《作用题型公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作用题型公开课（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,现代文阅读中“作用题型”解题思路及技巧,讲评人：高鑫,考现代文阅读的命题角度,理解词语或句子题型,作用题型,筛选归纳题型,分析概括题型,鉴赏评价题型,高考“作用题型”的设置与分值,由上述内容可以归纳“作用题型”命题形式：,二、试题归类,1、这样开头有什么作用； 2、写这些内容有什么作用； 3、修辞手法的作用； 4、表现手法的作用； 5、写作手（方）法的作用； 6、人称（变化）的作用。,三、分类突破,1、 这样开头有什么作用,有时试题变另一种形式：为什么从写起？如广东卷壶口的黄河16题 ：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？（3分）山东卷溯源18题 ：文章
2、用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？人类的归本还源跟鲑鱼的“回归”有什么相同和不同之处？（6分）,先要研究是否运用了修辞手法，确定何种修辞手法，再答出作用，处于开头，它的作用一般有“点题”、“突出主题”、“总领全文（引出下文）”、“铺垫”等作用,答题思路：,即“何种修辞何种作用” 或者“何种关系何种作用”,参考答案,有时试题变另一种形式：为什么从写起？如广东卷壶口的黄河16题 ：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？（3分） 山东卷溯源18题 ：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？,壶口的黄河参考答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国
3、味”，凸显主题，总领全文。（答出衬托或层递，给1分；答出“壶口的黄河最有中国味”或“凸显主题，总领全文”，给2分。）通过比较，引出下文。,修辞,作用,2、写这些内容有什么作用？,如浙江卷越来越接近精神的天空 20题 ：孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分）,此类题型，要分析它的语言表达方式是议论还是描写，答题时更有针对性。,此段文字属于议论文体中的举例论证，答题思路则可小结为“论点作用”，具体事例一般有“丰富内容，突出中心，增强说服力的作用”。,答题思路：,关于描写作用，因为景物描写一
4、般有烘托（反衬）渲染的作用，答题思路：用一种形象烘托（反衬）渲染另一种形象或气氛。如果是细节（细致）描写，分析时要抓住“细”字，它的作用一般是“具体、生动的塑造了何种形象，赞美（表现）了何种精神，寄寓（表达）我的某种精神（愿望）” 此类题型也可变为“为什么要写这些内容？”,如浙江卷越来越接近精神的天空 20题 ：孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分） 参考答案：,“似乎”一词的含义：他们行为上远离人群，思想上超越大众；他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星
5、光“亦可）带回给人类，因而实际上并未远离人群。 作用：表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；丰富了文章内容，增强了文章的感染力。,论点,作用,3、修辞手法的作用。,湖北卷土地20（2）题 ：本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？,直接问到修辞手法，则要求学生对考纲列举的八种修辞手法及其作用熟记于胸。,是一个土地的迷恋者。他的所有作品，都是穷尽智力，对土地进行重新审视和探索，从而用语言揭示暗含在土地里的生活真相。在这里，土地的内涵包容性极大，包括历史，人生，生老病死，命运，困惑，抗争，等等。他提出的“寻根文学”，就是企图对中国这块土地的民族精神及文化精神进行重新审视和探
6、索，立足现实，励精图治。散文土地由家常小事引发对现代文明发展的深层思索，提示土地对人类生存和文明进程的深远意义。,韩少功,问到修辞手法时，按照“何种修辞联系文本分析写了什么、有何特点 作用”,小结答题思路：,几种常见修辞的作用： 比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性； 拟人的作用是赋予人的感情，便于抒发感情； 对比有突出或反衬的作用；,参考答案：拟人(或比拟或比喻)，“瓜藤长袖飘飞，羽化登仙”枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼”将植物人格化，既形象生动，又充满感情。(3分),反复能起强调、突出重点，升华主题的作用； 排比的主要作用在于能表达强烈奔放的感情，增强
7、语言的气势，突出意思的重心，用排比说理，可以把论点阐明得严密、透彻，用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致，用排比叙事，可以把事情叙述得井然有序，用排比写人可以把人物刻画得细致深刻。,4、表现手法的作用。,广东卷壶口的黄河17题：第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？这样写有什么好处？,就表现手法看，一般包括象征、烘托、映衬、抑扬、渲染、对比、铺陈、虚实、动静等手法。,参考答案：主要是运用侧面烘托（或侧面描写、衬托）的手法；此处通过渲染感受（如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等）来写壶口黄河，好处主要表现在两方面：一是给人如临其境的现场感；二是从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。,手法
8、,分析（举例）,作用,手法分析（举例）作用,小结答题思路：,注意：分析时要注意结合文段内容，切合手法的特点，表述作用时要符合作者写作的动机及主旨。,5、写作手（方）法的作用。,全国卷II 春天的梦17题 ：本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”和“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样安排？ （6分）,此类题型，主要从某篇布局方面提问，属于写作安排的范畴。,结合答题思路，以小组为单位重新整合答案。,答题思路：,即“关系作用（联系主旨）”,即“关系作用（联系主旨）”,小结答题思路：,从某篇布局方面提问，属于写作安排的范畴。如果按照写作形式服务内容的思维，那么答题时都要兼顾两者的关系，再分
9、析其对主旨的作用，如全国卷II 17题 参考答案：作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冷中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情像是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”与“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望春天、呼唤真情的主旨。,6、人称（变化）的作用。,例如：湖北卷土地20（1）题 ：本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么?,几种提问方式： 本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么？ （湖北卷土地第20题） 用第二人称来写有什么好处？（广州市一模）,第一人称则便于写出自己的真情实感，感情真挚。 第二人称“你”的作
10、用既自由、灵活，又拉近距离，便于抒情，有真切感、亲切感。,小结答题思路：,参考答案： 湖北20（1）第二人称。拉近了读者的距离，既自由、灵活，又有真切感、亲切感。（3分） 广州一模的答案是很规范的：拉近“我”和麻雀的距离，与“麻雀是我的兄弟”的文意切合；便于抒发感情，表达“我”对小麻雀深切关怀的情感。,可以看出，高考答案决不是贴标签式的，既要熟记手法（或技巧）的各种作用，又要把握文意，联系文意进行有机的分析、组合，才能形成答案。,针对高考及各地模拟题进行题型分类整理，要解答好“作用题型”，其思路及技巧的关键在于分三步走,采用了什么方法（手法）,结合手法、文意进行分析,谈作用 （包括在结构、主旨、表达上的作用）,综上所述“作用题型”可以在结构、内容、表达上设问：,小结：,结构的具体内容包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等： 开头作用 “点题”、“突出主题”、“总领全文（引出下文）”、“铺垫”等作用；“过渡”“照应前文”“前后照应”“结构关系符合规律，易于人们理解”“层层递进”“逐层深入”,内容方面：具体事例一般有“丰富内容，突出中心，增强说服力的作用” 、“增强了文章的表现力 ”等,表达方面：常见的修辞手法的作用，表现手法的作用等（结合作者的写作动机）,
