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1、老鼠掉进书箱里,咬文嚼字,咬文嚼字的含义,A形容过分推敲字句 B形容掉书袋或卖弄学问 C不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。,你能读准这些字吗？,强劲 召开 粗犷 良莠不齐 天下没有不散的筵席 皑皑白雪 那英 纪晓岚 哈文,败在一撇上的战争,据资料记载：1930年4月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在原计划的河南“沁阳”境地开战，而是弄到了河南的“泌（b）阳”。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差200多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。,“丁丁”本
2、为伐木声 文安一中：张晓辉,7月28日，张纪中版的西游记挟风带势在湖北经视震撼登场。新版场面宏大，特技绚丽，令人耳目一新的视觉冲击绝非老版本同日而语；新版的台词剧情，中规中矩，所引辞章颇具原著汁味，也不似新版三国、红楼那般雷人。不过细究之下，还是能发现不少新版的“穿帮”之处，我们且从悟空学道（见第一集）一节说起。悟空在寻访须菩提祖师的途中，曾听得一个樵夫唱歌，歌曰：“观棋柯烂，伐木丁丁，云边谷口徐行。卖薪沽酒，狂笑自陶情。苍径秋高，对月枕松根，一觉天明。认旧林，登崖过岭，持斧断枯藤。”乃是一阕满庭芳。悟空随玄奘西天取经是在唐朝，而学艺则至少应在此前500年，让汉朝人（唐朝前推500年应为东汉年
3、间）唱宋词，着实让人喷饭不已。其实，这次“穿越”本属吴承恩，错就错在新版西游的编辑未加斟酌，直接引用。,咬文嚼字其乐无穷,拿来也还罢了，用了就是用了，不应该的是那个樵夫竟然将“观棋柯烂，伐木丁丁”中的“丁丁”（音zhng zhng）唱成了（dng dng）。“丁丁”一词最早见于诗经小雅伐木：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木”，近代诗人何其芳的代表诗作秋天中也有这么一句：“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。”“丁丁”是个拟声词，本为伐木发出的声音。“丁丁”（铮音）是金属器械斫砍在树木之上发出的声音，而“丁丁”（叮音）则是金属器械与金属器械交合发出的声音。将“丁丁”（zhng
4、zhng）唱成（dng dng），伐木变成了战争，境界全无。一部鸿篇巨制，出现一点这样那样的瑕疵在所难免，但这样知识性的问题还是少出为妙。,轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。,轻风舞细柳，淡月隐梅花。苏东坡,轻风扶细柳，淡月失梅花。苏小妹,轻风摇细柳，淡月映梅花。苏东坡,为下面的诗句添加动词突出特征,“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅
5、花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。,中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为,咬文嚼字,朱光潜,文安一中：张晓辉,朱光潜(1897-1986)现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作:文艺心理学、诗论、谈美书简等。 西方美学史是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。,重点字词,咬文嚼字 没镞 岑寂 锱铢必较 烟榻 蕴藉 付梓 尺牍 下乘 倒涎,（jio）,(mz
6、),(cn),(ynji),(z),(chng),(t),(d),(xin),(zzh),A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,B.形容卖弄才学。,C.形容强词夺理或狡辩。,一、咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？ 如果都不是，请用课文中的话来加以解释：,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 P41第二段,本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，
7、说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。,主 题,三、分组合作探究,阅读文章1-5段。 1、找出其中所举的例子； 2、思考这些例子的作用（说明什么道理）。,1、演员替郭沫若改台词,你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！你有革命家的风度。 你这革命家的风度。,事例：郭沫若剧本屈原中的例子 红楼梦中的例子 郭沫若不好的援例,说明的道理：文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味，斟酌文字，就是调整思想感情；思想
8、务求透彻，情感务求凝练，文字的运用必须有一字不肯放松的谨严。,2、王若虚改史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,说明的道理：文章的字数不同，意味也不同。文章的好坏，主要是意味，是表达效果，而不在繁简。,题李凝幽居,闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧 月下门。 （鸟宿池边树，僧 月下门。） 过桥分云色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,贾岛,敲,推,事例：“推敲”的故事,说明的道理：文章中字眼不同，意境就不同。用什么字要看表现 什么意境，推敲文字
9、的实质，是推敲思想情感。,从这三个例子中，我们明白为什么要“咬文嚼字”了吗？,文字和思想感情,不同句式（“你这”“你是”）,文字增减（李广射虎）,不同字眼（推、敲）,课文6、7段写了什么内容？举了什么例子？,事例：“烟”的直指意义和联想意义苏轼写诗（正面事例）,说明的道理：字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。,事例：写美人、才子等的用语（反面事例）,说明的道理：字的联想意义也容易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套语滥调。文学创作要克服惰
10、性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。,句式不同,意味不同,字数不同,意味不同,思想感情,意境不同,字眼不同,善用字的联想意义,套板效应,示 意 图,艺术的完美,咬文嚼字,随处留心思索,刻 苦自 励,推 陈 出 新,时求精炼吻合,不懒不粗心不自满,一字不肯放松的谨严精神,总结思考归纳：文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？,实例 道理郭沫若改字 句式不同情感不同 王若虚改史记 字数不同情境不同韩愈改诗 字眼不同意境不同苏东坡写惠山烹小龙团 善用联想意蕴丰富做诗文的人从古籍中找辞藻、乞 套用滥语全无新奇 灵,咬文嚼字的意
11、义是什么？（用原文回答）,文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。,（主旨句）,评价作者的观点,新颖:赋予“咬文嚼字”新的意义,发人所未发。 鲜明:提倡什么反对什么,一目了然。 正确:揭示了推敲语言文字的本质,指出了推敲语言文字的根本途径,阐明了文学艺术进步的关键所在。 深刻:深刻揭示了文字与思想感情的密切性,运用充分的典型例证加以细致解说,使道理深刻,发人深省。,拓展训练：炼字,早 梅 齐 己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（ ）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。,你认为填入哪个字能准确地体现诗题中
12、的“早”字？,思考：,（数、一）,“一”梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。,诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师”。,玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑， 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在人间词话中说：“着一闹字而境界全出。”,春风又到（ ）江南岸,绿,“绿”较之“到”写活了江南的
13、勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。,(林冲) 带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。 (A大 B快 C紧 D密) 施耐庵水浒第10回,C,过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的
14、日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,诗歌鉴赏,人的不同称谓：,人们称胖男人为冬瓜，瘦男人为排骨。,人们称胖女人为丰满，瘦女人为苗条,明白为什么要这样称呼吗？,读书“不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有三： 1、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。 2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。 3、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。 马南邨不求甚解,请思考：对朱光潜与马南邨的 不同见解，应该怎样看？,
