[高二语文课件]斑纹

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阅读文章回答下面问题: 1、斑纹是什么? 2、作者为我们描绘了哪些斑纹?,我发现,斑纹起源于对一种简单图案的也别嗜好: 或直或曲的线条,大小不一的色块, 或者,就是一个普通的原点,不断地复制构造城惊人的繁复效果; 重复,使图案与图案之间超越了和的累加,而演变为乘法的关系。,斑纹,蛇,其他动物,人,大地,斑纹无处不在。,文章段落层次及大意,(15)写蛇的斑纹,介绍蛇的生活习性和与蛇相关的一些文化 (610)写其他动物,进一步介绍斑纹的形态 (1114)植物、大地,人类的劳动,甚至人类的内心世界,从小到大、从内到外,从具体到抽象,斑纹无处不在。,无处不在的斑纹对于它们的拥有者究竟有什么作用或意义?,品读文章,找出科学、常识性的句子;诗一般优美、富含哲思的句子。 体会其中的道理。,补充介绍:周晓枫,毕业于山东大学中文系,曾获冯牧文学奖、冰心文学奖。她的许多作品都以动物为主题,兼有科学性、思想性、趣味性与艺术性。,课堂小结,斑纹的文体特征不是很明显,非严格意义上的说明文。但主要表达方法还是说明,说明对象是以动物为中心的自然与社会生活现象。,同时也 反映了文体 走向融合渗透的趋向。,

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