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1、英语新课标（RJ）,Unit 7 Where would you like to visit?,Unit 7 would 的用法 would like to do sth表示“愿意做某事” e.g. When would you like to come to us? 表示will的过去式，用于表示过去时的句子。 e.g. I told him I would wait for him outside. 用于虚拟语气。 e.g. If we were there, we would do the same. 委婉地提出请求、建议。 e.g. What would you like?,语法要点,
2、英语新课标（RJ）,Unit 7 基础知识梳理,基础知识梳理, 重点单词,consider,lively,sight,including,tower,church,underground,英语新课标（RJ）,9轻的_ 10提供；供应；供给_ 11航行；在上航行_ 12太平洋_ 13(使)继续；坚持下去_ 14报道；报告_ 15做梦；梦到；梦想；幻想_,Unit 7 基础知识梳理,light,provide,sail,Pacific,continue,report,dream,Unit 7 基础知识梳理,.根据英语单词写出汉语1tiring _2educational _3peaceful _4
3、fascinating _5thrilling _6trek _7fall _8touristy _9spotlight _,引起疲劳的；累人的,英语新课标（RJ）,教育的；有教育意义的,平静的；宁静的；和平的,迷人的；有极大吸引力的,令人激动的；令人震颤的,旅行；长途跋涉,瀑布,游客多的；适合游览的,公众注意的中心,Unit 7 基础知识梳理,10convenient _ 11pack _ 12eastern _ 13spot _ 14Finding_ 15translator _ 16willing _ 17conclusion _ 18attitude _,英语新课标（RJ）,便利的；方
4、便的,把打包；把装箱,东部的；来自东部的,地点；场所,发现；发现物；调查(或研究的结果),翻译员,乐意的；自愿的；心甘情愿的,结论,态度, 重点短语,Unit 7 基础知识梳理,1从容；轻松；不紧张_ 2长途跋涉穿越丛林_ 3有朝一日_ 4去某个令人放松的地方_ 5考虑去巴黎_ 6提供给某人某物_,把下面的短语译成英语,take it easy,trek through the jungle,some day/one day,go somewhere relaxing,consider visiting Paris,provide sb with sth/provide sth for sb,
5、7通常；大体上；一般而言_ 8数以千计的；许许多多的_ 9尽快地_ 10乐意(做某事)_ 11梦想；幻想；向往_ 12继续；坚持；保持_,in general,Unit 7 基础知识梳理,英语新课标（RJ）,thousands of,as soon as possible,be willing to,dream of,hold on to,短语动词,英语新课标（RJ）,Unit 8 基础知识梳理,基础知识梳理, 重点单词,.根据汉语提示写出单词 1相似的；相仿的 _ 2装满；填满_ 3愉快；快乐；高兴_ 4盲的_ 5聋的_,similar,fill,pleasure,blind,deaf,英语
6、新课标（RJ）,6想象_ 7关上(门、盖、窗户等)_ 8搬运；携带_ 9特意地；专门地_ 10(去)拿来；请来_,Unit 8 基础知识梳理,imagine,shut,carry,specially,fetch,英语新课标（RJ）,.根据英语单词写出汉语 1hunger _ 2homeless _ 3sign _ 4set _ 5establish _ 6major _,Unit 8 基础知识梳理,饿；饥饿,无家可归的,标牌；招牌,摆设；放置,建立；建造；设立,主要的；重大的,英语新课标（RJ）,7commitment _ 8strategy _ 9disabled _ 10organizat
7、ion _ 11support _ 12donation _,Unit 8 基础知识梳理,奉献；忠诚；辛劳,方法；策略,肢体有残疾的,组织；机构；系统,支持；帮助,捐赠物；捐款,Unit 9 被动语态（二） 1、一般现在时被动语态am /is /are + P P 2、一般过去时被动语态was / were + P.P 3、含情态动词的被动语态can / may /need /must /should + be +P.P,在make, find, see, hear, watch, notice等动词后跟动词原形,变为被动语态时在动词原形前加上“ to”。,语法要点,英语新课标（RJ）,Uni
8、t 9 基础知识梳理,基础知识梳理, 重点单词,.根据汉语提示写出单词 1发明；创造 _ 2加热；使变热 _3酸的；酸味的 _4古代的；古老的 _5留下；被遗留；剩余；保持不变_6注意到；察觉到 _,invent,heat,sour,ancient,remain,notice,7生产；制造；产生_ 8合意的；令人愉快的；讨人喜欢的_ 9馅饼 _ 10投；掷 _ 11味道；风味 _ 12世纪；百年 _,produce,Unit 9 基础知识梳理,pleasant,pie,throw,taste,century,13活动的；活泼的；积极的 _ 14敲；击；碰撞 _ 15分开；划分 _ 16金属_
9、17在的下面；低于_ 18向着；朝着 _ 19(使)发展；(使)成长；(使)发达_ 20上升；达到较高的水平等_,active,Unit 9 基础知识梳理,knock,divide,metal,below,towards,develop,rise,.根据英语单词写出汉语 1calculator _ 2adjustable _ 3operate _ 4slipper _ 5crispy _ 6salty _ 7chef _ 8beverage _ 9legend _ 10bush _,计算器,Unit 9 基础知识梳理,可调整的,操作；作业,拖鞋,脆的；易碎的,咸的；含盐的,厨师,饮料,传说；传奇故事,灌木；灌木丛,11notice _ 12mixture _ 13lemon _ 14cookie _ 15abacus _ 16indoors _ 17wooden _,Unit 9 基础知识梳理,注意到；观察到,混合；混合物；混合剂,柠檬,小甜饼干；曲奇饼,算盘,在户内,木制的,18aim _ 19shoot _ 20guide _ 21popularity _ 22worldwide _,Unit 9 基础知识梳理,目标；目的,投篮；射击,指导；带领,普及；流行,世界范围的；世界性的, 重点短语,Unit 9 基础知识梳理,
