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1、* 找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷）http:/国内著名的免费课件交流平台! *,饮 酒,行路难,茅屋为秋风所破歌,白雪歌送武判官归京,己亥杂诗,饮 酒,陶渊明,陶渊明（365427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有归去来辞、桃花源记、归园田居、饮酒。,饮 酒,陶渊明,朗读欣赏,饮酒共二十首，都是酒
2、后偶然的题咏，不是一时所作。,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,饮 酒,陶渊明,末二句用庄子语。庄子 齐物论：“辨也者，有不辨也，大辨不言。” 庄子外物：“言者所以在意也，得意而忘言。”诗意是说从大自然的启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知如何用言语来表达。,傍晚、近黄昏的时候。,人类聚居的地方。,【注释】,构筑居室。,如此,自得的样子,结伴回家,人生的真正意义,1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？,因为心境超脱世俗，不为名利所惑
3、，不慕官场荣禄。因而“心远地自偏”平和的心态必然拥有平和的生活,在人境,思考讨论,无车马喧,（果）,心远地自偏（因）,2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？,思考讨论,采菊,“采菊东篱下，悠然见南山”历来都被视为陶诗意境、风格的名句，宋代大诗人苏轼赞叹：“因采菊见山，境与意会，此句最有妙处。而王国维称其为“无我之境”，这时物我合一，浑然一体。,在这种意境中包含丰富的哲理：“只有超凡脱俗的牵挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。,诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。自我高洁的表现。悠
4、然自得的心情,包 含,南山,静穆超然的胜景,超凡脱俗的天真自然的意趣,人与自然合一，物我合一的意境,3、“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？,表达效果明显不一样。“见”是无意中看见，把人与物融为一体；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。用“见”追求的是一种不用意而境与意融汇的完美的境界。苏东坡曾说过：“采菊东篱下，悠然见南山。采菊之次，偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也”。这种写法，古诗中常见，有些明明是作者自己看到的，却偏偏写成是景物自己撞上来的，变有意为无意，化有我为无我，,思考讨论,例如王安石的书湖阴先生壁“一水护田将绿绕，两山排闼送
5、青来” ，诗人用拟人的手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正象母亲用双手护着孩子一样。着一“护”字，“绕”字也显得那么多情。门前的青山见到庭院这么美丽，主人这样爱美，也争相前来为主人的庭院增色添彩，顾不得敲门就推门而入，奉献上自己的一片青翠，这也是一个典型的例子，隐主观，显客观，极力忘我。,4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？,景物描写,这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？诗人在归去来兮里
6、说过：“鸟倦飞而知还”，这句正好应和“飞鸟相与还”。“相与”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：“归去来兮，田园荒芜胡不归”？,思考讨论,渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。,山间夕阳,飞鸟归林,5、饮酒最后两句应怎样理解？,这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。,思考讨论,菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而
7、归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到他心里，自己的感受也从大自然中折射出来。,小 结,在人境,无车马喧,（果）,心远地自偏（因）,悠然 超脱尘俗，热爱自然、高洁,有真义归隐乃人生真谛,飞鸟相与还人、“呼吁”归真还朴,结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？,思考探究,a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。 b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。 C、但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼
8、济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。,行路难,李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有李太白集。,行路难,朗读欣赏,行 路 难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,乐府歌辞之一。原诗有三首，这是第一首。,名贵的菜肴。羞同“馐”,（zn）金酒杯。,【注释】,（du）十千：一斗酒值十千钱,
9、直：同“值”,（zh）筷子,据史记-齐太公世家载，吕尚（姜太公）曾在渭水边垂钓，后来遇到周文王，被重用,传说伊尹见汤以前，梦乘舟过日月之边。,叉路,比喻远大抱负得以实现,像白云一样的船帆,渡过,大海,背景/题解,李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自己理想的艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇反映英雄失路的惆怅，这首诗即其中之一。 行路难是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。李白于天宝三年（744）离于长安时，以行路难为题写了三首诗，这是第一首 ， 是一首乐府体诗。,佳肴,停杯投箸,拔剑四顾,胸中郁积的苦闷,二、,一：设宴,美酒,结构分
10、析,朋友的深厚友情,象征对某种理想的追求。,“冰塞川”,“雪满山”,欲渡黄河,将登太行,象征仕途的艰难、人生道路上的艰难险阻,三、吕尚垂钓伊尹乘舟,五、长风破浪济沧海,四、“行路难” 感叹世路艰难。,结构分析,用典故，表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗,反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉。,借南朝宗悫之语，表达自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念.充满乐观和希望,这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。 一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难
11、！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。,主旨,诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生 的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施 展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。,主旨,写作特色1,
12、欢乐,内心苦闷抑郁,昂扬、明朗,阴沉、低落，再度 陷入苦闷彷徨之中,复又振起，表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。,“长风破浪”、 “济沧海”,“行路难”,“垂溪碧钓”、“乘舟梦日”,“停杯投箸”、“拔剑四顾” “冰塞川”、“雪满山”,“金樽清洒”、“玉盘珍羞”,一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化,二、多种艺术表现手法的运用： 1细节描写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。 2比兴、象征手法“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途艰难。 3用典（1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念
13、。 （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。,写作特色2,茅屋为秋风所破歌,杜甫（712770），字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有杜工部集，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。,杜甫,歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,解题,写作背景 茅屋为秋风所破歌,唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊
14、生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。,茅屋为秋风所破歌,1.注意下列加点字词的读音. 怒号(ho) 布衾(qn) 大庇(b) 夜阑(ln) 吟鞭(yn),茅屋为秋风所破歌,朗读欣赏,茅屋为秋风所破歌,(1)请在诗中分
15、别找出写景记事部分和直抒胸臆部分.,(2)请分别用四个字概括写景记事的三个场面和直抒胸臆的大意.,茅屋为秋风所破歌,秋风破屋群童盗茅破屋漏雨期盼广厦,写景记事,直抒胸臆,茅屋为秋风所破歌,(3)本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感?,茅屋骤破,内心痛苦,茅屋为秋风所破歌,(4)本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么?,叹息自己遭受天灾人欺,叹息民不聊生,人情冷漠,叹息,茅屋为秋风所破歌,(5)本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境?,表现诗人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还反映出“安史之乱是更深重的人祸”。,茅屋为秋风所破歌,(6)本诗最后一节充分体现了诗
16、人何种精神境界?,忧国忧民,茅屋为秋风所破歌,(7)在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情感及其表达有什么联系和变化?,茅屋为秋风所破歌,情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情；表达由含蓄压抑到大声疾呼。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！,
