。 护士核心技能（态度、知识、行 为）塑造自己。,8,思考： 护士素
3、质培养是永恒话题 （护理教育、护理管理、护士个人）,德,识,才,学,质,体,美,管,电,外,交,研,德：道德,是一种社会意识形态，是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为原则和规范的总和。,社会公德（公众形象）： 文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、遵守纪律、保护环境、爱祖国、爱人民、爱事业。,职业道德（职业形象）： 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、与时俱进、奉献社会。,家庭美德（公民形象）：尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。,个人品德（自我形象）： 诚实作人、勤奋作事 虚心好学、平等待人 对每个人来说，是一个人生观与世界观的问题。,识：,知识的类别、 知识的质、量。,
4、类别： 基础知识： 数、理、化、文、史、地. . . . 广 专业知识： 医、护（内、外、妇、儿、手、供). . . 深 边缘学科： 生物工程、管理学、美学、建筑学、教育学、 行为学科等新 见识、经验： 积累自己的知识体系实,质：掌握知识的深浅程度： 初级： 基本知识、基本理论、基 本技术。 中级：专业领域知识体系。 高级：学科发展 新知识、新理 论、新动态。,量（学历教育、继续教育） 知识库储存量多少？ 类别的多少？ 每一类知识掌握的信息量多少 使用、提取、组合难易？,才：知识活化、运用能力。,思维判断能力： 观察，判断、决策。 解决问题能力： 理论，技术。 技术操作能力： 专业，电脑。 表
5、达能力： 书写，交谈，演讲。 沟通能力：社交、交友。 协调能力：与各界人士共事。 控制能力：情绪、行为。 自学能力：目标、自觉、坚持。 研究能力：实践、创新。 特殊能力：天才。 信息利用能力：上网、阅读、参会、交流 整合应用能力。 实践出才干,学：改变自己的能力，进取 精神，求知欲望。,医学教育统一体： 增补知识 更新知识 拓宽知识面 学科领先知识 专科能力 基础,学校教育,毕业后教育,途径： 学历教育、 进修、 培训班， 学术交流、 自学. . . . .,继续教育,目的性。应用性。自觉性。坚持性。,学习型组织五项修炼：,第一项 自我超越突破极限的自我实现或技巧的娴熟。 第二项 改善心智模式
6、用新眼睛看世界。 把镜子转向自己。有效表达自己。包容他人。 第三项 建立共同愿景，打造生命的共同体。 个人的、团队的、组织的愿景。 第四项 团队学习，激发团体的智慧。 学习的基本单位是团体而不是个人。 第五项 系统思考，见树又见林。 运用系统的观点看待组织的发展。 寻找一种动态的平衡。,质：,获得德、识、才、学的 生理、心理学基础。 先天 + 后天的勤奋训练,智力：,观察力视、听、触、嗅等感受信息的能力 思维力逻辑思维、非逻辑思维、创造性思维 记忆力意义记忆 想象力形成新的形象 的能力 情感魅力感染力,个性：,兴趣探究知识。 气质行为、情感、反应在速度、强度、 稳定性上的特点。 能力获得知识与
7、技能的心理前提。 性格个人比较稳定、持久的心理特征。,情绪与情感：,情绪自然需要得到满足的心理反应。 喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。 （自控、平和、稳定 ） 情感社会需要得到满足的心理反应。,良好心理品质的培养：,自我心理调解力减轻自身压力。 观察理解他人心理活动并能缓解其负性心理的能力心理护理。,体：,获得德、识、才、学的解剖学基础，身体素质和强 度。 健康四大基石： 合理膳食。 适度运动。 戒烟限酒。 心理平衡。,美：,人的本质力量的感性显现： 内在： 本质力量道德、智慧、才能、 理想、知识 外在：感性显现声、色、形,仪表美： 姿态美：手势、站立、坐姿。 服饰美：整洁、得体、大方。 表情美：
8、脸部表情25万种。 微笑、眼神。 7语言， 38语调、声音， 55表情。,语言美： 科学性：准确、规范。 思想性：品德、意志、修养、 文明、纯洁。 艺术性：形象、生动、感情 饱满、优美适听， 幽默风趣 规范性：职业特点 保密性：职业、社会要求,行为美： 生活、活动行为规范。 操作技术行为规范、优美。,人格美：（心灵美） 职业道德美：爱事业、爱服务对象。 思想品德美：高尚共产主义情操。,环境美： 自然环境： 物理：无噪声、卫生、绿化、清洁、 整齐、安静、舒适、安全。 化学：无污染。 生物：控制四害。微生物、昆虫的 污染与传播疾病。 社会环境： 良好的人际交往 良好的社会风尚,工作美： 工作着是美
9、好的,生活美： 快乐每一天,交：沟通技巧, 在现代化管理中，因素越来越 杂。 各学科之间的联系渠道越来越普遍。 整体效应大于部分之和，良好的整体 效应有赖于相互之间的 沟通、合作、 互补。,交流信息的传递与转换能得到 回答的一种分享过程。 协调系统之间的互补。 沟通自动的、大范围的、 信息交流与畅通。,陌生人一般交往,事实上的沟通 分享个人的想法和判断 分享感觉 沟通的高峰、短暂的一致性的感觉 沟通交流理想境界。,他人,自己,自尊自重,自卑,自傲,与人沟通的三种心态模式：,他人,他人,自己,自己,管：,自我管理：约束自我的方法、能力。 对象管理：对人员、工作、事业进行 管理。 科学、技术、管理
10、被称为现代化社会三鼎足。,概念： 引导大家的力量，趋向共 同的目标。 放大管理倍数的理论与方法 ,原理：十个： 国家主导原理，系统原理， 整分合原理， 相对封闭、开放原理， 反馈原理， 弹性原理， 能级原理， 人本原理， 动力原理， 效应原理。,方法： 计划与随机， 分层与分工， 调查研究与反馈， 领导与强行， 中央化与标准化， PDCA, 甘德图， 经济杠杆奖励法。,程序或职能： 计划 组织 指挥 协调 控制 计划 组织 人员管理 领导 控制,电：,电脑在现代化管理中应用： 运行速度快。 信息量大。 准确。 标准化。 储存取用方便。 信息共享。 效率高。,外：,外语是现代社会 一种主要的交流工具。 是获得更多国内外信息的途经。,研：,发展评判性思维，不断观察，研究事物发展规律，寻找科学原理，开展理论研究和技术创新，为发展护理学科努力探索。 创新是一个民族的灵魂 创新是一个学科发展的关键 创新是一个人进步的动力,愿你在不断的学习与实践中完善自我，成为一名优秀的护理专业人才。,Thank you!,
