《搜索引擎的使用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《搜索引擎的使用(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎来到信息技术课堂!,因特网信息的查找之,搜索引擎的使用,教材分析教学对象分析 教学目标分析 教学重、难点教法和学法教学过程,主要内容:,教材分析,本节课选自普通高中课程标准实验教科书信息技术基础第二章 第二节,因特网信息的查找中的第二部分内容 -搜索引擎的使用,高一新生(50人)使用计算机的情况:,教学对象分析:,教学目标:,1.巩固学生的搜索引擎的两种分类应用,让学生学会搜索引擎的一些使用技巧;,2.提高学生的信息处理能力、解决实际问题的能力;,3.调动学生的主动性,激发学生利用网络来获取资源的兴趣。,重点:用全文、目录搜索引擎查找信息,难点:搜索引擎的使用技巧,(+ 、 - 、 空格、
2、 “” 、* 等),教学重、难点:,教法和学法:,情境导入、引导讲解 任务驱动 分组合作、小组竞争,教学过程:,教学过程:,目录搜索引擎,关键字搜索引擎,如何从网络上快速的查找相关信息呢?,组织搜索的小技巧,逻辑操作符 AND: 用于搜索同时包含两个以上关键词的情形,可帮助改善并限制搜索结果。OR:寻找用or连接的几个关键词中至少包含一个的网站。NOT:寻找包含not前的关键词,但排除not后的关键词的网站,使用“+”、“-”数学符号 “+”:在关键词前加个“+”号,表示让搜索引擎找出包含所有其后面输入自符的页面。“-”:在关键词前加个“-”号,表示希望返回的结果中不包含其后面输入的字符。,组
3、织搜索的小技巧,使用逗号、括号或双引号进行词组查找 ,:类似于or。原则是:越多越好。():作用于数学中的括号相似。用来改变算符优先级。“ ”:将关键词或词组作为一个字符串进行搜索,保证返回结果与给定短语精确匹配。,组织搜索的小技巧,空格不能滥用空格 否则空格将被认作特殊操作符,其作用与and一样。“飞 机”,将查出所有同时包含“飞”和“机”两个字的文档。,组织搜索的小技巧,比一比,谁最棒!,济南园博会,文字、图片、音频、视频,确定一个主题,从网上搜集相关的信息, 制作一个电子报刊作品。,作业:,教 学 反 思 :,本课的重点是让学生掌握搜索引擎的一些使用技巧,而这部分内容比较抽象,在教学中,主要采用了“任务驱动”和“分组合作”的教学方式:,一是改变了学生的学习方式,由被动变为主动愉快的学习,以竞赛的方式激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,使学生在轻松愉悦的氛围中收获知识。,二是通过分组教学,使学生更能发挥主体作用,老师负责组织教学,检查总体,指导个别,使不同层次的学生共同得到提高,也培养了他们的团队精神!,谢谢指导!,